蒜头发芽了幼儿园教案
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蒜头发芽了幼儿园教案

时间:2021-06-02 11:21:38 幼儿园教案 我要投稿

蒜头发芽了幼儿园教案

  在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的蒜头发芽了幼儿园教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

蒜头发芽了幼儿园教案

蒜头发芽了幼儿园教案1

  教学目的“

  1、幼儿通过看、摸、闻和掰等方法,感知蒜头的主要特征,体会探索、发现的乐趣。

  2、知道蒜头会在春天发芽,对种子发芽产生浓厚的兴趣。

  教学准备:

  1、幼儿每人一个蒜头、纸杯、纸盒、小刀。

  2、一个已经发芽的蒜头

  教学过程:

  1、老师出示蒜头,请幼儿猜猜它的名字是什么?

  请幼儿观看蒜头,说一说蒜头是什么形状的,向什么?

  2、幼儿每人一个蒜头,仔细观察、探索。

  (1)看一看、摸一摸、说一说发现了什么?

  (2)闻一闻,蒜头是什么味道?蒜头的主要用途是什么?蒜头用来杀菌、除腥味和驱虫。

  (3)剥一剥、掰一掰,发现了什么?蒜头穿了几件衣服,它的里面是怎样的?

  (4)数数掰开的蒜头共有几个蒜瓣,给小蒜瓣排队,并想一想蒜瓣排队像什么。

  3、交流讨论:

  (1)请幼儿说一说蒜头的小秘密?

  (2)你有什么问题想问的吗?

  (3)为什么蒜瓣的头顶上都有小绿芽?

  4、教师出示已经发芽的蒜瓣,幼儿对探索、发现产生兴趣。

  (1)出示已经发芽的蒜瓣,提出问题:这是什么呀?

  (2)这个和我们刚刚看到的蒜瓣一样吗?

  5、幼儿动手种蒜瓣并观察种子发芽的现象。

  (1)春天来了,我们一起种蒜瓣吧!

  (2)幼儿在纸杯上做好记号,把蒜瓣种在里面,鼓励幼儿坚持观察,给蒜瓣浇水。

  6、教学延伸:

  我们来瞧一瞧春天还有哪些种子发芽了?

蒜头发芽了幼儿园教案2

  一、目标:

  1、通过看、摸、闻、掰等方法,发现蒜头的特征,体验发现的`乐趣;

  2、了解蒜头在春天会发芽,激发对种子发芽的探索兴趣。

  二、准备:

  1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个;

  2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。

  三、过程:

  1、出示蒜头,猜一猜它叫什么名字?

  看一看蒜头是什么形状的,像什么?

  2、幼儿人手一个蒜头,有序地观察、探索看一看、摸一摸,发现了什么?

  (1)闻一闻,发现了什么?

  (2)这种气味你喜欢吗?它有什么用处?(杀菌、除腥味、驱虫)

  (3)剥一剥、掰一掰,发现了什么?

  (4)蒜头穿了几件衣服,它的里面是怎样的?

  (5)数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”(蒜瓣),给它们排排队;想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。

  3、交流、分享。

  (1)你发现了蒜头的什么秘密?请你来说说你有什么问题想问的吗?

  (2)为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽?

  4、出示已经发芽的蒜瓣,激发幼儿探索兴趣。

  (1)小朋友看这个是什么?(出示发芽的蒜瓣)

  (2)为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢?

  5、分组种植蒜瓣,让幼儿在生活中观察种子的发芽现象。

  (1)春天到了蒜瓣宝宝发芽了,我们也来种植蒜瓣宝宝吧!

  (2)请幼儿在自己的纸杯上做好记号,把蒜瓣种在纸杯中,鼓励他们继续观察,并给蒜瓣浇水。

  6、延伸。

  让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了!

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