实用的幼儿园美术教案合集五篇
我要投稿 投诉建议

幼儿园美术教案

时间:2021-07-15 20:36:29 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园美术教案合集五篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的幼儿园美术教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的幼儿园美术教案合集五篇

幼儿园美术教案 篇1

  活动目标

  1.学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧,提高造型能力。

  2.通过看一看、想一想、练一练,体验创作的乐趣。

  活动准备

  1.经验准备:有使用彩泥活动基本工具的经验,会做一些基础造型。

  2.材料准备:

  幼儿用品:塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。

  教师用品:彩泥示范作品、成品效果图、神奇妙口袋。

  活动过程

  一、游戏导入

  1.手指游戏,吸引幼儿的注意力,预示活动的开始。

  2.出示神奇妙口袋,请幼儿猜一猜,今天将要制作什么。

  二、观察讨论

  从神奇妙口袋中拿出示范作品,引导幼儿说出物体的特征。教师和幼儿共同以儿歌形式做简短总结。

  小结:物品哪一部分最大、最重要,我们就从哪一部分开始做。做完主体部分,再做零部件。

  三、引领创作

  1.出示彩泥作品效果图,教师讲解制作步骤,使幼儿对彩泥制作的流程有初步的印象。

  2.按照每一步骤,根据需求,按比例分配手中的彩泥。

  3.重点讲述新技能;正确、合理地使用操作工具。

  4.幼儿跟随教师完成主体部分,零件部分幼儿可以根据成品效果图自己操作。

  四、教师巡回指导

  1.提示幼儿把完成的部件放在盘中,用湿毛巾盖好。

  2.使用工具注意安全。

  3.鼓励幼儿大胆动手,克服胆怯心理。

  4.发挥想象,做出有新意的造型。

  5.提倡同伴间的合作,相互帮助。

  五、交流分享

  1.展示幼儿作品,小朋友可以玩耍,用它来讲故事和做游戏。

  2.作品保存起来做教室和家里的装饰品,感受成功的喜悦,增强自信心和自豪感。

  六、结束

  在舒缓的音乐声中,幼儿诵读彩泥主题儿歌。

幼儿园美术教案 篇2

  一、设计背景:

  大班的小朋友对生活中常见的符号开始产生比较浓厚的兴趣,在之前的教学活动中都有认识一些生活中常见的标志,懂得符号的实际意义,也体会到标志符号为生活带来了便利。

  基于此基础,我针对本班小朋友的认识水平,设计了《认识红绿灯》的安全活动,旨在让小朋友懂得看红绿灯的信号

  并遵守东绿灯的交通规则,提高幼儿交通安全意识。

  二、活动目标:

  1、认识红、黄、绿灯,了解基本的交通规则,知道遵守交通规则的重要性。

  2、通过参与情境游戏活动,理解红绿灯的作用,进行安全教育。

  3、从小树立遵守社会公德的好品质,增强自我保护意识。

  三、教学重点、难点:

  1、重点:认识红、黄、绿灯,了解基本的交通规则。

  2、难点:理解红绿灯的作用,并在游戏中遵守红绿灯交通规则。

  四、活动准备:红、黄、绿灯图片,多媒体课件。

  五、活动过程:

  1、创设情境:教师出示红、黄、绿三张图片,让小朋友猜猜你想到

  了什么?引出活动主题,跟着小不点一起来认识红绿灯。

  2、认识红绿灯,看视频课件提问题:

  (1)小不点他们来到了哪里?那么多车,要是撞上怎么办?

  (2)红绿灯是做什么的?

  (3)红绿灯是怎么指挥交通的?

  (4)看看小不点他们在路口又有什么发现?

  (5)你们知道什么是红绿灯和斑马线了么?

  3、教师小结:

  小朋友坐车或行走时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,过街的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方

  要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。

  4、学习儿歌《红绿灯》

  大马路,宽又宽,

  警察叔叔站中间,

  红灯亮,停一停,

  绿灯亮,往前行。

  5、游戏:红灯停、绿灯行。

  规则:老师当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。

  六、教师与小朋友一起总结活动中的表现。

幼儿园美术教案 篇3

  树叶变变变

  【设计意图】

  随着天气的变化,气温的突然下降,树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来,而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征,我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。

  【活动目标】

  1.根据树叶原有的形状组合,拼贴图案。

  2.发展剪、贴、添画的美工技能。

  【活动准备】

  1.收集多种形状颜色的树叶,并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。

  2.粘贴画范例。

  3.《小树叶》音乐、课件。

  【活动过程】

  一、游戏导入,观察树叶。

  1.引导

  师:“小朋友,秋天到了,秋风把树叶吹进了我们的'教室里, 小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”

  (教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落,听《小树叶》音乐)

  “请小朋友拣起来一片树叶,和旁边的小朋友比一比,看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同,有什么地方不同?”

  (新颖的导入让孩子们欣喜不已,气氛变得轻松活跃)

  2. 观察树叶

  “谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的?(提示:形状、颜色、和大小)它像什么?” (教师及时给予肯定和鼓励)

  二、出示范画,请幼儿观察,并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

  小树叶真神奇,形状不同,可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?

  1.出示范画(金鱼 )

  这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是有哪几种树叶粘贴成的?

  请幼儿仔细观察并回答。

  2.教师现场做粘贴画一幅

  师:(拿银杏树叶)小朋友们看老师手里有一片什么叶子,它像什么?可以做什么?

  让孩子发挥自己的想象,自由的说。(有小朋友说像孔雀 ,像花裙子,像扇子)

  “这么漂亮的树叶,老师想用它做一幅画,小朋友们帮老师一起做吧!”

  引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。

  (让孩子观察树叶画制作步骤,对过程有整体系统的印象)

  三、制作粘贴画

  1.幼儿自由选择树叶,初步尝试拼摆。

  师:“小朋友,你最喜欢哪种树叶,你想用树叶粘贴什么呢?”请幼儿自由的选择树叶,构思自己的树叶粘贴画,在画纸上拼摆,调整。

  2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么,是怎么做的?相互启发更好的创意。

  3.让幼儿粘贴,制作作品。

  请幼儿适当调整或重新组合好的作品,粘贴,添画,美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,胶水涂抹在叶子的反面,并涂抹均匀。树叶要轻压,防止碎裂。

  教师对不同水平的幼儿分层指导。

  四、欣赏作品。

  将幼儿作品贴在主题墙上,让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品,获得美感与经验。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动,离开教室。

  【活动延伸】

  将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展,让大家欣赏。

  【活动反思】

  孩子们对《树叶变变变》这个活动很感兴趣,他们开动脑筋用树叶拼搭各种东西,一个个美丽生动的造型跃然于纸上,有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等,真是让人赞叹不已。从这个活动中我发现,孩子们对于感性的、具有操作性的活动特别感兴趣,探索欲望强烈,参与的积极性也比较高,完成的效果自然就好。

幼儿园美术教案 篇4

  (一)活动目标

  1.学会用水彩画圣诞老人,运用不同的颜色来装饰

  2.体验迎接圣诞的快乐。

  (二)活动准备

  水彩纸、水彩颜料、黑色蜡笔、圣诞老人图片

  (三)活动过程

  1谈话导入,激发兴趣

  师:再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?圣诞节都有什么啊?

  师:圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物,你们开心吗?那今天我们就一起来画圣诞老人

  2引导幼儿观察图片

  师:现在小朋友们看看老师都给小朋友们带来了什么?这些圣诞老爷爷都有什么不同?新年快到了,圣诞老爷爷身上都有什么颜色?(圣诞老爷爷都是穿红红的衣服,带着红红的帽子,有着白白的胡子,红红的鞋子)

  那圣诞老爷爷旁边都有什么啊?那等等小朋友们要先画圣诞老人,画完以后再在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。

  师:那小朋友的看看这两幅图的构图有什么不一样?你们可以自己选择画.3画画要求

  (1)强调点点颜色的搭配

  可以选择三到四种颜色来装饰,注意不同颜色,不能用同一根棉签去沾。

  注意颜色的搭配,要选择不同的颜色来装饰。

  (2)强调画面的布局、搭配及绘画要求

  要注意把圣诞老人画的大些,要画在纸的中间用黑色蜡笔来画圣诞老人和划分各部分的装饰,可以选择三到四种不同的颜色来装饰圣诞老人。

  4交代要求,幼儿作画,教师指导

  (1)引导幼儿画出自己心中的圣诞老人,尝试画不同形状不同风格的圣诞老人

  (2)可以用不同的背景来装饰圣诞老人的背景,但是背景的点点要画的比较小些

  (3)幼儿作画,教师巡回指导,提醒幼儿注意画面上下左右的关系的处理,合理的安排画面,提醒能力强的幼儿画与黑板上不同的圣诞老人。

  4、总结评价,结束活动。

  今天大家都表现的很棒,用手中的蜡笔画出了心目中的圣诞老人,还给他们画上了美丽的背景。

  (四)活动反思

  这节课上得不是很好,虽然有节日的氛围,小朋友们很喜欢兴趣很大,但是圣诞老人难度有点高,对小朋友们而言不是那么的容易掌握,我也没有把重点拿出来,也没有示范画圣诞老人,小朋友很多都不会画圣诞老人,目标都没有达到,所以不是很好.

幼儿园美术教案 篇5

  【活动过程】

  一、猜谜引入,引发兴趣。

  教师讲述谜面:“小小黄色的鲜花,张着小嘴吹喇叭,细细枝条弯着腰,向你报告春来到”。启发幼儿猜谜底。(迎春花)

  二、出示图片,感知迎春花。

  引导语:迎春花是什么颜色的?花朵是什么形状的?像什么?

  小结:迎春花是春天最早开放的花,花朵比较小,花瓣是黄色的,每一根枝条上开满黄色的小花,看起来就像是一个个金黄色的小喇叭,迎春花有淡淡的香味。迎春花是先开花再长叶的植物。

  三、欣赏儿歌。

  教师朗诵儿歌《迎春花》。幼儿欣赏,引导幼儿进一步感受迎春风的特点。

  四、棉签点画迎春花,教师介绍材料,讲解示范,提出要求。

  出示树干底图,引入主题:这是迎春花的树,让我们一起为迎春花的树添上花朵吧。

  引导语:今天我们要用小棉签来给大树画上迎春花,看看老师是怎么画的。

  出示颜料盒棉签,重点讲解、示范用棉签点彩的方法:用棉签轻轻的蘸一下水粉颜料后,轻轻点在纸上,点下去不要有小尾巴,还要把棉签送回家。

  提出活动要求:

  (1)哪里拿棉签,要把棉签都送回家。

  (2)蘸颜料的时候,不能太多,轻轻点一下就可以。

  (3)要在大树的树干上点迎春花,这样大树才漂亮。

  五、播放轻音乐,幼儿操作练习,教师巡回指导。

  引导幼儿任意选择自己喜爱的颜色,用棉签点画在树枝上,点出一棵迎春花。

  教师巡回指导,提醒幼儿不能把颜色混在一起,颜料不能蘸太多。

  六、分享活动,让幼儿互相欣赏作品。

  幼儿共同欣赏作品,观察谁的迎春花最漂亮。

  引导语:请小朋友把画好的作品放在操作台,小朋友可以互相欣赏。

  【教学反思】

  通过棉签点彩的形式点画出花朵,换了一种绘画工具,幼儿的兴趣点高,多积极参与,但由于棉签点太小,加上部分幼儿点的数目太少了,完成情况没有达到自己预期的效果,但整幅作品还是算精致,并且从绘画中获得很多乐趣,多积极的参与。看到幼儿玩的这么开心,自己也感觉很开心,自己的付出得到孩子开心的笑,很值得。存在不足的就是棉签点出来的点太小了,自己在示范画的时候,也没有用大棉签让幼儿更清楚的看到,并且自己在布置知识幼儿丰富对迎春风的认识,布置的太晚了,以至于,幼儿对这方面的经验比较不足,在课堂讲述上,比较没有话讲,让幼儿感受讨论的比较少,下次可以采用让分组幼儿充分感受迎春花。(幼儿教育)

【实用的幼儿园美术教案合集五篇】相关文章:

实用的幼儿园小班美术教案合集9篇03-22

实用的幼儿园大班美术教案合集五篇03-18

【实用】幼儿园小班美术教案合集8篇03-18

【实用】幼儿园大班美术教案模板合集九篇03-23

【实用】幼儿园大班美术教案模板合集六篇03-23

【实用】幼儿园小班美术教案范文合集9篇03-22

【实用】幼儿园小班美术教案模板合集8篇03-18

【实用】幼儿园小班美术教案范文合集6篇03-21

【实用】幼儿园大班美术教案合集十篇03-20

【实用】幼儿园小班美术教案模板合集9篇03-19