- 相关推荐
幼儿园小班美术活动《彩色的汽车》教案及反思
作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的幼儿园小班美术活动《彩色的汽车》教案及反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班美术活动《彩色的汽车》教案及反思 1
活动目标：
1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。
2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。
3、乐意使用各种不同的颜色涂色。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
幼儿用书人手一册。一盒彩色笔或蜡笔。
活动过程：
1、迁移使用蜡笔的经验。
教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的`衣服。”
2、谈话：我喜欢的汽车。
教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？
教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？
鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。
3、幼儿操作活动。
（1）教师提出涂色要求：
要顺着一个方向涂色。涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。
（2）幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。
4、音乐游戏：开汽车。
大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。活动开始的环节改为了欣赏车展览，从而引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。
活动反思：
按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确使用油画棒，并在此过程中能分辨几种基本的颜色。
本次活动我分三部进行：第一，采用情境激励法，即教师努力为幼儿创设一个美妙的汽车展的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。第二，采用讲解演示法，通过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学会涂色。第三，首尾响应，以汽车展的形式进行作品讲解。情境导入：“今天，我们小三班要开一个汽车展览会，你们想开吗？”这样的问话一定能让幼儿感到亲切、有趣，兴致勃勃地参与涂色活动。
师幼一起听音乐，做开汽车动作。开到目的地，“啊！这里的汽车真多呀”然后，让幼儿看看说说你都看到了什么颜色的汽车呀，在这里教师可适当提醒幼儿不知道可以问老师，或者问知道的小朋友。小班幼儿对色彩的感受力很强，他们能够正确地辨别多的颜色，但都不能正确说出它们的名称。在作画时，往往任意取用一种颜色，不加选择地进行涂色活动，也不知道换颜色，有的一种颜色一直用到结束。于是在活动中，通过提问：“在小树下的汽本是什么颜色的？小狗开的汽车又是什么颜色的呢？……”观察了这么多汽车以后，教师可以以提问方式让幼儿参与涂色活动“你们想不想也把你们的汽车拿到汽车展上去展览呢？”这时幼儿一般都想亲身体验活动的乐趣。
幼儿园小班美术活动《彩色的汽车》教案及反思 2
活动目标：
1. 培养幼儿对颜色的认知和感知能力；
2. 培养幼儿动手能力和创作能力；
3. 发展幼儿对汽车的兴趣和想象力。
活动准备：
1. 色彩丰富的彩纸；
2. 平面图的汽车模板；
3. 彩色笔、胶水、剪刀。
活动步骤：
1. 入门活动：通过观看一段有关彩车的视频或图片，激发幼儿对彩车的兴趣，并引导他们讨论汽车的颜色；
2. 教学重点：教授幼儿通过把指定的彩纸剪下来，并用胶水粘贴在汽车模板上；
3. 教学过程：
a. 向幼儿展示汽车模板，鼓励他们提出不同的建议和想法，比如使用不同的颜色来装饰汽车；
b. 给每个幼儿一块大彩纸，并引导他们使用剪刀剪下汽车需要的形状，如轮子、车身等；
c. 将剪好的形状粘贴在汽车模板上，可以提供胶水和彩色笔等工具供幼儿使用；
d. 鼓励幼儿尽量使用多种颜色来装饰汽车，增加表现力；
e. 指导幼儿完成作品后，可以在课堂上展示每个幼儿的彩车。
反思：
1. 教案设计的目标明确，应能够培养幼儿的`感知能力、动手能力和创作能力，并拓展幼儿对汽车的兴趣。
2. 在教学过程中，要重点引导幼儿提出自己的意见和想法，让他们更主动地参与进来，增强创造力。
3. 教师应提前准备好活动所需的材料，确保教学过程的顺利进行。
4. 教师应根据幼儿的具体情况合理安排时间，避免任务过于繁琐而使幼儿失去兴趣。
5. 教师应鼓励幼儿多样化表达方式，不拘泥于标准答案，给予他们更多的空间发挥创造力。
6. 教师可利用展示活动过程和成果，向幼儿展示他们的努力和成就，增加他们的自信心。
幼儿园小班美术活动《彩色的汽车》教案及反思 3
活动目标：
1、学画横线、波浪线和弹簧线三种线条。
2、提高手的控制能力，体验绘画的兴趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
课件、幼儿每人一支蜡笔，小汽车图片若干。
活动过程：
一、以谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。
今天呀！有一些动物要参加动物汽车拉力赛，你们知道是什么动物吗？它们是怎么走路的吗？那小汽车又是怎么走路的呢？
二、播放课件，引导幼儿观察小汽车的特征及三种线条的变化。
播放课件，引导幼儿观察小汽车的外形特征。
提问：小汽车是由什么形状组成的？它有几条线？这线又是什么样子的'？它们是往哪个方向开的？
播放课件，引导幼儿感受三种线条的不同。
（1）横线：平稳、有力。
（2）波浪线：弯弯曲曲，就像海里的波浪。
（3）弹簧线：一弯一弯的，就像弹簧一样。
播放课件，引导幼儿了解汽车拉力赛的规则。
提问：小动物参加汽车拉力赛可以怎么走？在路上会遇到什么困难？它们又是怎么解决的？
三、教师示范画三种线条，强调注意事项。
1、用蜡笔从上往下画出一条直线，像小汽车的车身。
2、在车身上画出车窗和车门。千万不能将车窗和车门画得太大或太小，要适中才好看。
3、选择你喜欢的线条为小汽车画上漂亮的轮胎。千万不能将线条画得太弯或太直，要让它看起来很漂亮才行。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
要求：
1.画的时候要选用漂亮的颜色。
2.画得时候要注意线条的流畅。
3.自己动手，不要依赖老师。
五、展示交流作品。
教师：谁愿意来介绍一下你画的小汽车呢？你为什么喜欢它？什么地方漂亮？什么地方需要改进？
六、活动延伸：评价与反思。
本次活动我根据小班幼儿的年龄特点，利用汽车拉力赛的故事情景，将三种线条的学习融入到故事中，孩子们非常喜欢这种情境教学的方法，他们在快乐的游戏中了解了三种线条的不同及画法。但在绘画的过程中发现有的幼儿还不能完全掌握三种线条的画法，在今后的活动中我将利用多种形式让幼儿反复练习三种线条的画法。
【幼儿园小班美术活动《彩色的汽车》教案及反思】相关文章：
幼儿园小班教案《彩色的汽车》01-19
幼儿园小班美术彩色气球教案10-20
幼儿园小班《彩色的梦》教案及反思03-23
彩色噗噗车幼儿园小班美术教案10-24
幼儿园小班美术活动《菠萝》教案及反思02-25
幼儿园小班教案《彩色气球》含反思03-30
幼儿园小班教案《彩色牛奶》含反思集合10-14
幼儿园小班语言活动教案彩色的梦06-19
幼儿园小班语言活动教案：彩色的梦09-30