幼儿园中班社会教案六篇
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幼儿园中班社会教案

时间:2022-04-23 13:38:31 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班社会教案六篇

  作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班社会教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班社会教案六篇

幼儿园中班社会教案 篇1

  活动目标:

  1.比较古代男孩、女孩与现代男孩、女孩的不同之处。

  2.运用已有经验大胆的进行创作、表现自身的感想。

  3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  4.乐于探索、交流与分享。

  活动准备:

  有关古代男孩与女孩的图片。

  活动过程:

  (一)从故事《木兰从军》引出话题。

  1、教师和幼儿一起回忆、讲述故事《木兰从军》。

  师:"小朋友们,你们还记得木兰从军的故事吗?我们一起来回忆一下。"师幼一起讨论花木兰为什么要女扮男装才能去当兵。

  师:"请小朋友们想一想花木兰为什么要扮成男孩代爸爸打仗?"小结:因为古代的时候女人是不能上战场的,行军打仗是男人的事情,所以要女扮男装才能代她父亲打仗。

  (二)教师出示图片,引导幼儿讨论古代男孩与女孩的不同之处。

  1、观察并说一说古代男孩与女孩服装、发型的差异。

  古代的男孩穿衣服和裤子,女孩则穿裙子;古代的男孩全部的头发都是朝上扎起来,女孩则是披着或者挽着发髻。

  2、观察并说一说古代男孩与女孩生活内容的差异。

  古代的男孩要到外面去干活,比如种田、做生意等。还有要读书考试光耀门楣。女孩子则是在家烧饭做菜、织布等干家务活。

  3、大家互相讨论,花木兰为什么不能当兵上战场。

  古代的女孩是不能随便外出的,她们得在家料理家务活。只有男孩子才可以外出打战,所以花木兰不能上战场。

  (三)大家讨论现代男孩、女孩与古代男孩、女孩的不同。

  1、说一说现代男孩、女孩与古代男孩、女孩活动的不同。

  现代男孩、女孩活动的范围很广,女孩和男孩可以做同样的事情,女孩也可以上学,也可以到外面去玩……。而古代的男孩和女孩则分工很明确,女孩子是不可以随意外出的。

  2、比较现代男孩、女孩与古代男孩、女孩在服装、发型方面的差异。

  现代男孩与女孩服装和发型可以多种多样,男孩也可以扎辫子、穿裙子;古代男孩与女孩却只能穿特定的衣服,梳特定的头发。

  (四)幼儿自由想象:假如我是花木兰……

  1、引导幼儿围绕"假如我是花木兰,我会做……我希望……"展开想象。

  2、帮助幼儿从花木兰的服饰、动作等方面将想象的内容表现出来,也可创编故事情节。

  反思:

  在活动的组织与互动过程中,我比较关注游戏活动积极氛围的渲染。通过变一变、猜一猜、试一试等手段,充分调动小班孩子参与活动的积极性。让他们身体的不同感官都调动起来,快乐的学习。

  当然,在活动中的回应还不够灵活,当孩子说“男人女人”时,只是直接纠正为“男孩女孩”,其实这里可以拓展验证。

幼儿园中班社会教案 篇2

  设计意图:

  《纲要》在科学目标里明确指出:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。因此我将生日派对这一真实的生活情景引入幼儿的学习生活中,通过超市购物、开火车、送礼物、统计等环节,涉及了数的分解组合、排序、量词的正确运用、分类、统计等方面的数学知识。让幼儿感受数、量的关系,提高解决身边实际问题的能力,彰显幼儿的数学意识。

  活动目标:

  1、让幼儿在真实的生活情境中提高解决身边实际问题的能力;

  2、让幼儿感受数学知识的重要性,激发幼儿参与数学活动的兴趣;

  3、培养幼儿的合作意识以及与他人分享的快乐。

  活动准备:

  1、小猫头饰?小猫写给小朋友的信??小超市及超市商品(根据幼儿人数确定商品数量的多少)?商品标签?购物劵?1-24的数字胸卡分类柜?统计卡?生日派对的用品?乐曲《开火车》《生日快乐》?售货员

  2、知识的准备:学习正确运用数量词?如:一活动过程:

  一、教师引出话题,激发幼儿兴趣

  1、教师:今天我收到一封写给我们中四班小朋友的信,你们猜猜这封信是谁寄来的?信里说什么了?(教师出示信)

  2、教师给幼儿念信,提问:小猫请我们去参加他的生日派对,我们该为小猫带些什么呢?(礼物)

  二、超市购物,为小猫送礼物

  1、超市购物。交代注意事项:购买礼物的时候,小朋友要看清楚商品的价钱,该用多少钱去买。

  2、小朋友排队结账,"售货员"要注意看幼儿付的款对不对。

  三、参加生日派对1、放音乐《开火车》,幼儿排成一队模仿开火车去参加生日派对。要求数字

  1当火车头,按照从小到大的顺序排队。

  2、给小猫送礼物。每个幼儿说一句"小猫,祝你生日快乐,我送你一?"

  3、统计统计参加生日的人数,男孩子()人,女孩子()人;统计各类礼物的多少。幼儿按照玩的、吃的和文具统计各类礼物的多少

  4、庆祝生日,共享美味,分享快乐全体幼儿为小猫共唱《生日快乐》歌,庆祝生日,吃生日蛋糕,分享小猫节日的快乐。

幼儿园中班社会教案 篇3

  【活动设计】

  谈起包包,孩子们都不陌生,有自己背的书包,还见到过爸爸妈妈上班时,也会带着包包。自己的小书包和爸妈的大包有什么不一样呢?里面装的东西是一样的吗?通过看看猜猜,孩子们会了解原来不同的人会使用不同的包,不同的职业也会使用不同的包包,包里面的东西也都不一样。由此活动引发孩子们对周围事物的关注,对周围人们生活、活动的关注,从而了解一些常见社会成员的工作及与人们生活的关系,体验他们工作的辛苦,产生尊敬之情。

  【活动目标】

  1、了解不同职业的人员会使用不同的用具。

  2、根据情景选择物品,尝试与相应的包进行匹配。

  【活动准备】:ppt课件

  【活动过程】

  一、认识包

  价值分析:引起幼儿学习兴趣,激发幼儿开动脑筋。

  1、爸爸妈妈的包:爸爸妈妈上班去的时候,包里可能会有些什么东西?(交通卡、眼镜等)

  2、婴儿包:这是一只什么样的包呢?和爸爸妈妈的包相比有什么不同?这里面放的是谁用的东西?(都是婴儿用的东西)

  二、重点:不同职业人员的包

  价值分析:幼儿了解不同职业的人员会使用不同的用具。

  1、观察三种特殊的包:医药包、邮递包、理发工具包。这些是什么包啊?

  2、对照图片看一看,不同的包里会放什么?

  医药包:针筒、药、棉球;

  邮政包:信、报纸、广告、收费通知

  理发工具包:梳子、剪刀、围布

  3、这些东西有什么用呢?(医药包里的针筒可以给病人打针,理发师的剪刀和梳子是给客人剪头发的时候用的……)

  三、情景讨论

  价值分析:根据情景选择物品,尝试与相应的包进行匹配。

  1、谁会用到这些包?给他们和使用它们的主人配配对。

  2、一起来学做一回医生、邮递员、理发师。

幼儿园中班社会教案 篇4

  活动名称:

  需要帮助的人

  活动目标:

  1、通过活动,让孩子懂得怎样帮助我们身边的人。

  2、激发幼儿关爱别人的美好情感。

  活动准备:

  多媒体设备、捐助箱、图书、玩具。

  活动过程:

  一、观看录象回忆交流

  1、观看“献爱心捐助活动”的录象。

  2、教师提问:你们看到了谁?他们在干什么?给谁捐款?为什么要给灾区的小朋友捐款?

  3、师小结:生活中有困难的人需要我们去帮助, 让我们来看看照片上还有哪些人也需要我们的关心和帮助。

  二、观察图片 分享讨论

  1、出示图片一 (有人摔倒了)

  图片二 (有人生病了)

  图片三 (老爷爷背着包在吃力地走路)

  图片四 (三轮车阿姨在吃力地骑车

  2、提问:

  (1) 你遇到了这些事会怎么做?你想帮助谁,有什么好办法?

  (2) 在我们的`身边还有哪些人也需要我们去关心和帮助?

  3、幼儿讨论:如果我遇到了这些事会怎么做?有什么好办法帮助他?

  4、师小结:

  大家都很愿意帮助这些需要帮助的人,而且还想了很多的办法。平时我们经常看到爸爸妈妈、叔叔阿姨也会帮助一些有困难的需要帮助的这些人,我们一起来看一组图片。看看他们是怎样关心、帮助别人的。

  三、观看幻灯片拓展经验

  1、讲讲图片上他们是怎样帮助别人的。

  2、小结: 原来我们周围有很多人需要大家的关心和帮助,帮助了别人我们也会变得很快乐的。

  3、引导幼儿献爱心捐助灾区小朋友。

  四、活动延伸 情感激发

  1、出示灾区小朋友的来信,激发孩子的兴趣。

  2、老师读信,激发孩子想帮助灾区小朋友的愿望。听了来信你们说怎么办?

  3、幼儿依次挑选自己喜欢的物品上来捐助,在“爱的奉献”乐曲声中结束活动。

  幼儿园中班社会活动教案——植物生长记录

  有益的学习经验:

  学习观察记录的知识,树立初步的观察植物、照顾植物的任务意识。

  准备:

  每组一本植物生长记录簿、种子完整生长过程的图片,记录样例、标尺签。

  活动与指导:

  1.出示植物完整生长的图片,让幼儿进一步了解植物生长的过程,激发幼儿观察自己种植物的兴趣。

  2.提示幼儿植物生长是漫长的过程,不象录相演的那样快,希望小朋友注意观察,看看种子什么时候发芽,什么时候开花……

  3.启发幼儿用画和测量的形式来记录它的生长。

  4.示范记录方法。

  要求:看生长情况,数叶片,量株高,把观察结果记录在本上。记录可以用写数字或涂色高度、数量、空格的统计办法。提醒幼儿植物未发芽前,用圆圈或三角形代表无变化。

  5.请幼儿分组作记录练习,提示幼儿每日的观察记录时间,以及轮流记录的方法。

  6.活动结束后注意观察,观察和督促幼儿的记录,请幼儿定期向全班汇报记录结果,逐渐形成责任心和任务意识。

幼儿园中班社会教案 篇5

  一、设计思路

  中班的孩子有些事情已经可以自理,但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做,培养孩子的自我服务意识设计了此节课。

  二、活动目标

  1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。

  2、培养幼儿的自我服务意识。

  3、锻炼幼儿的语言表达能力。

  三、活动重难点

  1、培养幼儿的自我服务意识。

  2、教育幼儿自己的事情自己做。

  四、活动准备:

  故事、衣服、音乐

  五、活动进程

  1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题故事大概,讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样,就是一个能够自己的事情自己做,一个却依靠父母。。。。。。

  2、设计提问(让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做)

  (1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。

  (2)为什没说某某长大了?

  (3)教师小结:某某长大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃饭

  3、谈话:让幼儿说说自己是怎样做的,自己是不是长大了。(教育幼儿自己的事情自己做)

  4、穿衣大赛。(体验自我服务的乐趣)

  5、教师小结。

  六.活动反思:

  本节课目标基本达到了,通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调,准备应再丰富一些。

幼儿园中班社会教案 篇6

  设计思路:

  我班幼儿对于整理玩具都有一定的经验,他们会把玩具放回原处,也知道娃娃类的玩具放在一起,汽车类的一起,机器人类的在一起,但他们在收玩具时缺乏策略,没有考虑到玩具的容纳关系可以节省很大的空间。所以,设计本次集体活动,帮助孩子获得玩具收纳的策略,获得经验的提升,帮助孩子在以后的自由活动中合理地收纳自己的玩具。《新纲要》中提出:“引导幼儿在良好的物质环境和轻松愉快的心理氛围中,积极主动,有趣地去观察、实践、创造、体验,促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。”由此,我设计了这一社会活动《小熊回家》,目的就是让幼儿在良好的物质环境中主动创设活动、参与活动,积极投身实践,帮助孩子获得玩具收纳的策略,在今后的自由活动中合理地收纳自己的玩具。

  本次活动分为三个环节。第一环节,引起兴趣,了解什么是搬家。第二环节,场景介绍,了解哪些东西需要搬。第三环节,情景操作,观察幼儿搬家的方法。

  活动目标:

  1、在帮小熊搬家的活动中,激发幼儿积极开动脑筋想办法。

  2、引导幼儿联系实际,尝试解决一些生活中的问题。

  活动准备:

  课件、小熊家的场景、各类玩具、日用品、筐、袋子、绳子等。

  活动过程:

  一、引起兴趣——了解什么是搬家

  1、这几天有个小朋友告诉我,他们要搬家了,你们有没有看见过搬家呀?搬家是怎么回事呀?(幼儿自由畅谈)

  2、小结:搬家就是从现在的家搬到新的家里,包括现在家里的很多东西都要一起搬过去。

  二、场景介绍——了解哪些东西需要搬

  1、小熊家门口有什么?(有花园、有车库)

  2、小熊家里又有什么?(有家具)

  3、小熊发愁了,因为今天它有好些东西要搬到新房子里去,这么多的东西它搬也搬不完,小熊有些什么玩具呀?我们一起去看看。

  4、小结:小熊的玩具好多好多,有小汽车、布娃娃、机器人、小火车、小珠子、小飞机。

  三、情景操作——观察幼儿搬家的方法

  1、你们愿意帮小熊的忙吗?不过小熊说了请你们帮忙搬的时候可得动动脑筋,想想用什么好办法才能又方便又省力,记住还要把东西放在家中合适的地方,我这里有些袋子、绳子,如果需要的话,也可以帮帮你们的忙。

  2、幼儿实践(教师观察)并介绍经验。

  3、你们用了很少的时间就帮小熊搬好了家,小熊谢谢你们。

  (1)你帮小熊搬了什么?

  (2)你用了什么好办法搬的?(你是怎么搬的?)搬好的东西放在哪里?

  4、事情一多,小熊把储存在旧房子地下室里的东西忘记搬来了,我们来看看是什么?

  5、小熊真着急,现在时间挺紧张的,你们能不能一个人一次就把这些玩具都搬到小熊家?(你有什么办法说给旁边的小朋友听听,请一个幼儿尝试)

  6、讨论:某某小朋友用了什么办法,一个人一次就把所有的玩具都搬走了?如果是你来帮忙,你还会用什么好办法?(发散思维,再请两个小朋友来试一试)(一次就把许多东西搬走的办法真是省时间,用自行车来帮忙的方法还可以省力。)

  7、小结:今天这么多小朋友想到的办法都能帮小熊一次就搬走它的玩具,真是了不起,谢谢你们,下次小熊有困难还请你们来帮忙。

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