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幼儿园小班美术教案《西瓜籽》及教学反思
作为一名老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园小班美术教案《西瓜籽》及教学反思，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班美术教案《西瓜籽》及教学反思 1
活动目标：
1、能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。
2、会画出半圆形的切片西瓜。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备：
切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。
活动过程：
一、游戏"猜猜看"引入，引起幼儿的兴趣。
1、师：老师这有一个谜语，请小朋友们猜一猜这是什么水果？外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。我请一个坐的最好的小朋友来说说这是什么水果？
2、师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗？真棒，这是西瓜。（直接点击没有切的西瓜）
二、播放课件，教师演示切西瓜。
将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观察切开后的西瓜，感受西瓜的色彩变化和形状美。
1、引导幼儿观察切开后西瓜的特征。
（1）师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状？是什么颜色的呢？
（2）师：没切的西瓜是圆形、绿色的`。
（3）师：现在许老师要来变魔术"切西瓜"，请小朋友认真看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的？（红色）
（4）师：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）
（5）师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽
2、引导幼儿观察小片的西瓜。
（1）师：老师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么形状？（三角形、半圆形）
3、师小结：
小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。（要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片）
三、讲解示范。
1、师：接下来，老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋友们仔细看看，老师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮；再用红色笔画西瓜瓤，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜；用红色的笔将西瓜瓤凃满红色，凃时要注意从上往下凃、从左往右凃，在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色；接下来请小朋友看看老师凃好的西瓜，然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。小朋友们看切开的西瓜片画好了。（教师边讲解边画）
四、提出绘画要求。
1、师：等一下老师也请小朋友们来画切开的西瓜片，在画西瓜前老师有几点要求：
第一，涂色时，要把颜色凃在半圆形内。
第二，点画西瓜籽时手指蘸一点黑色颜料，按下然后拿开，西瓜籽点完后把手擦干净；第三，画好后的小朋友把画粘在黑板上，把椅子放在线上，可以和小朋友说一说你画的切片西瓜。
五、幼儿操作，教师巡回指导。
1、教师指导幼儿注意西瓜的形状和色彩。
2、按一定的顺序进行绘画。
3、指导幼儿在瓜瓤和瓜皮间加点黄色，使西瓜看起来更新鲜更好吃。
六、展示作品，分享快乐。
1、师：小朋友们的西瓜都画好了，你觉得哪个西瓜画的最好看，好看在哪里？（请2、3名幼儿回答）
2、师小结：老师也觉得这张画的西瓜形状很好看，这张画的西瓜瓤颜色图的很漂亮，这张画的西瓜籽点的很用力。今天小朋友们学会了画切片西瓜，下次老师再请你们画西瓜。
活动反思：
本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
幼儿园小班美术教案《西瓜籽》及教学反思 2
一、教学目标：
引导幼儿观察西瓜籽的形状和颜色，培养幼儿对生活中常见事物的观察能力。
让幼儿尝试用简单的线条表现西瓜籽，锻炼幼儿的绘画技能。
激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣。
二、教学准备：
实物西瓜或西瓜图片，让幼儿观察西瓜籽。
绘画纸、水彩笔或油画棒等绘画工具。
范例作品，展示西瓜籽的绘画方法。
三、教学过程：
导入（5分钟）
展示实物西瓜或西瓜图片，引导幼儿观察西瓜籽的形状、颜色和排列方式。
提问：“你们看到西瓜里面有什么？西瓜籽是什么样子的？它们是怎么排列的？”
激发幼儿对西瓜籽的'兴趣，引出今天的绘画主题。
讲解与示范（10分钟）
展示范例作品，向幼儿介绍绘画西瓜籽的基本方法。
讲解如何用线条表现西瓜籽的形状和排列方式，注意线条的流畅性和连贯性。
示范绘画过程，让幼儿了解从何处开始画起，如何画出完整的西瓜籽。
幼儿创作（15分钟）
鼓励幼儿自由发挥，用自己喜欢的颜色和线条表现西瓜籽。
巡回指导，及时纠正幼儿的错误画法，并给予适当的帮助和鼓励。
提醒幼儿注意画面的整洁和西瓜籽的排列方式。
作品展示与评价（5分钟）
将幼儿的作品展示在墙上或桌面上，让幼儿互相欣赏。
邀请幼儿介绍自己的作品，分享绘画过程中的感受和体验。
教师对幼儿的作品进行简单评价，肯定幼儿的努力和创意。
四、教学反思：
本次美术活动《西瓜籽》旨在通过观察和绘画西瓜籽，培养幼儿的观察能力和绘画技能。在教学过程中，我注重引导幼儿观察西瓜籽的形状、颜色和排列方式，并通过范例作品向幼儿展示绘画方法。同时，我鼓励幼儿自由发挥，用自己喜欢的颜色和线条表现西瓜籽，让他们在创作过程中体验乐趣。
从幼儿的作品来看，大部分幼儿能够用简单的线条表现西瓜籽的形状和排列方式，画面整洁、色彩鲜艳。但也有部分幼儿在绘画过程中存在线条不流畅、西瓜籽排列不整齐等问题。针对这些问题，我在今后的教学中将更加注重基础技能的训练，引导幼儿多观察、多练习，提高他们的绘画水平。
此外，在教学过程中，我还应更加关注幼儿的情感体验，让他们在创作过程中感受到美术活动的乐趣和成就感。同时，我也将积极与家长沟通，了解幼儿在家中的绘画情况，以便更好地指导他们进行美术创作。
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