芒种节气幼儿园活动教案(精选7篇)
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芒种节气幼儿园活动教案

时间:2024-04-17 09:19:59 毅霖 幼儿园教案 我要投稿
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芒种节气幼儿园活动教案(精选7篇)

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的芒种节气幼儿园活动教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

芒种节气幼儿园活动教案(精选7篇)

  芒种节气幼儿园活动教案 1

  设计意图

  “趣玩二十四节气"课程的内容选择,遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识,精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等,采用幼儿喜闻乐见的活动形式,如节气故事视频、民俗体验、游戏探究,带领幼儿真正走进节气文化。

  节气“芒种”的集中活动选取了芒种最重要的节气特点:芒种麦熟,农事特点:雨前收麦,和节气习俗:煮青梅。通过奇妙和爸爸游麦田的节气故事《忙碌的芒种》,节气实拍图片“麦子”、“青梅”等,手工创意制作“麦子与青梅”,带领幼儿充分感知和体验芒种的节气文化,真正做到活动有价值,孩子有收获。

  活动目标

  了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点以及煮青梅的节气习俗。能用手工的形式制作“麦子”、“青梅”,感受芒种时的节气特点。

  活动准备

  环境准备:一株干树枝(或在空瓶里装上几根树枝)、一块覆盖有土壤的区域或在几个空花盆里装上泥土),供幼儿插“青梅”、“麦子”时使用。

  课件准备:“麦田”图片;《忙碌的芒种》故事视频;“成熟的麦子”图片;“青梅”。

  组图:“麦子和青梅”组图:“手工作品”组图。

  材料准备:吸管、黏土、卡纸、剪刀、双面胶。

  播放故事视频《忙碌的'芒种-1》并出示图片“成熟的麦子”,引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点及雨前收麦的农事特点。

  活动过程

  我们一起跟着熊猫奇奇和熊猫妙妙到麦田里找找答案吧。

  1、播放故事视频第一段并出示图片“成熟的麦子”,引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点。

  (教师可出示实物麦子,供幼儿观察。)

  金灿灿的麦子成熟了吗?

  爸爸告诉奇奇和炒妙麦子是什么时候成熟的?

  成熟麦子的籽粒/麦秆看起来是什么样子的?

  小结:芒种是夏天的第三个节气,芒种到了,麦子就成熟了。成熟麦子的籽粒鼓鼓的、硬硬的,饱满的麦穗压弯了麦秆。

  2、播放故事视频第二段,引导幼儿了解芒种雨前收麦的农事特点。

  叔叔阿姨们在做什么?

  为什么芒种是一年中最忙碌的时节?

  叔叔阿姨们可以慢慢收麦子吗?为什么?

  如果麦子泡在雨水里会怎么样呢?

  小结:芒种时,人们要忙着收麦子、播种新的农作物,这是一年当中最忙碌的时节。这个时节,天气炎热多雨,如果不赶在下雨前收完麦子,麦子泡在雨水里容易发霉,影响丰收。

  播放故事视频《忙碌的芒种-2》并出示组图“青梅”,引导幼儿认识青梅

  芒种节气幼儿园活动教案 2

  主题:

  芒种科学课《麦子和稻子》

  总课时:

  20分钟

  背景分析:

  气温一天高似一天,送走了小满,今日便迎来了芒种,芒种是农历二十四节气中的第9个节气,夏季的第三个节气,表示仲夏时节的正式开始。每年一到这个时候啊,大家就会特意选用芹菜、百合、梨等食材和绿豆等谷物一起熬制烹煮,做一道“绿豆汤”予以清补、降暑。这样,就能“清凉”的度过芒种啦。我们的宝贝们也用各种方式来和芒种节气共度今日。

  教学目标:

  1、通过观察稻子和麦子的不同。

  2、体验芒种丰收的喜悦。

  教学准备:

  物质:实物麦子和稻子、PPT稻子和麦子制品

  前期经验:周末家长带幼儿认识稻子与麦子

  教学重点:知道芒种是收获的日子

  教学难点:引导幼儿观察稻子和麦子的不同

  教学过程:

  一、认识稻子和麦子

  1、引出:这几天呀,农民伯伯很开心,他们种的庄稼都丰收了。请你们来说说现在有哪些丰收了?稻子,各种豆子,棉花。

  2、欣赏图片:丰收的食物小结:很多庄稼丰收,有稻子。麦子棉花,真是个丰收的季节!

  3、可是呀农民伯伯遇上了一个难题,他呀分不出稻子和麦子,让我们来帮帮他吧。(分稻子和麦子)说说稻子和麦子有什么不同?(图片)稻子长的弯弯的,象……麦子长的直直的,象……(稻穗和麦穗)

  4、稻子和麦子还有什么不一样的小秘密?(脱粒后的稻子和麦子)麦子有一根尖尖的,象针一样的(麦芒)稻子头上有各小缺口、白色的麦子身上有一条裂缝。稻子用来做米饭、米糕、稀饭,麦子用来做蛋糕、面包……稻子长在水田里,麦子长在旱田里。

  小结:原来呀,稻子和麦子有这么多的小秘密,他们各有各的用处。

  故事:稻子与麦子

  1、稻子和麦子一个中国在水田里,一个重在旱田里,到底怎么回事呢我,一起来听一听。

  2、原来呀,他们太调皮了经常打打闹闹……

  小结:总结与反思

  稻子和麦子对于幼儿来说比较陌生,他们从来没有亲身体验过,在这次活动前,我们通过班里幼儿家长的配合,带孩子们去收割好的稻子,活动中幼儿的积极性比较高,发言也比较热烈。由于事前的实地观察、触摸使幼儿积累了很好的前期经验,对于稻子和麦子的`基本特征比较了解,多数幼儿都能说出自己的想法。

  幼儿通过自己剥开稻子和麦子的外壳,观察了稻子和麦子的内部特征,既培养了幼儿自我观察的能力,也形成了良好的生生互动,并让幼儿大胆的说说自己观察到的小秘密,鼓励幼儿大胆的展示自己。因此,我觉得活动前的前期经验是非常重要的,幼儿的生活经验不是很丰富。对于他们来说,只有自己亲身经历、接触和看到的,才能让他们有话可讲,才能有自己的思想和意识。

  芒种节气幼儿园活动教案 3

  目标

  (一)帮助儿童了解芒种的地理知识特点;

  (二)与儿童一起赏析有关芒种的经典古诗:《时雨》;

  (三)带领儿童了解芒种时典型的农事活动;

  (四)引领儿童学习芒种的代表传统民俗活动。

  内容

  (一)地理知识

  小朋友们,你们有感受到最近下雨越来越频繁了吗?那是因为我们即将进入多雨的梅雨季节了。在每年的6月5日左右,太阳到达黄经75°时,我们就来到了二十四节气中的第九个节气“芒种”,它的字面意思是“有芒的麦子快收,有芒的稻子可种”,是一个典型的反映农业耕种的节气。除了中国最北边的地区和高原,大部分地区都已经真正进入夏季了,随着气温的显著升高,我们可以直接体验到初夏的炎热。小朋友都知道上海处在哪里吗?没错,那就是长江中下游平原,因为梅雨季的缘故,日照时数有所减少,雨量明显增加,导致空气湿度较大,所以小朋友们是不是经常会感觉又闷又热的呀?不要担心,请小朋友们跟随本节课的脚步,一定会收获夏日的第一份清凉。

  (二)文学知识

  北京今年2月举办了一件大事,有哪位小朋友可以告诉老师是什么啊?对的就是冬奥会。开幕式倒计时巧妙地运用了二十四节气进行倒数,不知道小朋友有没有注意到芒种时出现的诗句呢?“家家麦饭美,处处菱歌长。”这句诗出自南宋诗人陆游的'《时雨》,交代了芒种时节的美食,描绘了家家户户吃着麦粒和豆煮的饭,处处都飘荡着采菱女采菱的歌声的忙碌又祥和的场景。文字短小精焊,清新自然,却写出了节气时令、物候现象,而且突出地渲染了田家插秧、采菱时的繁忙与欢畅。不仅只有这两句描写芒种哦,我们一起来赏析一下《时雨》(节选)吧!

  时雨及芒种,四野皆插秧。

  家家麦饭美,处处菱歌长。

  老我成惰农,永日付竹床。

  衰发短不栉,爱此一雨凉。

  一、二句:应时的雨水在芒种时节纷纷而至,田野里处处都有农人在忙着插秧。这两句交代了芒种时节的大忙情景。芒种,正是从起起伏伏的劳动身影里开始的。

  五、六句:我已经渐渐衰老成了不耕作的农人,从早到晚在竹床上打发时间。这两句交代了芒种时节的自己,已经衰老懈怠,很多时光只能在竹床上度过。在宋代南方,睡竹床也是一种“乘凉”的方式,在当时是农人们的消暑神器。陆游躺在竹床上,一方面说自己年迈,同时也说明芒种时节的天气已经炎热起来。

  七、八句:白发变短一天天减少无法束发,却还是喜爱眼前夏雨送来的阵阵清凉。这两句交代了芒种的天气。老去的诗人,并没有颓废不振,相反,当他看到院子里的花花草草和藤架,在雨中散发着幽香,精神为之一振。眼前的自然、静谧,将原本忙碌的芒种节气驱散开去。经过这样的描绘,一切雨后的生灵,仿佛都变得更加可爱。

  (三)农事活动

  作为一个历史悠久的农业大国,农事活动是国人生存根本。在中国大部分地区,芒种是农事最为繁忙的节气之一。冬小麦等夏收作物已经成熟,等待收割;春天种下的棉花等作物进入生长高峰,需要大量水和肥料;夏玉米、夏大豆等作物也需要播种,所以芒种也被称为“忙种”。各种夏播作物大多以芒种为界,凡在芒种以前种植的成活率高、长得快,而过了芒种时节,农作物的成活率及生长速度会越来越低。此时,长江流域“栽秧割麦两头忙”,华北地区“收麦种豆不让晌”,江西地区“芒种前三日秧不得,芒种后三日秧不出”,贵州地区“芒种不种,再种无用”,收、种、管交叉,全国各地一片农忙景象。

  (四)芒种传统

  1、送花神:芒种时百花开始凋残、零落,民间多在芒种日举行祭祀花神仪式,饯送花神归位,同时表达对花神的感激之情,盼望来年再次相会。

  2、安苗:安苗系皖南的农事习俗活动,始于明初。每到芒种时节,种完水稻,为祈求秋天有个好收成,各地都要举行安苗祭祀活动。家家户户用新麦面蒸发包,把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形状,然后用蔬菜汁染上颜色,作为祭祀供品,祈求五谷丰登、村民平安。

  3、煮梅:在南方,每年五、六月是梅子成熟的季节,三国时有“青梅煮酒论英雄”的典故。青梅含有多种天然优质有机酸和丰富的矿物质,具有净血、整肠、降血脂、消除疲劳、美容、调节酸碱平衡,增强人体免疫力等独特营养保健功能。但是,新鲜梅子大多味道酸涩,难以直接入口,需加工后方可食用,这种加工过程便是煮梅。

  芒种节气幼儿园活动教案 4

  【活动目标】

  1、知道种麦子要付出很多的劳动,并认识字卡。

  2、能与同伴合作种谷类,并学习做观察记录。

  3、根据已有经验,大胆表达自己的想法

  4、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

  【活动准备】

  1、谷类的种子若干、分类盒若干、棉花。

  2、记录本、字卡若干。

  【活动过程】

  一、听故事学汉字。

  1、出示字卡“小兔子”“麦子”。

  幼儿认读,再完整地读《小兔子种麦子》。

  2、卡片“春天”。

  小兔子看见农民在地里播麦种子。

  3、卡片“麦种”它也把麦种撒在地上。

  4、农民伯伯的麦子长出了“苗”可是小兔子的麦种却不见影子。

  小兔子问牛伯伯,牛伯伯说:“种子要撒在翻过的土地上,才能扎下根的。

  小兔子把土扒拉扒拉,重新撒下“麦种”(每个字词老师自己说出或引导幼儿说出。)故事讲完,字卡全出示在黑板上。

  二、集体认读字卡。

  三、游戏:找字宝宝。

  教师指读一个,幼儿从众多的字卡中找出来。

  四、听录音故事。

  延伸活动:集体结伴种五谷类,体会播种的乐趣,并做好种子生长观察记录。

  附故事:小兔子种麦子

  春天,小兔子看见农民在地里撒下麦种,它也把麦种撒在地上。过了一段时间,农民地里长出了青青的麦苗,小兔子的麦种连影子都没有了,小兔子问牛伯伯:“牛伯伯,我也在地上撒下麦种,为什么没有了呢?”牛伯伯说:“种子要撒在翻过的土地上,撒在硬土上扎不下根。”小兔子听了以后,把土地又扒拉扒拉翻了一次,重新撒下了麦种。

  夏天,农民地里的麦子长得绿油油的,小兔子的麦子又矮又黄,小兔子问猪阿姨:“猪阿姨,我种的麦子怎么会是那样的呢?”猪阿姨说:“麦子种下去以后,要给它上肥料才长得好。”小兔子赶紧给麦子追肥。

  秋天,农民地里的.麦子结了穗,小兔子地里的野草长得比麦子还多,小兔子生气地叫:“怎么会这样呢?”小马告诉它:“种麦子要除草、抓虫,天干的时候还要浇水。”母鸡大婶说:“麦子收割以后还要打场,磨粉”。

  小兔子张大嘴巴说:天啦!种麦子这么麻烦呀!

  活动反思

  幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程,需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,促进幼儿语言发展。所以,我要更加努力有效地去做个专业的老师!

  芒种节气幼儿园活动教案 5

  活动目标:

  1、感受麦子成熟的丰收景象,了解麦子的生长过程。

  2、知道麦子能制成许多有营养的食品。

  3、形成爱劳动人民的情感,具有爱惜粮食的好品质。

  活动准备:

  1、有关麦子的录象3段。

  2、麦子生长过程土图片及录音。

  3、实物:整株麦子若干棵,麦制品若干。

  4、头饰:收割机1个。

  活动过程:

  1、看录象,导入课题。

  内容:农村田野麦田麦穗。

  提问:这是什么地方?你发现了什么?

  2、认识麦穗。

  (1)麦穗是什么样子的?它的里面躲着谁?

  (2)摸一摸、剥一剥、看一看麦穗,发现其中的'秘密。

  (3)田野里的麦穗怎样变成“麦子宝宝”进仓的呢?

  (出示收割机图片)

  3、了解麦子的生长过程。

  (1)探索:麦子宝宝是怎样渐渐长大的呢?

  方法:图片、询问、录象、录音。

  (2)用肢体动作表现麦子的生长过程。

  a、个别表现

  b、集体表现

  c、游戏:麦子熟了

  方法:老师做收割机开到哪,哪里的麦子宝宝就跟在收割机后面进仓。

  4、麦子宝宝变魔术。

  (1)提问:人们种了这么的麦子有什么用?(讨论)

  (2)看麦子宝宝变魔术。(录象)

  内容:麦子面粉面条、饺子油条、包子、馒头各色饼干、糕点。

  (3)尝一尝,用麦子做成的食品。

  如:油条、饼干、面包、包子、蛋糕等。

  5、歌曲《大馒头》。

  (1)师:小朋友知道田野里的麦子是谁种出来的吗?农民伯伯是怎样种粮食的?(古诗:锄禾)我们应该怎样对待农民伯伯,吃饭时要注意些什么?

  (2)集体歌唱《大馒头》。

  芒种节气幼儿园活动教案 6

  活动目标

  1、了解稻子的生长过程,激发对科学探索的兴趣。

  2、了解水稻的生长,并尝试用动作表现。

  3、知道农民伯伯的辛苦,学会珍惜粮食。

  活动准备

  1、活动前两个星期,让幼儿观察水稻种子发芽的过程,并进行记录。

  2、幼儿用书。

  3、稻子、米饭的图片。

  活动过程

  一、谈话引入。

  教师出示米饭图片,请幼儿来说一说米饭。(米饭是白白的'、香香的等)

  请幼儿根据生活经验说一说米饭是怎么来的?

  二、活动过程。

  幼儿介绍水稻种子的观察记录。

  教师播放幼儿用书《稻子的一生》及农民种植水稻的视频。

  请幼儿说一说稻子是怎么长成的。

  三、游戏:“种水稻”。

  1、教师扮演农民,请幼儿扮演稻子每一个时期的状态。

  播种第一天:幼儿蹲下,手抱着头。

  2—3天:蹲着,一只手慢慢开始往上伸。

  30天:稻子长高了。(幼儿站起来双手伸开)

  插秧后:两个或多个幼儿背靠背并打开双手。

  稻子成熟:幼儿弯腰站着,手里拿着稻子的卡片。

  2、请个别幼儿扮演农民,其他幼儿扮演水稻。

  教师小结:稻子成熟后会变成金黄色,农民伯伯把稻子收割后晒干,去掉稻壳就变成一粒粒的白米,经过加工之后香喷喷的白米饭就出来了。

  四、讨论活动:节约粮食。

  稻子的生长过程是缓慢的,农民伯伯种植粮食非常辛苦,所以小朋友们要爱惜粮食。

  请幼儿说一说我们该怎么节约粮食?

  芒种节气幼儿园活动教案 7

  活动目标:

  1、让学生知道芒种的由来及习俗。

  2、学生熟读芒种的诗词、谚语等,会背芒种儿歌。

  3、让学生通过画小麦,认识农作物,了解农耕的过程。

  4、教育学生从小要懂得粮食来之不易,我们要爱惜粮食。

  活动准备:

  教师准备:PPT、A4画纸,芒种(儿歌)。

  学生准备:收集和“芒种”相关的资料,比如:由来、习俗、诗词等。

  活动设计过程:

  一、导入:

  师生共诵《二十四节气歌》

  春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。

  秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

  每月两节不变更,最多相差一两天。

  上半年逢六廿一,下半年逢八廿三。

  二、了解“芒种”的由来:

  1、师:今天我们来认识二十四节气中的芒种。芒种是二十四节气的第九个节气,一般来讲是6月4号或者是6月6号到6月19或者是21号,“芒种”又称“忙种”是最忙的一个节气,既要收割小麦,又要种植水稻等其它的农作物。

  2、PPT出示“小麦”的图片,学生仔细观察并说一说小麦的特点。

  3、学生动手画一画小麦。

  4、PPT给学生介绍小麦的种植过程。

  5、师:芒种这个节气就是最忙的时刻,既要种植,又要收获。虽然劳动很辛苦,在芒种期间,却又一个很盛大的节日------端午节,请学生说一说每年端午节咱们安康都有哪些庆祝活动?(相应出示龙舟赛、鸭子抢、包粽子、煮鸡蛋等图片)

  三、有关芒种的诗词及农谚。

  1、全班分成六个小组,交流自己收集到的诗词及农谚。

  2、学习反馈,请小组内收集诗词最多的一位同学,朗诵一首小组同学都喜欢的诗词。

  一组:宋朝范成大《梅雨五绝》;二组:宋朝陆游《时雨》

  3、师出示:艳阳辣辣卸衣装,梅雨潇潇涨柳塘。

  南岭四邻禾壮日,大江两岸麦收忙。

  全班齐诵此诗。

  四、有关芒种节气的'习俗:

  PPT出示:

  1、打泥巴仗

  侗族青年男女,每年芒种前后都要举办打泥巴仗节。谁身上泥巴最多的,谁就是最受欢迎的人。

  2、送花神芒种已近五月间,百花开始凋残、零落,民间多在芒种日举行祭祀花神仪式,饯送花神归位,同时表达对花神的感激之情,盼望来年再次相会。

  3、煮梅在南方,每年五、六月是梅子成熟的季节,芒种这天将清洗过的梅子泡在白酒里一个月,饮用时需煮开。这个民俗与三国时典故“青梅煮酒论英雄”颇有渊源。

  4、晒虾皮在这时候,沿海一带的渔民即忙于晒毛虾。因到了芒种季节,毛虾正值产卵期,体质正肥,肉质正实,营养价值更好。人们将芒种期间晒成的虾皮称之“芒种皮”。

  晒虾皮

  五、活动总结:

  今天我们学习了芒种,下面我们用一首儿歌来进一步了解“芒种”。

  芒种最忙,收麦种粮。

  天热多雨,佳节端阳。

  早起运动,心神舒畅。

  多吃蔬菜,清热滋阳。

  六、活动延伸:

  1、每位同学背诵一首自己收集的“芒种”的诗词,背诵三个和“芒种”有关的谚语。

  2、办一期“芒种”的手抄报。

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