幼儿园大班英语优质教案《动物的脚》

时间：2022-12-30 13:35:41 幼儿园教案我要投稿

相关推荐

幼儿园大班英语优质教案《动物的脚》

　　作为一名老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班英语优质教案《动物的脚》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班英语优质教案《动物的脚》

　　一、活动目标：

　　1、通过故事来让幼儿了解动物脚的作用。并且知道各有各的本领，不能自以为是，骄傲自满。

　　2、巩固复习英语单词，并且能运用到故事中。

　　3、丰富和认字“锋利”“濮”“肉垫、”“语重心长”。

　　二、活动准备：

　　背景图、小动物、认字卡片、录音机、磁带、图画纸蜡笔。

　　三、活动过程：

　　导入活动

　　1.复习双语儿歌《拍拍手》。

　　朋友见面招招手，Hello!Hello!

　　欢迎朋友拍拍手。Welcome!Welcome!

　　谢谢谢谢握握手，Thank you!Thank you!

　　再见!再见!摆摆手!Goodbye!Goodbye!

　　2.游戏《猜猜这是谁的脚?》

　　(1)在黑板上出示动物图片，(每张图片遮住身体，直露出脚，分别是鸡、鸭、猫、马)

　　(2)请小朋友仔细观察、根据脚的特点说图片上的动物是谁?(请小朋友猜一猜)

　　(3)最后打开遮住的图片，全体幼儿做口语练习。Good morning!chick!Good morning!Duck!Good morning!Cat!Good morning!Horse!

　　四、基本部分

　　1.今天这几只小动物真高兴、它们要给小朋友讲一个故事《动物的脚》。

　　2.提问：鸡、鸭、猫、马它们在吵什么呀?

　　幼儿：(幼儿自由讨论)

　　师：让幼儿回答

　　(A)都夸自己脚的'本领大!它们互不相让，吵了个面红耳赤。

　　(B)chick说自己的脚有什么本领?

　　(C)dcck说自己的脚的本领大?

　　(D)cat说自己的脚有什么本领?

　　(E)Horse说自己的脚有什么本领?

　　这时Cattle说走来语重心长的说：“什么”?它们听了以后都怎么样?请两个小朋友来完整地把各自的本领讲述一遍，(边讲述边表演加深印象)

　　师小结：对了小动物的脚各有各的长处，如：鸡的脚有锋利的爪子能用脚刨土。鸭的脚肉连着叫濮可以用脚当作船划，非常省力。猫说：有毛绒绒的毛摸上去很光滑脚趾和脚掌下有一块肉垫。马说：可以拉车运东西。你们都有自己的长处，都有自己的短处。我们应该友好相处，大家成为朋友互相帮忙。

　　师：Yes or no

　　幼：答yes

　　3.认字(继续讲述一遍故事)(听录音)

　　4.你们还了解哪些动物的脚的本领吗?(如大象的脚大而有力能运木头)

　　讨论(自由讨论)

　　集中：幼儿自由发言

　　小结：对了小动物脚各有各的本领，不能自以为是，互相帮助，成为朋友，生活会变的更美好!

　　五.结束部分

　　延伸：对了还有其他小朋友没有听过我们《动物的脚》的故事。我们来把他画下来，把他们各自的本领讲给小朋友听好吗?好are you ready?ok!

　　幼儿画画，放一些轻音乐(可以让家长和孩子互动帮忙合作绘画，边讲故事边画画)

【幼儿园大班英语优质教案《动物的脚》】相关文章：

幼儿园教案《动物的脚》08-23

幼儿园大班英语优质教案《Pulling The Big Turnip》09-22