幼儿园大班语言课教案《猴子过河》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的幼儿园大班语言课教案《猴子过河》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【活动目标】
1、鼓励幼儿能注意倾听，并大声的在集体中讲述。
2、引导幼儿有序的'观察图片，根据提问完整连贯的讲述故事。
3、教育幼儿在集体活动中遵守秩序。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
【活动准备】
教学挂图四幅，又大又红的桃子图片一张。
【活动过程】
—、出示桃子图片引入，激发幼儿活动兴趣
师：这是一个什么样的桃子？什么动物最喜欢吃桃子呢？
二、引导幼儿仔细观察图片，并尝试讲述（出示图一）
1、图上有几只猴子？他们来到了哪里？看到了什么？
2、这是一棵什么样的桃树？小猴子看到桃树动作是怎么样的？心里怎么想的？（丰富词汇：又大又红）
3、幼儿学先利用看图标的提示观察事件的发展，完整地讲述图片，教师小结。
三、幼儿根据提问尝试完整的讲述图片内容（出示图二）
1、河上有什么？小猴子是怎样过河的？你从什么地方看出它们在抢着过河，可以用什么词说说他们的动作呢？（丰富词汇：又推又挤）
2、幼儿大胆猜想故事的发展。
提问：它们会听同伴的话吗？请你们猜猜故事会怎样发展。
四、同时出示2个图标，幼儿根据连续提问用连贯的句子完整的讲述图片（图三）
1、它们听了同伴的话了吗？现在怎样过河的？同伴又说了什么呢？
这个方法好不好？为什么（丰富词汇：又快又稳）
2、幼儿仔细观察事件发展完整讲述图片，教师小结。
3、出示图四：小猴子是怎样爬上树的？它们吃到了什么样的桃子、心里怎么想？（丰富词汇：又香又甜）
4、教师小结。
五、幼儿仔细观察图片完整讲述故事。
1、运用接龙的方式讲述故事。
2、为故事取个好听的名字。
六、教师总结讲述方式，并教育幼儿在集体活动中遵守秩序。
【幼儿园大班语言课教案《猴子过河》】相关文章：
幼儿园大班语言活动教案《花婆婆》03-04
幼儿园大班语言教案——树真好03-03
幼儿园大班语言教案：夸自己03-03
大象救兔子幼儿园大班语言教案03-07
幼儿园大班语言教案：国王生病了03-05
幼儿园大班语言教案：春天的电话03-04
幼儿园大班语言教案:十二生肖03-04
幼儿园大班语言活动教案《春天的电话》03-04
幼儿园大班语言教案落叶(11篇)03-03
幼儿园大班语言教案落叶11篇03-03