【实用】幼儿园中班社会教案范文集合五篇
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幼儿园中班社会教案

时间:2023-04-11 15:30:43 幼儿园教案 我要投稿

【实用】幼儿园中班社会教案范文集合五篇

  在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班社会教案5篇,希望能够帮助到大家。

【实用】幼儿园中班社会教案范文集合五篇

幼儿园中班社会教案 篇1

  活动目标:

  1、学习用搓、剪、贴的来表现自己眼中的柳条、迎春花和桃花等。

  2、体验与同伴合作设计、装饰门帘的乐趣。

  活动准备:

  1、组织观察认识迎春花和发芽的柳条,了解它们的外形特征。

  组织幼儿学会用皱纹纸搓树条,并且每人先搓好一条。

  绿色及黄色的皱纹纸、剪刀、胶水等。

  教师做好迎春花门帘范例,《春天在哪里》的音乐磁带。

  活动过程:

  1、 请幼儿回忆说出柳条和迎春花是什么样子的?它们的颜色与形状有什么不一样?

  引发幼儿制作花门帘的兴趣,了解做花门帘的材料和方法。

  (1)用语言或范例激发幼儿的制作兴趣。

  (2)出示已经搓好的柳条和操作材料引导幼儿讨论:怎样用我们的`材料让这些枝条开花发芽?

  (3)请幼儿观察制作材料,师幼共同讨论材料的用途,和操作方法,红色的皱纹纸可以做桃花,绿色的皱纹纸可以做柳条等,可以用撕、剪、扭等方法。

  幼儿在背景音乐的伴奏下自由选择材料进行制作,也可以合作完成。教师提醒幼儿细心,粘贴时注意距离间隔和方向。

  活动反思:

  通过这个活动幼儿基本掌握了搓,剪、贴的手上细小动作,认识了柳条、迎春花的特征,但有些幼儿不能把动作做的很细致,迎春花剪得不太像。

幼儿园中班社会教案 篇2

  有益的学习经验:

  懂得在生活中,小朋友间会发生许多误会,要学会互相谅解,做个好朋友。

  准备:

  木偶:小狐狸、小猴、小熊站长。

  布景:小椅子搭的公共汽车。

  活动与指导:

  1.请幼儿观看教师表演的木偶故事《谁打的铃》(见附录故事)

  2.提问:

  (1)故事里有谁?

  (2)为什么狐狸和小猴吵架?

  (3)后来,为什么狐狸有点难为情呢?他是故意和小猴吵架吗?该不该原谅他呢?

  3.小结:在人们生活中,经常会发生许多误会,了解事实真象后就要原谅人家,这样大家才能友好相处。

  4.结合幼儿中发生的`现象,请幼儿议论一下好心办错事时怎么办?该不该原谅?谁应该主动道歉? 如果被误会时,你会主动向对方说明,并求得理解吗?

  5.教师表扬平日心胸宽广的小朋友,鼓励大家向他们学习,做个友好的孩子。

  附故事:

  谁打的铃儿

  小狐狸当上了司机,今天是他第一天单独开车。

  “当!当!”两声响,小狐狸开动汽车出发了。

  “当!”突然又传来一声响,小狐狸急忙刹车,车停下来了。

  售票员小猴问小狐狸:“你为什么停车呀?”

  “因为我听到了一声响。要知道,一声响是停车,两声响才是开车呢!”小狐狸说。

  “哦,我没有打铃呀!”小猴说。

  “不,我听见一声响。”小狐狸理直气壮地说。

  “可我没打铃!” “肯定是你打铃!”他们争吵起来。

  “别吵了,快开车吧!我们要迟到了!”车上的乘客纷纷劝说着。

  这时,熊站长来了,他问出了什么事?

  “小狐狸说我打铃让他停车,可我没打铃呀!”小猴委屈地说。

  “你打铃了,我清清楚楚地听了一声响。”小狐狸说。

  “我没打铃!”“你打铃了!”他们又争起来。

  “当!”又是一声响。他们不约而同地抬起头;啊,原来是高楼上的大钟在打点。

  “对不起,我错怪了你。”小狐狸难为情地说。

  “没关系,咱们快开车吧!”

  “嘀嘀!”小狐狸抓紧时间发动了汽车,不让乘客们着急。

幼儿园中班社会教案 篇3

  活动目的:

  1、懂得关心、同情有困难的伙伴,愿意帮助伙伴,具有初步爱的情感。

  2、打破班级界限,与同伴协商、分享、合作,体验活动的乐趣,促进幼儿社会性的发展。

  3、在活动中遵守规则,礼貌待人。

  4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  5、培养幼儿的.尝试精神。

  活动准备:

  前期经验准备:

  1、谈话活动《六一畅想》

  2、给幼儿与家长的倡议书

  3、游戏活动:购物

  4、认识一元硬币

  前期材料准备:

  1、分班准备:比较完整干净(八成新)的玩具、图书、文具……

  2、申请幼儿园提供:氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。

  3、年段教师共同布置会场。

  活动方式:

  地点设在礼堂,首先由中一、中二的幼儿担售货员,买自己的物品,中三、中四小朋友持硬币购买;半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后,集中小结"爱心义卖"活动。

  过程:

  (一)幼儿集中礼堂,园长"六一" 祝词,拉开六一节"爱心义卖"活动。

  (二)全年段幼儿"爱心义卖"活动。

  (三)集中小结"爱心义卖"活动。

  活动反思:

  第一次组织义卖活动虽然有许多需要改进的地方,但是总体来说整个义卖活动井然有序,家长与老师通力合作,孩子们在家长和老师的带领下都献出了自己的爱心,这些都是义卖的收获。另外,家长们对本次义卖活动十分支持,感兴趣,增进了家园合作。孩子们树立了关爱意识,学会了乐于助人。同时,孩子们通过义卖活动增强了社会交往技能。虽然本次活动中,我们的义卖物品价格定位有点不到位但是我们仍旧筹到了许多善款,可以帮助到一些贫困的孩子们得到更好的生活,许多家长都希望幼儿园能够多开展这类活动。

幼儿园中班社会教案 篇4

  活动目标:

  1. 熟悉各种QQ表情,初步了解QQ表情在网络交往中的运用。

  2. 根据情景选择适合的QQ表情,了解合适的情感表达方式。

  3. 在游戏中体验、表达各种情感,感受活动的乐趣。

  活动准备:

  1. 自制历险图人手一张。

  2. 若干QQ表情。

  3.每组一份QQ表情(里面有各种表情贴纸)

  活动过程:

  (一)通过QQ聊天,激发兴趣。

  通过在线QQ聊天,初步了解QQ表情在网络交往中的运用。

  教师:听,这是什么声音?你们有没有听过这种声音吗?你们知道这种什么是代表什么意思?

  教师小结:QQ和电话一样都是用来和别人说话、聊天的。

  (二)播放Flash动画,引出主题

  1.根据Flash动画,进行猜表情活动。

  播放第一段动画,根据情景选择合适的QQ表情。(掉到洞里会是什么表情?)请2-3名幼儿来学一学,遇到什么事情的时候我们也会有这种表情?

  (环节简析:QQ表情既动态又夸张可爱,非常迎合幼儿的"口味"。让幼儿根据情景猜测、选择QQ表情这个环节能给幼儿带来"玩"的感觉,还能调动幼儿原有的生活经验,从而引发他们体验、表达各种情感。同时迁移到实际生活中,什么时候我们也会有这样的表情,巩固惊讶、恐惧这两个表情)

  2.通过Flash动画感知QQ表情的趣味性播放第二段动画,根据所播放的动画,讲述故事内容。有一只小猴子爬到树→要去摘苹果吃→因为吃了太多的苹果呕吐了)师:这里可以用什么样的表情表示,请你来贴一贴。

  (环节简析:让幼儿根据动画讲述故事内容比前一环节更加富有难度,提升了幼儿的已有水平。好玩、生动的情节也能调动幼儿的积极性和参与性。)

  3.根据Flash动画,猜测故事。(惊恐→看到大灰狼)播放第三段动画,根据QQ表情的变化,创编故事。

  师:请你观察动画,如果是你看到了大灰狼,你会有什么样的表情呢?你看到大灰狼之后你会做什么呢?(小组讨论)(环节简析:根据QQ表情的变化,猜测、创编故事比前二个环节增加了难度,既调动了幼儿的生活经验也发展了幼儿的想像力。)

  4.运用Flash动画,引出各种QQ表情(QQ大转盘)播放第四段动画,让幼儿感知QQ表情的多样性。

  (环节简析:这样的'结尾很快乐,还能给幼儿展现出更多的QQ表情,同时为下一个环节做好铺垫。)

  (三)自制QQ表情历险图

  1.教师介绍要求

  (1)幼儿集体观看大历险图,发现问题师:这一次请小朋友看一看,你发现了有哪几个困难?说一说。

  师:现在我们每一个人都要去玩大历险,请你从大历险的图上选取一条路线来走。

  (2)面对这些困难,QQ的表情会有什么样的变化?

  师:遇到你自己选择的困难,想一想解决的办法。你的QQ表情是怎样变化的?为你的历险图编一个好听的故事。

  2.小朋友制作,教师巡回指导。

  (环节简析:本次自制表情历险图是活动的高潮,也是巩固环节。让孩子们在玩一玩中体验到QQ表情的多变性,从而联系到现实生活中,如果遇到了类似的问题,应该怎样表达)

  (四)结束活动

  协助小朋友展示、介绍自己的作品。

幼儿园中班社会教案 篇5

  一、设计意图:

  近些年来,由于人们缺乏最基本的环保意识,使生态环境遭到严重破坏,造成生态平衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期,这时对他们进行环保的启蒙教育,形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们周围的.环境中,空气受工业及运输业的影响,污染很严重,特别是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见,它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状,我设计了此活动,旨在培养幼儿的探索兴趣,增强幼儿的环保意识。

  二、活动目标:

  1、在区分机动车和非机动车的基础上,知道机动车和非机动车的优点和不足之处。

  2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气,增强幼儿的环保意识。

  3、扩展幼儿的想象思维,发展创新能力。

  三、活动准备:

  1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;

  2、利用多媒体辅助教学,已制作好课件;

  3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;

  4、幼儿人手一张纸,一盒水彩笔。

  四、活动过程:

  (一)问题导入,复习巩固。

  师:早上,爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)

  师:上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的,叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的,是非机动车。它们都属于什么呢?(交通工具)今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧,看看那儿发生了一件什么事?

  (二)声形并茂,帮助理解。

  1、利用多媒体演示动画故事。

  2、逐段看画面并提问:

  ①菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标,幼儿跟学,强调助动车的特点)

  ②有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说)

  ③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了,也有那么多动物生病了?

  3、在电脑图片上区分机动车和非机动车,找出它们的优点和不足。(答对或答错,电脑给予表扬和提示)

  小结:非机动车费时、费力,但车子后面不排废气、无污染;机动车省时、省力、方便快捷但有污染。

  (三)演示实验,启发思维。

  1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外,许多工厂、发电站的烟囱也会排出废气,你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟,这些浓烟又随风飘散到远处,渐渐地看不出来了,但空气中的有害气体就会被我们吸进身体,影响健康。”

  2、做小实验:点燃蜡烛,把碟子放在火苗上熏一会儿,为什么碟面变黑?幼儿讨论。

  小结:我们点燃蜡烛,在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭,这种炭通常进入空气中所以我们看不到,但这会污染空气。

  (四)迁移经验,扩展想象。

  1、为了减少空气污染,不少科学家做了研究,他们发明了无污染的电动汽车。(看电脑画面)

  2、请小朋友们动脑筋想一想,怎样才能减少空气污染?(幼儿分组讨论)

  小结:我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”,把树林变得更加美丽。

  3、在小朋友家里有哪些空气污染呢?(煤气、油烟、成人吸烟等)老师这儿有一个禁烟标记,下课后我们也来画一个贴在家里,多种花、多植树,保护环境,从我做起!

  五、活动延伸:

  1、幼儿绘画禁烟标记。

  2、幼儿为《菲菲车店》续编故事结尾,教师录音。

  3、大家争做“环保小卫士”。

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