关于幼儿园中班安全教案（通用12篇）
作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园中班安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班安全教案 1
活动目标：
1、懂得预防溺水的相关知识。
2、增强安全意识，预防溺水事件发生。
活动准备：自制课件
活动过程： 一、导入
二、了解令人心痛的溺水事件?
讨论：你从中体会到什么？
三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛
讨论：你看到什么？想到什么？
四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》
五、教育幼儿如何预防溺水
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的.地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救
教学反思： 教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！
幼儿园中班安全教案 2
教学目标：
1、培育孩子友好相处、互相礼让的好品质。
2、教育孩子进出门时不挤不抢，集体教学时要有次序。
教学预备：
1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。
2、乐曲《滑滑梯》
教学过程：
一、交流教学：
幼儿教师组织孩子交流：刚刚教师与孩子在外头玩啥了?怎么样玩的?我们又是怎么样进的教学室?启发孩子讲出排着队，有次序的滑滑梯、进出教学室等。
二、欣赏乐曲
幼儿教师告知孩子有1首乐曲也叫《滑滑梯》，请孩子欣赏并尝试学着跟唱K曲。
三、提问孩子理解歌词
乐曲《滑滑梯》里，孩子是怎么样滑滑梯的?为何要排好队，不推也不挤?幼儿教师启发孩子讲出推挤容易将孩子推翻、磕伤。
四、探讨：孩子在何时还应留意排好队？为何？
幼儿教师启发孩子回想哪一些时候容易出现挤撞，例如：进门出门时;上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都容易推翻，发生意外伤害。
幼儿教师：大伙儿集体出动、教学时都应排队，明白礼让，有次序的教学，从相反的方面说，非常容易出现危险，亦是不礼貌的。
渗透方法：
在一天教学的.各过程，例如：集体入厕、集体饮水、进出教学室、集体游戏等都给孩子渗透排队、不推不挤、有次序的开展教学。
爸爸妈妈们工作：
请孩子在生活里，融合上楼梯下楼梯、进出门、公众场合等场景对孩子开展互相礼让、服从公共次序等的品行教育。
幼儿园中班安全教案 3
【教学目标】
1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。
3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
【教学重难点】
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
【教学准备】
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星(红色)、安全星(黄色)。
【教学过程】
(一)创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗?
这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?
3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。
(二)看动画——《学会走路》(出示课件)
刚才你听到和看到了有关交通安全的.哪些内容呢?细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗?(交通标志)。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。
(三)认识交通安全标志
1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗?看，她来了。
2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)
你们回答得真好，想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成为好朋友吧!我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。
3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗?
(出示路牌、禁止通行等标志。)提问你在哪里见过它?它的任务是什么?
小朋友对我们标志家族的了解还真不少!我们永远都是好朋友!(生下)
4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗?(能)那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。(讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏)
(四)游戏——我会过马路
1、设置过马路场景，学生体验。
2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。(指名说说。)
3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。
幼儿园中班安全教案 4
活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服务。
2、乐意与同伴一起制作小药箱。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。
2、制作药盒的纸。
活动过程：
1、案例分析：
（1）教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
（2）引导幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？卫什么？
2、教师讲解因吃错药而导致不良后果的'实例。
3、引导幼儿讨论：怎么吃药才是安全的？
4、制作小药盒：每位幼儿制作一个小药盒，贴上标记。让幼儿将自己的药放在这个药盒中，以确保吃药的安全。
教学反思：
一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。
中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。
活动过程中，幼儿的回答都很正确。
幼儿园中班安全教案 5
【设计意图】
中班的幼儿随着年龄的增长对周围事物充满了好奇急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。春天的到来，天气一会热，一会冷，很多小朋友感冒生病时会把药带到幼儿园让老师给他吃，有些幼儿看见看看我们的小药箱里放着五颜六色形态不一的药品，觉得别人吃药很好玩，回家叫妈妈也往幼儿园给他带药，针对这一情况，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，帮助幼儿建立正确的安全观念，提高幼儿自我安全保护意识。所以我设计了此次安全活动——《安全用药》。
【活动目标】
1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。
2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。
【活动准备】
收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。
【活动过程】
1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。
“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。
提问：
（1）小松鼠能吃这种药吗？为什么？
幼：不能，因为吃药必须让大人看着。
幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服
幼：吃下去会中毒的。
（2）你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做？
幼：不能，打电话给爸爸妈妈。
幼：叫自己认识的邻居带着去医院。
幼：打 120。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。
2、认识几种常见的药品，并能对症下药。
出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？（ 磕破皮擦的，贴伤口的。）
出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服时点的眼药水）
3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么？
（1）要听医生的`话。
（2）吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。
小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。
4、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经验。
教师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示“对”“错”
如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。
5、情景表演《小医院》
现在一起到我们班“爱心小医院”请小朋友们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。
【活动反思】
幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，《安全用药》这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才安全，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，或者在平常的谈话中，应该让孩子们懂得一些基本的安全知识，以此来提高幼儿判断事物的能力。这样能更好地增强他们自我保护的意识，对已有经验可以更加丰富。
幼儿园中班安全教案 6
活动目标：
1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。
2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。
3.提高幼儿思维的敏捷性。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
重点难点：
能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法
活动准备：
1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。
2.《幼儿画册》（第一册第46、48）
活动过程：
一、创设情境，引出话题。
教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？
二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。
图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。
图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。
图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。
教师：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？
三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。
提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西？（如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害？使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。
四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。
教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的.地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。
选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。
教后反思：
在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。
幼儿园中班安全教案 7
一、教学目标
让幼儿了解基本的交通规则，认识常见的交通标志。
提高幼儿的交通安全意识，养成良好的.交通行为习惯。
培养幼儿在日常生活中遵守交通规则的能力。
二、教学重难点
重点：认识常见交通标志，了解基本交通规则。
难点：将交通规则运用到实际生活中，养成良好的交通行为习惯。
三、教学方法
讲授法、演示法、游戏法。
四、教学过程
导入
（1）播放一段关于交通的动画视频，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿在视频中看到了什么，引出交通安全的话题。
认识交通标志
（1）展示常见的交通标志图片，如红绿灯、斑马线、禁止停车等。
（2）向幼儿介绍每个交通标志的含义和作用。
学习交通规则
（1）讲解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线等。
（2）通过儿歌、故事等形式帮助幼儿记忆交通规则。
游戏环节
（1）“交通标志连连看” 游戏：将交通标志图片和对应的含义卡片打乱，让幼儿进行连线。
（2）“模拟过马路” 游戏：在教室设置模拟马路场景，让幼儿根据交通信号灯和标志进行过马路的游戏。
总结
（1）回顾今天学习的交通标志和交通规则。
（2）提醒幼儿在日常生活中要遵守交通规则，注意交通安全。
幼儿园中班安全教案 8
一、教学目标
让幼儿了解火灾的危害，知道引起火灾的原因。
掌握基本的消防安全知识，学会火灾发生时的自救方法。
培养幼儿的`消防安全意识，提高自我保护能力。
二、教学重难点
重点：掌握火灾发生时的自救方法。
难点：培养幼儿在紧急情况下的冷静和应对能力。
三、教学方法
观察法、讨论法、演示法。
四、教学过程
导入
（1）播放一段火灾视频，让幼儿感受火灾的危害。
（2）提问幼儿火灾会带来哪些危害，引出消防安全的话题。
了解火灾的原因
（1）展示一些引起火灾的图片，如玩火、电线短路、乱扔烟头等。
（2）引导幼儿讨论这些行为为什么会引起火灾。
学习消防安全知识
（1）认识消防器材：展示灭火器、消火栓等消防器材的图片，介绍它们的用途和使用方法。
（2）讲解火灾发生时的自救方法：如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿逃生、拨打 119 报警电话等。
游戏环节
（1）“消防知识问答” 游戏：提出一些消防安全问题，让幼儿抢答。
（2）“火灾逃生演练” 游戏：模拟火灾场景，让幼儿进行逃生演练。
总结
（1）总结今天学习的消防安全知识。
（2）提醒幼儿在日常生活中要注意消防安全，不玩火、不随意摆弄电器。
幼儿园中班安全教案 9
一、教学目标
让幼儿了解溺水的危害，知道溺水的原因。
掌握防溺水的安全知识，提高自我保护能力。
培养幼儿的安全意识，避免溺水事故的'发生。
二、教学重难点
重点：掌握防溺水的安全知识。
难点：培养幼儿在水边的安全意识和自我保护能力。
三、教学方法
故事导入法、图片展示法、讨论法。
四、教学过程
导入
（1）讲述一个关于溺水的故事，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿故事中的小朋友为什么会溺水，引出防溺水的话题。
了解溺水的危害和原因
（1）展示溺水事故的图片，让幼儿感受溺水的危害。
（2）引导幼儿讨论溺水的原因，如在河边玩耍、游泳时没有大人陪同等。
学习防溺水的安全知识
（1）教育幼儿不到河边、池塘等危险水域玩耍。
（2）如果要游泳，必须在大人的陪同下到正规的游泳池游泳。
（3）讲解溺水时的自救方法：如保持冷静、放松身体、呼救等。
游戏环节
（1）“防溺水知识竞赛” 游戏：提出一些防溺水的问题，让幼儿抢答。
（2）“模拟溺水救援” 游戏：模拟溺水场景，让幼儿进行救援演练。
总结
（1）总结今天学习的防溺水安全知识。
（2）提醒幼儿要时刻牢记防溺水安全，远离危险水域。
幼儿园中班安全教案 10
一、教学目标
认识常见的交通标志，了解其含义。
知道遵守交通规则的重要性，养成良好的交通行为习惯。
提高幼儿的自我保护意识。
二、教学重难点
重点：认识常见的交通标志，知道遵守交通规则的重要性。
难点：养成良好的交通行为习惯。
三、教学方法
讲授法、演示法、游戏法。
四、教学过程
导入
播放一段关于交通事故的视频，引起幼儿的兴趣和关注。
提问幼儿：视频中发生了什么事情？为什么会发生这样的事情？
认识交通标志
出示常见的交通标志图片，如红绿灯、斑马线、禁止停车等。
向幼儿介绍每个交通标志的名称和含义。
让幼儿通过游戏的方式，巩固对交通标志的认识。例如，教师出示交通标志图片，幼儿说出其名称和含义。
遵守交通规则
讲述一些遵守交通规则的故事，如《小熊过马路》等。
引导幼儿讨论：为什么要遵守交通规则？不遵守交通规则会有什么后果？
总结遵守交通规则的重要性，如可以保护自己和他人的生命安全，避免交通事故的'发生等。
游戏活动
组织幼儿进行 “过马路” 的游戏。在游戏中，设置红绿灯、斑马线等交通标志，让幼儿模拟过马路的情景。
教师观察幼儿的游戏行为，及时纠正不正确的交通行为习惯。
总结
回顾本节课的内容，强调认识交通标志和遵守交通规则的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中，做一个遵守交通规则的好孩子。
幼儿园中班安全教案 11
一、教学目标
了解火灾的危害，知道引起火灾的原因。
掌握一些基本的消防安全知识，如火灾报警方法、逃生技巧等。
增强幼儿的消防安全意识，提高自我保护能力。
二、教学重难点
重点：掌握消防安全知识，提高自我保护能力。
难点：在实际生活中正确运用消防安全知识。
三、教学方法
讲授法、演示法、实践操作法。
四、教学过程
导入
播放一段火灾视频，让幼儿感受火灾的`危害。
提问幼儿：火灾是怎么发生的？火灾会给我们带来什么危害？
了解火灾的原因
教师结合图片和案例，向幼儿介绍引起火灾的原因，如玩火、用电不当、乱扔烟头、燃放烟花爆竹等。
引导幼儿讨论：我们应该如何避免火灾的发生？
消防安全知识
讲解火灾报警方法，让幼儿知道拨打 “119” 报警电话时要说清楚火灾发生的地点、火势大小等情况。
介绍火灾逃生技巧，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行、不要乘坐电梯等。
演示灭火器的使用方法，让幼儿了解灭火器的作用和使用步骤。
实践操作
组织幼儿进行火灾逃生演练。在演练中，教师引导幼儿按照正确的逃生方法进行撤离，确保幼儿的安全。
让幼儿实际操作灭火器，体验灭火器的使用过程。
总结
回顾本节课的内容，强调消防安全的重要性。
提醒幼儿在日常生活中要注意消防安全，不要玩火、不要乱动电器设备等。
幼儿园中班安全教案 12
一、教学目标
了解溺水的危害，知道溺水的常见原因。
掌握预防溺水的方法，提高自我保护意识。
学会在溺水时的自救和呼救方法。
二、教学重难点
重点：掌握预防溺水的方法，学会自救和呼救。
难点：在实际生活中自觉遵守预防溺水的规定。
三、教学方法
讲授法、演示法、讨论法。
四、教学过程
导入
播放一段溺水事故的视频，引起幼儿的关注和思考。
提问幼儿：视频中发生了什么事情？为什么会发生这样的事情？
溺水的危害和原因
教师向幼儿介绍溺水的危害，如会导致窒息、死亡等。
结合图片和案例，分析溺水的常见原因，如在河边玩耍、私自下水游泳、不慎落水等。
预防溺水的方法
引导幼儿讨论：我们应该如何预防溺水？
总结预防溺水的方法，如不到河边、池塘等危险水域玩耍；不私自下水游泳；在大人的'陪同下游泳等。
让幼儿学习背诵防溺水儿歌，加深对预防溺水方法的记忆。
溺水时的自救和呼救方法
讲解溺水时的自救方法，如保持冷静、放松身体、尽量让头部露出水面等。
介绍溺水时的呼救方法，如大声呼救、拨打 “110” 报警电话等。
教师和幼儿一起进行模拟演练，让幼儿在实践中掌握自救和呼救方法。
总结
回顾本节课的内容，强调预防溺水的重要性。
提醒幼儿要牢记预防溺水的方法，在日常生活中自觉遵守，保护自己的生命安全。
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