《晒被子》幼儿园教案
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的《晒被子》幼儿园教案，欢迎大家分享。
《晒被子》幼儿园教案1
活动目标：
1、用线条的高低、图形的大小变化安排画面。
2、体验帮爸爸妈妈做事的快乐。
活动准备：
1、蜡笔、水粉
2、有过和成人晒被子的体验
活动要点：
一、讨论
被子盖在身上为什么很暖和？盖的时间长了就觉得被子不暖和了，怎么办？
二、欣赏
1、出示作品：太阳是怎样帮助我们的？
2、找找哪条是爸爸的被子？哪条是妈妈、妹妹、弟弟的被子？说说被子的花样怎样？
三、示范与演示
1、先准备一根晒被子的线，晒一晒我们的被子（在纸上画一条稍斜的斜线。
在绳子上先晒一条被子，被子不要拖到地上，否则要弄脏的。）
2、妈妈说：“我的被子也要晒一晒，一根绳子晒不下，再拉一根绳子。（从相反方向再画一条斜线，画上一条被子。）
3、在绳子上再晒一条被子，哪条被子最大？哪条中等？哪条最小？
四、创作要求：
大家来帮爸爸妈妈晒被子，做个勤劳的好宝宝。
五、幼儿创作，教师指导
1、提醒幼儿把被子画得稍大稍宽（盖的暖和）
2、给每条被子画上好看的图案。
3、鼓励幼儿围绕主题添画相关的物体。
六、引导评价
被子有没有晒暖和？数一数有几条被子？
《晒被子》幼儿园教案2
活动说明：
"小被子要经常晒一晒"是新教材中的一个生活内容，前段时间给孩子们讲了故事"香香的被子"之后，"晒被子"一度成为孩子们热议的一个话题，有的`孩子还将这一内容在角色游戏中体现了出来。于是，我也趁热打铁，把这个孩子们感兴趣的场景迁移到了本次数学活动中。效果是显而易见的，孩子们马上进入"角色"，思维也活跃起来。借助于对动物基本食性有所了解的已有经验，他们很快猜出了小动物被子上的图案，继而很顺利的完成了第一环节按颜色对应的要求。
在第二环节，对应的要求被提升的到了两个维度：既要颜色对应又要数量对应。借助于有趣的场景和便于操作的材料，孩子们完成得也比较顺利。一直到第三环节，由于又转换了新的场景，孩子们始终十分投入，完成得也较好。
对于本次活动中教学具的设计，我也是经过一番思考的，既要能较好的营造出游戏场景，又要能便于幼儿的操作，还采用不同的形式锻炼了孩子的动手能力（夹夹子、粘贴、整齐摆放），也对提升幼儿思维起到了推动作用。
活动目标：
1、在帮小动物晒被子的情境中尝试按颜色和数量（4以内）进行对应匹配。
2、初步知道晒被子的好处。
活动准备：
1、经验准备：幼儿事先有晒被子的经验，以及对动物的习性有简单了解。
2、材料准备：
（1）教师演示用PPT课件。
（2）展板：一面为草地背景挂有供幼儿"晒被子"的夹子，展板上方有1-4的数字标记；另一面为4幢房子背景，每间房上分别有小动物（狗、鸡、兔、猫）标记，房内各有4张标有数字1-4的小床。
（3）操作材料：画有不同数量的小动物爱吃的食物图案的"小被子"若干。（分别为肉骨头图案的黄色被子、小青虫图案的红色被子、胡萝卜图案的蓝色被子、小鱼图案的绿色被子，图案数量分别为1-4。）
活动过程：
一、观看课件，引入主题。
播放课件第一页，太阳升起来。
1、春天到了，红红的太阳出来了，小动物们会来干什么？
点击课件第一页，小动物出现。
2、哦，原来他们想趁着好天气，把自己的被子晒一晒。知道他们为什么要晒被子吗？
3、一共来了几个小动物？是谁呀？他们的被子是什么颜色的？
播放课件第二页，小狗拿着被子出现。
4、小狗的被子真好看，（黄色）上面有什么图案？（肉骨头）原来小动物被子上的图案都是他们最喜欢吃的食物。猜猜小狗把被子晒在哪条绳子上呢？播放课件第三页。
5、依次帮助其他动物按颜色对应找到他们喜欢的晾绳，其间可让幼儿猜猜某个小动物的被子上会是什么图案？
依次播放课件第四--第九页。
二、帮小动物晒被子。
播放课件第十页，太阳出现。
1、第二天，又是一个大晴天，红红的太阳暖洋洋，晒晒被子香喷喷，小动物们又来晒被子了。这回，小动物们拿来了许多被子，都忙不过来了，想请我们宝宝一起来帮忙好吗？
2、（出示第一面展板）这是绿绿的草地，这是晒被子的夹子，夹子真漂亮，有些什么颜色呀？（红、黄、蓝、绿）我们可以把红被子夹在红颜色的夹子上，把黄被子夹在黄颜色的夹子上。
3、这里一共有4块草地，每块草地上还有一个数字标记，你们认识这些数字吗？（认读数字）
4、师示范晒被子。
4、幼儿分散晒被子，师随机指导。（看清楚可以晒在几号草地？用什么颜色的夹子？）
5、集体检验并纠错。
三、给小动物送被子。
点击课件第十页，太阳下山。
1、太阳下山了，我们该收被子了，收好被子，我们再帮小动物把被子送回家好吗？
2、（出示第二面展板）看看这分别是谁的家？（请幼儿辨认房子上的动物标记，如，小狗。）应该把什么样的被子送到小狗家？（有肉骨头图案的被子。）
3、师示范取一条肉骨头图案的被子：小狗家有好几张小床，我这条被子应该放到哪张小床上去呢？为什么？（引导幼儿数数有几根肉骨头？如是4，就送到标有数字4的小床上。）
4、让我们一起来把所有的被子都送到小动物家里好吗？送的时候要看清楚哦：先看看被子上的图案是什么？想想应该送到哪个小动物的家？再数数图案有几个？把被子送到标有相同数字的小床上。
5、幼儿分散操作，师随机指导。
6、集体检验并纠错。
7、还有一张床是空的（是数字5），想想这上面的被子会是什么样的？
《晒被子》幼儿园教案3
活动目标：
1.感知7以内的数量，能手口一致地正确点数。
2.在游戏情境中学会按被子特征进行对应匹配。
3.积极愉快地参与游戏，感受游戏的快乐。
活动准备：
1.经验准备：已认识数字1--7。
2.物质准备：
教具：(1)PPT;(2)展板：一面为草地背景挂有供幼儿"晒被子"的绳子、夹子，草地上有3-7的点卡标记;另一面为5幢房子背景，每间房子分别有不同动物(狗、兔、猫、鸡)、不同颜色(红、黄、蓝、绿)标记，房内小床枕头上有4-7的数字标记;(3)布袋若干。
学具：不同数量食物图案的"小被子"(米黄色、红色、黄色、蓝色、绿色)若干。
活动过程：
一、设置情境，引发兴趣。
1.观看、交流PPT一，进入主题。
师：今天的天气真好啊!瞧，红红的太阳出来了，小动物们也出来啦，有谁呀?一共来了几只小动物?它们出来干什么的呀?
2.师小结。
二、游戏：帮小动物晒被子。
1.观看、交流PPT二---八，学习按一个特征进行匹配。
(1)师：它们的被子有什么不一样?小狗的被子上为什么是骨头?小狗被子上有几根肉骨头?那你们猜一猜小狗会把被子晒在几号竿上?为什么?
(2)依次帮助其他动物按数量对应找到它们喜欢的竿子。
(3)师幼共同小结。
2.师交待游戏规则。
3.个别幼儿示范晒被子。
4.幼儿游戏，师随机指导。
5.活动评价。
三、游戏：帮小动物送被子。
1.出示房子展板，学习按多个特征进行匹配。
2.个别幼儿示范送被子。
3.师交待游戏规则。
4.幼儿游戏，师随机指导。
5.活动评价。
6.结束语:X这间房子怎么没有被子呀?想一想为什么?
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