幼儿园大班教案3篇【经典】
作为一位杰出的老师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园大班教案 篇1
设计说明:
乡村的出现,使幼儿有了想象和向往的空间。在本次活动中,以“老鼠下乡、老鼠进城”的视角,调动幼儿已有经验,激发了表达欲。通过完整感受,分段理解,自由讨论,并在角色扮演中进一步体验城市与乡村两种不同的环境,了解每个人喜欢的生活方式不同,要尊重别人的感受。
活动目标:
1、了解城市与乡村的不同之处,懂得尊重别人的感受。
2、能大胆地讲述故事,尝试按照不同的角色形象进行故事表演。
3、感受角色形象展现的乐趣,乐于合作表演角色形象。
4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
5、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
活动重点:
了解城市与乡村的不同之处。
活动难点:
根据故事内容分角色表演,模仿表情与语音。
活动准备:
1、幼儿对城市及乡村的了解。
2、角色及内容挂画、角色手偶。
活动过程:
一、提问导入,激发已有经验。
1、教师提问,幼儿讨论:我们是两个好朋友,一个来自城里,一个来自乡下,小朋友你们猜猜,我(城里老鼠)是哪里来的?我(乡下老鼠)是哪里来的?
——提问时出示手偶,由幼儿观察后判断城里老鼠和乡下老鼠的两个角色。
——教师应关注幼儿的认知是否有偏差,及时提示并纠正。
2、教师引出故事。
——大家可要仔细听听,我们两个好朋友间到底发生了什么事情!
二、讲述故事内容,初步理解情节。
——教师生动地讲述故事,幼儿专心聆听。
——此次讲述也只出示老鼠的角色图片。
——故事讲述完毕后,教师提问:城里老鼠到了乡下以后感觉怎么样?乡下老鼠去城里住,他喜欢那儿吗?为什么?
三、进一步熟悉故事,理解其中的情感。
1、教师再次讲述故事。
——教师讲述时,出示内容图片(城里的食物、乡下的事物),以此为切入点明晰城乡的不同。
——教师提问:乡下老鼠每天吃什么?城里老鼠呢?城里老鼠为什么要带乡下老鼠进城?乡下老鼠刚到城里的时候,看见了什么?他的心情怎样?后来发生了什么事?乡下老鼠为什么要回乡下去?
2、幼儿结合图片尝试复述一段故事。
——将故事分为老鼠下乡及老鼠进城两部分,教师可先结合图片做示范,再请幼儿讲述。
——教师可作提示。
3、引发幼儿关于城里和乡下不同的'思考。
——请幼儿交流在乡下生活的感受。可结合提问:你在乡下住过吗?乡下给你什么样的感受?城里生活和乡下生活有什么不同?你喜欢城里还是乡下?
——可请有生活经验的幼儿介绍乡下生活的见闻与感受,引导幼儿完整讲述,并鼓励幼儿大胆表达自己的情感。
四、尝试故事表演,师生互动。
1、表演前准备,抓住声音形态及动作表现。
——调动幼儿感知经验,突出分析老鼠的神态与语气(例如羡慕、开心、骄傲、害怕等)。
2、幼儿间合作表演故事。
——两幼儿分别选择一老鼠手偶,进行角色扮演,大胆展示。
——每一轮结束后,请其他幼儿做点评,加深幼儿对情节及角色情感的感知。
活动延伸:
节假日,家长可带幼儿去杭州周边的乡村游玩,幼儿尝试讲述游玩经历,并与同伴进行交流。
教学反思:本节教学活动,在设计和安排上能科学有效的完成活动目标,大量的材料都来源于孩子和家长的收集。通过欣赏城市图片和乡村,引领幼儿去了解另一环境的生活方式和生活环境。孩子的表演是整堂教学活动的亮点。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标:
1.体验户外集体活动的乐趣 。
2 .探索袜子的多种玩法,提高四肢的灵活性、协调性。
3 .学会抛、扔、投、接等多种玩法。
4 .积极的参与活动,大胆的'说出自己的想法。
5 .培养幼儿的尝试精神。
活动准备:
1.每人一只袜子。
2 .彩虹伞,动物图片,滑溜布等。
3.户外场地。
活动过程:
1.热身活动:身体画圆圈。
(1)教师提问:幼儿是否可以用自己的身体部位来画圆圈。
(2) 幼儿自己探索身体的各个部位怎样画圆圈。
(3)引出主题玩袜子。
2. 一起探索袜子的玩法。
(1)教师引导并带领孩子向各个方向旋转手中的袜子。
(2) 幼儿尝试另外的玩法,向空中扔、抛、接等。
(3) 教师引导幼儿集中讨论、交流袜子的玩法。
3.游戏:
(1)士兵打靶:拉开彩虹伞,成半圆,上面贴上对人类有害的动物图片,练习打靶,看谁打得准。
(2)在第一个游戏的基础上,把彩虹伞换成滑溜布,把孩子分成两队,各站一边,进行PK,注意提醒孩子保护好自己。
4.放松活动:幼儿穿好袜子,活动结束。
活动反思:
我以提问的形式进入了这节课,整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走,而内容中,很多环节我没有让幼儿自己去尝试,平时许多幼儿自己都会穿脱袜子,在于这个环节我就请幼儿自己来示范一次,在这次的活动中还存在这很多问题,没有考虑到很多问题就管自己上下来了,以后的教学中我会考虑独到。
幼儿园大班教案 篇3
活动目标
1、让孩子们学会比较粗和细的物品并且知道粗和细的概念。
2、 比较各种蔬菜的粗细。
活动准备 颜料,一整张纸,黄瓜,南瓜,萝卜,厨房用品(刀,菜板)
活动过程
[导入]
1、通过唱“西红柿”这首儿歌提高孩子们的注意力。
西红柿,红又圆
水分多,味酸甜
生吃熟吃样样好
营养丰富味道鲜
[展开]
1、 向孩子们介绍各种蔬菜并且研究这些蔬菜。
- 你看到了哪些蔬菜?
- 它们是什么颜色呢?
- 它们有多长?闻起来有什么味道?
- 它们有多大?
2、 比较各种蔬菜的`粗细。
① 准备好粗细不同的蔬菜。(黄瓜,南瓜和萝卜)
② 摸摸蔬菜比较粗细。
③ 按照最粗的开始排序。
④ 把蔬菜切成两半,看看截面然后再比较粗细。
⑤ 准备好一整张纸。
⑥ 把蔬菜剪成各种大小。
⑦ 把蔬菜蘸上颜料,随意的印在纸上。
⑧ 说说你印的是什么图案。
3. 观察活动纸。
- 这画的是什么?
- 我们用蔬菜来画画怎么样?
4. 用准备的材料装饰出雪人的家族。
① 比较一下黄瓜和萝卜的粗细。
② 把黄瓜和萝卜切开,使切出的截面是圆形。
③ 按照雪人的大小用蔬菜印出来。
④ 随意的画出雪人的表情。
[结尾]
1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们
2、总结活动
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