幼儿园小班教案【经典8篇】
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幼儿园小班教案

时间:2023-08-24 08:47:41 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班教案【经典8篇】

  作为一名人民教师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班教案8篇,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案【经典8篇】

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、通过听故事引导幼儿知道“小肚皮”露在外面,小朋友会受凉生病。

  2、教幼儿学会穿衣服时将内衣塞到裤子里。

  3、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

  4、初步了解健康的小常识。

  活动准备:玩具娃娃

  活动过程:

  1、故事导入:讲故事:《布娃娃感冒了》,引起幼儿对活动的`兴趣。

  2、引导幼儿讲出布娃娃咳嗽的原因:衣服没有塞好,小肚皮露出来了,所以咳嗽了。

  3、老师示范讲解:先检查自己的肚皮是不是露在外面,然后边讲边示范,重点讲解、演示后腰部分内衣怎么塞到裤子里。

  4、幼儿动手操作:请幼儿看看自己的小肚皮是不是露在外面了,让幼儿自己想办法不让它露在外面,(幼儿操作,老师巡回指导)

  教学反思:

  促进幼儿健康成长,要通过有效、适宜的活动,使幼儿有基本的生活自理能力,学会保护自己。活动中我以“球球肚子疼”为活动导入,引导幼儿懂得天冷露肚皮会生病,要把上衣掖进裤子里,让幼儿知道露肚皮的危害性;通过个别幼儿,教师进行示范,让幼儿掌握正确提裤子的方法。

幼儿园小班教案 篇2

  教学目标:

  1、尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。

  2、初步学习两两合作、协商作画,体验合作作画的乐趣。

  3、学习使用颜料的良好常规。

  教学重点:尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。

  教学难点:初步学习两两合作、协商作画,体验合作作画的乐趣。

  重 难点的解决:采取让幼儿充分欣赏和讨论,了解颜色及手的变化,明确花和叶子的位置;再请幼儿演示,在演示中带着问题思考,以激发幼儿的思维和想象;并让幼 儿自己找朋友共同作画,来解决重难点。教学准备:花衣服(范例);衣服纸样四人一件;水粉颜料(红、橘黄、蓝、绿);抹布。教学过程:

  1、欣赏和讨论

  黄 老师做了一件衣服(出示衣服),你们看衣服上有什么呀?我们给它起名叫花衣服。花衣服上的.花是用什么办法印出来的呢?(用手蘸水粉颜料印出来的)花儿有些 什么颜色?(红、橘黄)这朵红花是怎么用手印的?(整只手)印了几次?还有什么地方也是用整只手印的?(花的叶子)是同一只手印的吗?一只手可以印,那两 只手可以吗?怎么印?(请一幼儿用动作示范)这朵橘黄色的花是怎么用手印的?(拳头印花蕊,手指点印花瓣)

  2、演示与思考

  教师示范拳头印花蕊,请二到三位幼儿演示、集体讨论:(1)是用什么方法印花的?(2)颜料不够时怎么办?(3)换另一种颜色怎么换?

  3、创作要求

  还有什么样的花?可用什么方法来印?四个人一件衣服,商量好怎么印?把你们的衣服打扮的更好看更漂亮。

  4、幼儿作画,教师指导要求

  (1)提醒幼儿两个人要商量好,你印什么我印什么不争吵。

  (2)启发幼儿大胆想象,用不同的方法来印花。

  (3)提醒幼儿换色时,要及时用抹布擦干净再换颜色。

  (4)注意保持画面、衣服的干净。

  5、引导评价

  现在请小朋友穿上你们的花衣服,让我们的客人老师看一看,谁的花衣服漂亮。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1、能积极尝试那些物品可以动。

  2、体验自己身体滚动带来的快乐。

  活动准备:

  1、球、瓶、纸盒、桶、积木、轮胎、圈、瓶盖等材料若干。

  2、适合滚动的场所、垫子。

  活动过程:

  1、探索发现会滚的东西。

  ① 玩一玩准备的`东西,说说哪些东西会滚。

  ② 找一找。教室里有哪些东西会滚,交流找到的是什么。

  ③ 找一找操场上有哪些东西会滚,交流找到的是什么,是怎么样滚动的。

  2、探索身体滚动。

  ①介绍游戏《乒乒乓》的玩法,将手臂弯曲,按儿歌节奏在胸前环绕边做边说“乓乒乓乒乒乓,轱辘轱辘一,轱辘轱辘二,轱辘轱辘三,辘轱辘轱四,上上下下前前后后,大家一起滚起来。

  ②幼儿在垫子上尝试身体滚动的方法。

  ③跃然自由滚动,说说自己像什么。

  3、自由组合练习滚动。如:身体伸直向左右翻滚,抱着膝左右翻滚,像求、坦克、圆木、小蜗牛等。

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标:

  1、发展幼儿身躯的柔韧性,提高身体的协调性。

  2、幼儿心情愉快,参与活动。

  重点难点:

  1、掌握躯体前进的基本动作。

  2、将沙包放至后背,参与游戏并完成所学动作。

  活动准备:

  1、大象头饰、沙包若干。

  2、欢快节奏的`磁带。

  活动过程:

  一、游戏形式导入,激发幼儿的活动兴趣。

  1、热身运动

  听欢快的音乐,幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。

  2、出示大象头饰,练习基本动作

  (1)提问:“这是谁?”

  (2)“大象是怎样走路的?”(让幼儿自由做动作)

  (3)提出要求“有什么办法让大象走起路来,两条腿是直直的?”

  A、可以先让幼儿自己想办法。

  B、教师示范真确动作,两腿左右分开,与肩同宽,然后上体前屈,两手握住膝盖——踝关节,从左脚开始,两脚交替向前行进,或者横向移动。

  (4)幼儿自由练习。

  (5)比赛看谁走得快。

  3、游戏:大象运粮,结束活动。

  出示沙包,开始大象运粮的游戏,可将幼儿分组进行比赛,提高幼儿参与热情。

幼儿园小班教案 篇5

  一、活动目标:

  1、培养幼儿爱幼儿园、爱老师的情感。

  2、学习一句一句用自然的声音唱歌。

  3、初步体验唱歌的欢乐,培养幼儿对唱歌的兴趣。

  二、活动准备:

  歌曲音带、录音机、大班幼儿一名

  三、活动过程:

  (一)、老师弹琴伴奏,请大班幼儿边唱歌边表演,激发幼儿学歌曲的'兴趣。

  (二)、引导幼儿讨论歌曲中的小朋友是怎样上幼儿园?

  (三)、老师教幼儿朗诵歌词。

  (四)、用全曲跟唱法教幼儿学歌曲。

  四、活动延伸:

  引导幼儿根据歌词内容自由的创编动作,在音乐游戏课中老师带领幼儿边唱边表演。

  活动反思:

  《我上幼儿园》是一首优美的歌曲,生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时,小朋友们的兴趣是非常高的,纷纷举手回答问题。通过认识图片,有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节,大部分小朋友学的都比较认真,能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲,但是个别小朋友的音乐常规不是特别好,在今后的活动中将多加培养。由于时间关系,最后的表演环节不能顺利完成,可以作为延伸活动。

幼儿园小班教案 篇6

  一、活动目标:

  1.学习“不x不x”的叠词,理解书中胖胖的平凡与特别;

  2.能边听边观察阅读画面,清楚地说出胖胖的本领和优点,感知分享、快乐对人的重要性;

  3.感受胖胖的快乐,体验集体游戏的乐趣。

  活动准备:

  幼儿每人一本绘本、瓜子和盘子若干、胖胖的写真大图片一张、胖胖本领或特征的小卡片(与书中图画一致),背景音乐

  二、活动过程:

  一、幼儿自主阅读故事《平凡的'胖胖》,认识胖胖

  1.情景设置:新朋友。

  引导语:班里会来一个新朋友,他的名字叫胖胖。

  T:你们听说过胖胖吗?他会长什么样?(幼儿猜想)别着急,胖胖妈妈报名时留下一本跟胖胖有关的书,我们可以在书里看见,谁是胖胖?胖胖是个什么样的朋友?

  2.幼儿自主阅读《平凡的胖胖》,认识胖胖。

  引导语:小朋友们找的时候要一页一页地翻,可别找漏了哟!找找看到底谁是胖胖?

  T:你找到胖胖了吗?你怎么知道那就是胖胖?

  胖胖在都做了些什么?在第几页?

  二、完整阅读故事,理解叠词“不x不x”,感受胖胖的平凡与不平凡

  1.教师讲读文字前半部分,引导幼儿感知胖胖的平凡。

  教师重点读出““不胖也不瘦”“不高也不矮”“平平常常”“普普通通”等词语。

  T.胖胖是个什么样的小朋友呢?书里怎么说的?

  他的画画得怎么样?他爱举手回答问题吗?……

  小结:哦,原来胖胖有很多事都不是最棒的,他是个很普通、很平凡、和很多人一样的孩子。可是他却一直都面带笑容,你们发现了吗?他是个快乐的孩子!(在胖胖的写真图片上贴上一张笑脸卡片)

  2.教师讲读故事后半部分,感知胖胖的不平凡。

  提示语:可在胖胖的家人和朋友眼中,胖胖一定也不平凡,他的本领可大了!我们一起来听一听、看一看。

  T:原来胖胖有许多优点。都有些什么呢?在第几页?

  (幼儿边说,教师边在胖胖的写真图片上贴上代表胖胖的特征和本领的卡片:剩下的瓜子、带名字的书包、转轮、故事书等)

  小结:哇,原来胖胖这么棒,他爱妈妈和妹妹,对朋友很友善、会分享,整天都很快乐,而且,他把快乐带给了身边的所有人!大家都喜欢他!

  3.教师配乐完整阅读绘本,幼儿倾听、欣赏。

  T:你喜欢胖胖吗?你的朋友里有没有谁像胖胖一样?

  三、大家玩剥瓜子的游戏,每个幼儿一小盘瓜子,剥好后大家一起分享,感受朋友们一起玩耍的乐趣

幼儿园小班教案 篇7

  教学目的

  1、通过模仿袋鼠跳跃,学习双脚并拢向前跳。

  2、喜欢参加体育活动,体验竞赛游戏的快乐。

  教学准备

  1、每人一个袋子

  2、场地

  教学过程

  1、出示袋子,让幼儿自由探索。

  2、集中。交代任务:袋鼠跳。告诉幼儿方法。

  3、幼儿自由跳。

  4、集中展示。

  5、用正确的`方法跳。

  6、组织比赛

  教学反思

  本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在准备工作中由于没有和配班老师交代清楚,所以,在活动过程中显得有点乱,各环节衔接不是很理想。另外,由于天气冷,幼儿穿的衣服增加,所以有的口袋显小没能较好发挥。最后准备的音乐磁带没有起到作用。

幼儿园小班教案 篇8

  活动目标

  1、练习清晰的发音。

  2、发展记忆力。

  3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  4、理解绕口令内容,丰富相关词汇。

  活动准备

  图片-山羊、水牛和猪。

  活动过程

  1、出示图片请小朋友说出他们叫什么。

  幼儿往往能说出动物是羊、牛、猪。

  2、肯定他们的说法。

  并介绍“这是山羊,能爬很高、很陡的山”,以及它的`角与别的羊的不同。水牛喜欢呆在水里……

  3、一段一段地教幼儿说绕口令。

  4、老师一次举一张图片,幼儿看见图就说相应的两句绕口令。

  鼓励小朋友课后互相比赛,看谁能说好。

  绕口令:

  山羊上山

  山羊上山,

  山碰山羊角。

  水牛下河,

  水没水牛腰。

  猪仔进圈,

  猪拱大猪槽。

  小百科:山羊又称夏羊、黑羊或羖羊,和绵羊一样,是最早被人类驯化的家畜之一。

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