幼儿园托班科学教案6篇
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幼儿园托班科学教案

时间:2021-05-13 19:45:38 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园托班科学教案6篇

  作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的幼儿园托班科学教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园托班科学教案6篇

幼儿园托班科学教案1

  活动目标:

  1.让托儿感知绿色。

  2.愿意开口学说话。

  活动准备:

  绿塑料片

  活动过程:

  1. 引起兴趣:

  宝宝们,妈妈今天请来了一位小客人。

  我们一起来看看是谁呀?(小波)

  小波身上穿什么颜色的衣服呀?(红颜色)

  小波,小波,我也来了。

  小波把谁也叫来了?

  (出示拉拉)拉拉也来了。

  我们和拉拉打打招呼呀。(拉拉你好)

  小波和拉拉都到我们教室来了,你们高兴吗?(高兴)

  那我们把小波和拉拉拍照片拍下来,带给妈妈看看让他也高兴高兴。

  2. 引导托儿观察:

  宝宝,妈妈怎么看见小波变成绿绿的,拉拉也变成绿绿的。

  怎么回事呀?

  原来,妈妈手上有一只绿苹果照相机。

  宝宝看看是不是绿苹果照相机呀。

  有了这只绿苹果照相机拍出来的东西都是绿绿的。

  你们看好,妈妈是怎么用这只绿苹果照相机的。

  我把这只绿苹果放在眼睛前面“喀嚓”一下,

  你要一边拍一边说。这样东西就变成绿绿的。

  张老师的衣服是绿绿的。

  宝宝,我们自己拿好照相机来拍一拍。一边拍一边说。

  “喀嚓”小波是绿绿的。

  “喀嚓”××是绿绿的。

  3. 小结

  宝宝,你们照片都拍好了吗?

  你们拍了那么多绿绿的照片呀。本领真大。

  我们把照相机放到篮子里。

  妈妈这里还有红苹果照相机,我们明天在来拍照片。

幼儿园托班科学教案2

  一、活动目标:

  1、通过游戏,尝试认识颜色:红、黄、绿。

  2、幼儿敢于表达自己的想法,积极地参与到活动中。

  3、在游戏中体验学习的乐趣。

  二、活动准备:

  1、森林爷爷头饰

  2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋,装于大口袋,红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。

  三、活动过程:

  1、欢迎森林爷爷(有一位配班老师扮演):

  ①师:小朋友们看谁来啦?

  ②与森林爷爷互相问好

  2、学习红、黄、绿

  师:今天,森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物,你们想不想要呀?

  ①诞老公公派发礼物(水果),引导幼儿学习的颜色;红、黄、绿

  师:你们喜欢森林爷爷给你们发的水果吗?(喜欢)

  师:那你们应该对森林爷爷说什么呀?(谢谢)

  师:你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀?

  ②森里爷爷再次送礼物,引导幼儿认识红、黄、绿

  3、游戏:颜色宝宝找朋友

  ①介绍游戏玩法:

  a、教师给幼儿带上头饰。

  b、让幼儿找找与自己颜色一样的朋友:小朋友们,你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的朋友,看谁能第一个找到。

  c、你找到自己的和自己颜色一样的好朋友,就和他一起说:我们是ⅹⅹ色宝宝,我们是好朋友。

  ②幼儿游戏,师重点指导绿宝宝的对话。

  4、活动结束:①送颜色宝宝回家。 ②与森林爷爷道别。

  四、活动总结:

  教师针对幼儿具体的表现,及时给予评价,表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿,使其获得成功感和愉悦感。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿,增强其自信心。

  五、活动延伸:

  教师让幼儿把森林爷爷发的水果,拿回家里去和爸爸妈妈一起分享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。

幼儿园托班科学教案3

  活动目标:

  1、知道圆形和方形的基本特征,并能区分它们。

  2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。

  活动准备:

  课件、幼儿凳子下摆放各种圆形和方形的物品。

  一、活动引入。

  1.我们小朋友过生日的时候要吃什么啊?、

  2.出示课件圆形蛋糕和方形蛋糕。小狗今天也要过生日了,朋友们给他送来了两个蛋糕。你们知道这是什么形状的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕)它们有什么不同?

  3.小结,一个是原形的蛋糕,一个是方形的蛋糕,小狗真开心,你们开不开心啊?

  4..咔嚓咔嚓,播放幻灯片小火车,朋友们真客气啊,还给小狗送来了火车呢!引导幼儿观察。汽车上哪儿是圆的,哪儿是方的?

  二、讨论

  为什么火车的车轮是圆的?而车厢是方的呢?

  三、操作

  1.周老师这里也有一个方的和一个圆的东西,你们的凳子下面也有几样好玩的东西,我们一起拿出来玩一玩吧!

  2.请幼儿玩一玩,说一说(为什么圆的可以滚动?方的不可以滚的呢?

  3.总结圆形的物体是没有边和角的,而方形的物体是有边有角的,所以圆的是会滚动的,而方的是不可以滚的。

  四、找一找

  1.教室里还有哪些东西是圆的?哪些东西是方的?

  2.我们自己的身上哪些东西是圆的?哪些东西是方的?

  3.结束,我们一起到外面找找看还有哪些东西是圆的?哪些东西是方的好不好?

幼儿园托班科学教案4

  活动目标

  1、乐于在水中玩球。

  2、观看小球从水底向上浮的现象,对这一现象产生好奇。

  活动准备

  在水箱中接满水;乒乓球若干,石头一粒。

  活动过程

  一、出示一粒石头和一个乒乓球,引起幼儿的兴趣。

  教师:小朋友,今天老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?

  (幼儿自由猜测)

  二、观看沉浮

  1、教师:这两个宝贝都喜欢在水里玩,你们来看看石头在水里怎么玩的?

  (很明显一看就知道石头沉下去了)

  2、教师:那你们说乒乓球在水里会不会沉下去?

  (幼儿自由猜测后教师示范)

  三、观看游戏:小球躲猫猫

  1、教师:小朋友听,什么声音啊?

  (播放声音:小猫的声音)

  教师:乒乓球可害怕小猫了,这可怎么办啊?它浮在水上肯定会被小猫看见的。

  (幼儿自由发言)

  2、示范游戏:双手抓住乒乓球,用力将球摁入水中,

  边摁边说:小球躲起来了。

  见没听到 小猫的声音后,师放开双手,边放边说:小球浮上来啦!

  3、示范游戏第二遍,鼓励幼儿一起说:

  小球躲起来了。”“小球浮上来啦!

  4、分组游戏。

  教师讲明游戏规则:听到猫声就躲起来,没听到了就浮上来。

幼儿园托班科学教案5

  一、活动目标

  1、幼儿喜欢欣赏散文诗,感受和理解作品的意境与情感。

  2、幼儿能用语言以及绘画的方式表达对七彩的风的理解。

  3、引导幼儿感受自然的美,梦神对大自然的热爱之情。

  二、活动准备

  1、散文诗《七彩的风》

  2、能体现萨姆唯美意境的绘画作品一幅,小女孩子熟睡的图片一幅

  3、音乐《幻想曲》

  4、图画纸,各色颜料,彩笔若干

  三、活动过程

  1、教师播放音乐《幻想曲》,稳定幼儿情绪,做好情感准备。

  2、教师出示熟睡的小女孩子图片,引导幼儿进行观察。

  (1)请幼儿闭上双眼想象画面,并表达自己的想法。

  (2)闭上眼睛之后,你看到了什么?

  (3)小女孩做了个七彩梦,她梦见了什么呢?请小朋友们闭上眼睛想一想。

  (4)你觉得小女孩子做了一个什么梦?请你来说一说吧。

  3、教师朗诵散文诗,引导幼儿欣赏散文诗的意境美。

  你听了散文诗之后有什么样的感觉呢?

  4、借助绘画作品,帮助幼儿理解散文诗的内容。

  (1)散文诗中有什么颜色的风?

  (2)各种颜色的风把哪里变得很美?

  (3)你最喜欢什么颜色的风?

  5、教师引导幼儿表达自己最七彩的风的理解。

  除了散文诗里的七彩的风,还会有哪些颜色的风呢?它又会给哪些地方带来什么样的色彩呢?

  6、教师请幼儿再次欣赏散文诗,进一步理解诗中蕴含的情感。

  四、活动延伸

  教师奖绘画材料投放至美工区,供幼儿自由进行绘画创作。

  五、活动总结

  自由绘画环节为幼儿的想象提供了一个很好的表达空间,通过多种形式的欣赏,风的形象在孩子们的头脑中慢慢丰富起来,他们已经产生表达自己心目中锋的形象的渴望。在这个时候教师适时地引导幼儿讨论、绘画,不仅能产生较好的效果,也会使活动内容得到很好的延伸。

幼儿园托班科学教案6

  【活动目标】

  1、通过故事正确对待黑暗和噩梦,能克服害怕。

  2、知道害怕是人类正常的情绪,并了解一些正确面对害怕的方法,愿意勇敢面对。

  【活动准备】

  故事ppt;调查表。

  【活动过程】

  一、调查了解幼儿睡觉情况。

  1、开展调查活动,按要求找座位

  师:自己一个人睡一个房间的孩子坐在右边,不是一个人睡一个房间的孩子坐左边。

  2、交流不是一个人睡觉的原因。

  师:你为什么不是一个人睡的`呢?

  二、倾听故事前半部分,理解黑暗与魔鬼并不可怕。

  1、出示夜晚汤姆在哭的图片,猜测汤姆哭的原因。

  师:有一只叫汤姆的小兔子,晚上她准备睡觉了,可是她怎么啦?她为什么会哭?

  2、倾听故事前半部分、观看影子图片,理解影子其实是生活中的东西

  师:汤姆为什么会哭??汤姆看到的黑影其实是房间里的什么东西?汤姆家里还有一些黑影,我们来看看有可能是谁的影子?

  教师小结:在我们的生活中有各种各样的东西,光线照上去就会有影子。光线照射的角度不同,影子会千变万化,有的影子会让我们有点害怕,但是其实就是我们生活中一些平常的东西。

  3、讨论“魔鬼”的真实性,观看人们化妆成“魔鬼”的图片。

  师:汤姆把黑影看成了魔鬼害怕得哭了,世界上真的有魔鬼吗?电视里怎么会有魔鬼呢?人是怎么扮演魔鬼的,我们一起来看看这几张图片。

  教师小结:其实魔鬼都是人们幻想出来的,电视里看到的都是化妆师巧妙地化妆出来。

  三、继续倾听故事,了解梦不是真实的,克服对噩梦的恐惧心理。

  师:听了你们的话,汤姆不再害怕黑暗与魔鬼,安心地一个人睡着了。睡着后发生了什么事呢?我们继续来看。

  1、继续观看图片并倾听故事。

  师:汤姆为什么哭喊着从床上掉了下来?他为什么会做这个梦?

  2、交流自己做过的噩梦,以及如何克服害怕的方法。

  师:你做过可怕的噩梦吗?汤姆被噩梦吓醒了,是在妈妈的怀抱里睡着的,你被噩梦吓醒了,是怎么做的呢?

  教师小结:小朋友都做过各种各样的噩梦,等我们醒来的时候这些噩梦其实都没有发生,所以我们不必害怕,我们还想到了很多克服噩梦的方法,真是勇敢的孩子。

  四、交流自己睡觉时候害怕的原因,尝试同伴间帮助解决,鼓励幼儿独立睡觉。

  1、第二次调查并调整座位,并询问孩子害怕的原因,尝试尝试同伴间帮助解决。

  师:如果现在觉得自己愿意尝试一个人睡的孩子可以调整自己的座位。你们还有点害怕,害怕什么呢?告诉大家,我们一起来帮助你。

  2、播放采访的视频,请幼儿帮助中班弟弟妹妹克服害怕,寻找解决的办法。

  师:中班的弟弟妹妹晚上睡觉也有害怕的事情,听听他们害怕的事情,我们一起来帮帮他们。

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