实用的幼儿园小班教案范文汇编八篇
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幼儿园小班教案

时间:2023-04-10 09:01:41 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园小班教案范文汇编八篇

  作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班教案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的幼儿园小班教案范文汇编八篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1.用肢体动作表现歌曲的内容。

  2.尝试根据水果的生长方式仿编歌词。

  重点难点:

  用肢体动作表现歌曲的内容。

  活动准备:

  1.教学电子资源:苹果。

  2.教学电子资源:水果长在哪里。

  3.歌曲:苹果。

  4.教学白板。

  活动过程:

  一、组织教学。

  二、播放教学电子资源苹果中的'音乐,请幼儿倾听,了解歌曲内容。

  1.哪里有许多红苹果呢?

  三、教师扮演苹果树,请幼儿跟随音乐围着教师跳起来“摘苹果”,再让幼儿坐在椅子上表演吃苹果的样子,然后倾听教师演唱歌曲苹果。

  四、请幼儿跟教师学唱歌曲。

  五、教师播放教学电子资源水果长在哪里,带领幼儿根据水果的生长方式、颜色改编歌词。

  1.葡萄长在什么地方?(葡萄架上)

  2.架上许多紫葡萄,一串一串摘下来,我们喜欢吃葡萄,身体健康多快活。

  六、教师将改编的歌词写在教学白板上,请幼儿跟着教师学唱歌曲并做出相应的肢体动作。

  七、小结。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1.在音乐活动中感受快和慢的变化。

  2.愿意参与活动中让手脚动起来。

  3.在音乐活动中感到快乐。

  4.熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。

  5.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

  活动准备:

  1、录音机、录音带

  2、一只鼓

  活动过程:

  (一)引起兴趣

  教师说:“我是小狗”,小朋友说:“小狗、小狗汪汪叫”

  依次模仿小猫、小鸡、小鸭、小羊、老牛叫

  (二)动动手

  教师:“程老师今天带来了一个小鼓,现在我来敲一敲这个小鼓,请小朋友来听一听,我先敲第一遍:X X X X

  我再敲第二遍:XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

  提问:“刚才老师敲的两遍声音一样吗? (第一遍慢,第二遍快。)

  教师:“我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧,请你仔细听好老师敲的.是快还是慢。”游戏反复两次。

  (三)动动脚

  教师:“现在我再敲一敲这个小鼓,请小朋友来听一听我这次敲的声音,我先敲第一遍:X X X (声音重、有力)

  我再敲第二遍:X X X (声音轻巧)

  提问:“刚才老师敲的两遍声音一样吗? (第一遍声音大,第二遍声音小。)

  教师:“我们现在跟着小鼓的声音来踏踏脚吧,请你仔细听好老师敲的是重还是轻。”游戏反复两次。

  (四)听听音乐

  1、教师:“小朋友能听懂小鼓说话,有时候声音可以大有时候可以小,有时候可以快,有时候可以慢,现在我们来听听录音机里的两段音乐,听听他们有什么不一样,我们先听第一段,”——播放快节奏音乐,幼儿可以随音乐拍手

  提问:“这段音乐听起来怎么样?”——节奏快

  2、我们再来听一段音乐——播放慢节奏音乐,幼儿可以随音乐拍手

  提问:“这段音乐听起来怎么样?”——节奏慢

  3、根据音乐模仿动物形象

  师:“现在我们来根据音乐模仿小动物,想一想听到快节奏的音乐我们可以模仿什么动物?(哪些小动物动起来非常快);想一想听到慢节奏的音乐我们可以模仿什么动物?

  比如快节奏音乐模仿小鸟、小鱼、小马;慢节奏音乐模仿大象、乌龟、小牛等

  (五)小结

  自然结束。

幼儿园小班教案 篇3

  一、活动目标

  (一)认知目标

  通过引导幼儿理解猴子会飞的原因,激发他们的发散性思维。

  (二)情感目标

  通过感受童话内容,培养幼儿喜欢接纳和欣赏他人的品质。

  (三)人格目标

  通过鼓励幼儿大胆想像,培养幼儿创造性的人格特征。

  二、活动准备

  (一)物质准备 多媒体软件――猴子在树上不同动作的图片;童话内容的图片以及“嘻嘻哈哈”、“悠来悠去”的字卡。

  (二)知识经验准备 事先丰富幼儿有关水、陆、空生活的动物外形特征与生活习性的知识。

  三、活动方法 激发法、归因法、直观表达法。

  四、活动过程

  1.猜谜语:第一条:小小游泳家,平时不说话。常在水里住,不到岸上来溜达。 (鱼)第二条:身上穿着花花衣,两对翅膀真美丽。

  不会唱歌爱剥芭舞,花丛里面采花蜜。(蜜蜂)第三条:红眼睛,白皮袄。长耳朵,真灵巧。爱吃萝卜和青草,走起路来蹦蹦跳。(白兔)

  2.提问:还有哪些动物是会游、会飞、会跳的?(鼓励幼儿说得越多越好,训练思维的流畅性和敏捷性)

  3.利用多媒体软件欣赏童话《会飞的猴子》。指导语:小鸟想玩游戏时,是谁和它们一起玩的?它们是怎样对待猴子的.?猴子使用什么方法让小鸟相信他会飞?

  如果你是猴子,你会用什么方法?(鼓励幼儿说出多种方法,表扬独特的方法)

  4.再完整地欣赏一遍童话。

  5.童话表演:我是会飞的小猴子。请幼儿用肢体语言把想到的会飞的办法表现出来。

  五、各领域渗透

  艺术:猴子迪斯科、粘贴小猴子。

  健康:体育游戏――猴子的本领。

  科学:认识各类猴子的特征。

  社会:培养幼儿欣赏他人的品质。

  六、生活中渗透 在动物区观察小动物的生活习性。

  七、环境中渗透 墙壁上张贴包括猴子在内的各种动物的图片。

  八、家庭中渗透 请家长周末带孩子到动物园观察猴子,续编故事。

  附童话

  会飞的猴子

  红红的太阳挂在天空,小猴子今天起了个大早,因为它要去树林里找新朋友玩。

  树林里的动物可真多呀,长鼻子的大象伯伯,短尾巴、红眼睛的小兔妹妹,小松鼠,小野猪等,数也数不清。

  咦,勤劳的蜜蜂女和花蝴蝶、金丝雀、黄鹂鸟们玩捉迷藏的游戏呢。 “你好,蜜蜂姐姐,我可以和你们一起玩吗?”

  “走开!你这笨头笨脑的小猴子,也要和我们会飞的鸟玩游戏,真是天方夜谭!”

  小猴子大声嚷嚷:“求求你们了,金丝雀哥哥,你就让我和你们一起玩玩吧。我也一样能在树上飞。”

  “哈哈……小猴子会飞?”旁边的刺猬、大象、小野猪们听了都大声嘲笑起来。

  小猴子左看了一下,右瞧了一眼,说:“你们要不信,我现在就飞给你们看看。”说完一跃而起。只见小猴子伸出长长的手臂

  身体灵巧地从这树枝跳到那树梢,又一下子从这棵树上“飞”到那棵树上。飞着飞着,它看见了树上的小果子,还摘下来请小动物们吃呢!

  “了不得了,猴子真的会飞!”大象、小刺猬、小蜜蜂、小蝴蝶都看呆了。

  小朋友,你相信猴子会飞吗?不知道的话,赶快让爸爸妈妈带你到动物园去瞧一瞧,或者看看电视中的动物节目吧。

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标:

  1.探索纱巾的玩法。

  2.发展幼儿跑、跳钻等动作的协调性,及身体灵活性、躲闪能力。

  3.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  4.能根据指令做相应的动作。

  活动材料:

  纱巾若干条

  活动重难点:

  动作协调,灵活性

  躲闪能力。

  活动过程:

  1、小小魔术师:我是谁?我是小小魔术师。引出活动内容:好玩的.纱巾。

  2、纱巾韵律操。小纱巾,转转转。转到左,转到右。小纱巾,飞飞飞。飞得高,飞得低……幼儿自由创编。

  3、幼儿自由探索纱巾的玩法,并示范演示,讲述自己是怎样玩的。

  4、游戏活动:小纱巾真好玩

  (1)抛接纱巾:将纱巾抛向空中,看谁抛的高。

  (2)小小摇篮:两人一组,将一条纱巾两端捏住做摇篮,将一条纱巾放在里面做宝宝,两人合作摇宝宝睡觉。

  (3)小雨伞:下雨了,小朋友拿小纱巾做雨伞跑到小蚂蚁家避雨,训练幼儿的奔跑能力。

  (4)可爱的小蚂蚁:小朋友学习小蚂蚁爬,用纱巾铺成五彩路。

  (5)揪尾巴:幼儿将纱巾夹在身后做尾巴,训练幼儿四散跑时的躲闪能力。

  5、放松活动,幼儿拿纱巾自由进行轻松的活动。

  活动反思:

  孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标

  1、能用标准的普通话有节奏地朗读儿歌,并背诵。

  2、能尝试用自己的方式创编儿歌。

  3、萌发热爱伟大祖国的情感,学会尊敬国旗。

  4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  5、理解儿歌内容,丰富相关词汇。

  活动准备

  有关儿歌的图片、国旗、小朋友手偶

  活动过程

  1、教师出示国旗,并通过平时的升旗仪式展开谈话,激发幼儿参与活动的兴趣。

  师:我们每个星期一早上上幼儿园参加第一个活动是什么?在升旗的时候你发现大家是怎样的表情?现在我们这里也有一面国旗,我们一起来看看.

  2、教师引导幼儿观察国旗,了解国旗的相关知识

  师:你们说说国旗上面有什么?这些星星是怎样排列的?为什么这样排列?国旗为什么又是红色的?(教师总结幼儿的发言并引导幼儿深入了解国旗背后的意义)

  3、教师出示儿歌的图片,引导幼儿观察并尝试用自己的.话语表达。

  师:大家仔细观察图片上的小朋友他在干什么?你来模仿一下,站在国旗下面你想说什么?

  4、教师小结幼儿的表演,并引出儿歌,范读儿歌。

  师:你想知道画面上的小朋友在想些什么吗?请注意听他的想法。

  5、教师引导幼儿跟读、分组朗读背诵,并理解儿歌内容。

  师:老师读一句,大家跟读一句。你们都会读这首儿歌了,我们来比比哪组读得最好?你们会读了,那我们一起来说说小朋友为什么要变成小鸽子?他觉得国旗是怎样的?现在老师看看那个小朋友能把儿歌背诵下来。

  6、教师小结活动内容。

  师:通过今天学习的儿歌,我们一定要记住国旗的样子,也一定要记住我们的国旗代表着什么,我们升旗的时候一定要严肃,对国旗要尊敬。

  7、活动结束。

  活动反思:

  通过儿歌《国旗》中的重难点拎出来先学念儿歌,然后再来学整首儿歌,所以幼儿在本次活动中兴致较高,比较有兴趣地和老师学整首儿歌。在活动最后,幼儿创编儿歌时又掀起了一个高潮,由于幼儿已经对“国旗”的句式理解很透彻,所以在创编时一下子说出了很多很多,孩子会学以至用说明他吃透了内容,整堂课的重难点突出,达到了预设的教学目的。当然每堂课有每堂课的优点也必然少不了不足,如果我让孩子们在学儿歌时的速度稍微再放慢,声音更柔和,效果会更好。我相信只要自己不断在教学活动中改进打破自己以往的格局,大胆尝试,自己会有更大的进步,相信自己,会做的更好

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1、养成自己洗手绢、袜子的好习惯。

  2、学唱歌曲,并教育幼儿自己的事情自己做。

  活动准备:钢琴一架,脏手绢人手一块。

  设计者:荣娟娟

  活动建议:

  1、出示脏手绢一块,通过谈话引出。“小朋友,你们看这手绢干净吗?那么该怎么办呢?该由谁来洗呢?”

  2、教师请幼儿说一说,怎样洗手绢、袜子,并简单总结介绍洗手绢、袜子的步骤和方法。

  3、以提问的方式,通过一问一答学说歌词。

  4、教师完整唱歌曲,请幼儿欣赏。

  5、分句教歌曲,对于符点、音节重点教唱。

  6、幼儿集体和老师集体一起反复演唱歌曲。

  7、教师和幼儿采取一问一答的方式演唱歌曲。

  8、把幼儿分成两组演唱歌曲,教师注意指导并纠正。

  9、进行情感教育。教育幼儿在家要自己的事情自己做,养成良好的行为习惯。

  10、实践活动。教师和幼儿一起清洗自己的'小毛巾,做个好宝宝。

  渗透方式:

  老师在教唱歌曲中,把自己洗手绢、袜子的好习惯扩展开。

  家长工作:

  家长在家可以督促幼儿自己洗手绢、袜子,让幼儿养成良好的生活习惯。

幼儿园小班教案 篇7

  一、引出课题:

  你们发现今天天气怎么样?

  晴天有什么?(太阳)

  没有太阳是什么天气(阴天)

  你们喜欢什么样的天气?(为什么)

  最近森林里的小动物们可发愁了,因为接连下了好几天的雨。

  二、1、引导幼儿观察图片

  提问:小动物们为什么发愁啊?(因为小动物的毛湿了、小动物们没法出去玩了)

  小兔子和小猴子他们为什么也发愁?(出示图片)(因为小动物们没办法出去找食物)

  2、教师小结(原来小动物们发愁是因为雨天找不到食物,而且害怕身上的.毛会淋湿,小动物们都在想办法,有的小动物想到了办法,让我们来听听想到了什么办法!

  3、教师弹唱《小雨快回家》,幼儿欣赏

  提问:小动物们用什么样的方式请小雨回家??(小动物的方法是唱歌)

  歌里有什么?(小雨快回家,小动物们要玩耍)

  教师再唱一便,这首歌里面小动物说了几遍小雨快回家(三遍)

  4、教唱歌曲

  小雨还再下,哎电话又响了!(我们是森林里的小动物,我们一起请小雨回家吧)集体唱。

  小雨好象没回家(怎么办)唱响些。

  还有什么办法请小雨回家?

  哦,小猴告诉我说你们可以一边唱一边用动作来表示)

  小雨怎么表示……快回家怎么表示……

  小动物要玩耍(各自扮演小动物)

  教师弹唱两遍。

  三、创编歌曲

  电话铃响:喂,我是森林里的小动物,小雨是回家了,可是地面还很湿,那我们怎么办?(请太阳出来)刚才我们用歌请小雨回家,是小动物想的,那我们用什么办法请太阳出来?编唱太阳

幼儿园小班教案 篇8

  《防火小能手》

  游戏目标:

  1、训练爬、跑等动作技能。

  2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。

  游戏准备:

  1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。

  2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。

  游戏玩法:

  把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

  游戏规则:

  1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

  2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

  延伸活动:

  可在游戏后开展真正的防火演习活动。

  2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。

  3十只小猫

  活动目标:

  1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事,懂得避免的危险的简单方法。

  2、知道不做危险的事情,有初步的安全知识。

  活动准备:

  1、教学挂图:《十只小猫》。

  2、36K卡纸,水彩笔若干。

  活动过程:

  1、听《十只小猫》的故事,初步知道在生活、活动中容易发生的事情。

  教师出示挂图讲故事。

  教师:这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?

  2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情,讨论避免这些危险事情的简单的方法。

  教师:你曾经受过伤吗?

  教师:在我们生活和活动中还有没有不安全的'东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如:那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等

  3、寻找危险的东西

  教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西,如插座、电源开关---。

  引导幼儿怎么样去比开它们,不让自己受伤。

  4、为危险的地方帖标志。

  讨论:有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?

  确立制作标志的内容,如红点、大红叉叉等。

  幼儿制作标志。

  教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。

  4夏季防溺水安全教案

  活动目标:

  1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力。

  2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

  活动准备:

  课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

  活动过程:

  一、创设情境,谈话导入。

  1、谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?

  2、创设情境,激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。

  二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生。

  1、创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。

  2、出示水果,幼儿自主选择、辨析。

  教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

  3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认识,形成讲究卫生的意识。

  三、自主讨论,预防中暑。

  1、创设情境,播放动画。教师继续扮演老板,为幼儿播放动画:播放卡通人物鲁蛋中暑的动画,组织幼儿讨论:鲁蛋为什么会晕倒?

  2、通过讨论,教师小结:(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑。

  3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片,即鲁蛋得救的部分。

  四、模拟游泳情境,学习游泳安全知识

  1、到达目的地,创设游泳氛围。教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。

  2、教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。

  五、学唱儿歌

  1、教师小结:在炎热的夏天,不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全,现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要注意这些问题,过一个健康、安全的暑假。

  2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

  附:儿歌

  夏天到,火辣辣,小朋友们乐陶陶。多喝水,慎饮食,出外活动要当心。健康安全要牢记,养成生活好习惯。

  希望这篇教案对您有用,祝各位工作顺利!

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