幼儿园小班《知了知了》教案含反思
作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班《知了知了》教案含反思，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、知道夏天到，知了叫，对夏天树上知了的鸣叫感兴趣。
2、感知儿歌的韵律和节奏，想象知了的叫声和炎炎夏日的情景。
3、学习运用象声词仿编诗句。
4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重难点：
活动重点：
知道夏天到，感知儿歌的韵律和节奏，想象知了的叫声和炎炎夏日的情景。
活动难点：
感知儿歌的韵律和节奏，学习运用象声词仿编诗句。
活动准备：
《小朋友的书--夏天真热》；磁带及录音机。
活动过程：
一、幼儿欣赏“知了”的图片，引发幼儿对知了的兴趣。
提问：这是什么动物？
这是一种昆虫，它的名字叫“知了”。
二、教师朗诵儿歌，幼儿理解诗歌。
1、教师朗诵儿歌第一遍，提问：
知了为什么不停地叫？
知了在什么地方叫，怎样叫？
儿歌说怎样的天，怎样的风？（教师引导幼儿想象知了的'叫声和炎炎夏日的情景）
知了还有一个名字叫什么？
2、教师完整朗诵第二遍。
三、幼儿学习朗诵儿歌。
1、教师念前半句，幼儿念后半句“知了知了”。
2、幼儿看着书上的“知了”，完整朗诵儿歌。
四、仿编其他昆虫的叫声。
1、播放夏夜的虫鸣蛙叫，让幼儿聆听。
2、幼儿尝试仿编诗句。
3、你听到了什么在叫，怎么叫的？
4、幼儿按儿歌的韵律说出叫声，如“咕呱咕呱”，“蛐蛐蛐蛐”。
5、教师和幼儿对念仿编儿歌。
教学反思：
“知了”这是一首通俗易懂、结构简单的儿歌。其中的象声词是幼儿非常感兴趣也十分容易掌握的内容之一。我抓住幼儿对象声词的兴趣点导入，请幼儿听听是什么东西在叫，引出知了，再请幼儿仔细观察知了的外形，从而引出问题“知了为什么不停地叫？”引发幼儿的讨论与思考。孩子对自然界的动物是非常感兴趣的，尤其是他们接触到的、看到的、听到的熟悉但又不很了解的动物。
通过这堂课，给我最大的感受是原来我对昆虫也不是很了解，还远远不能回答幼儿所有的问题。在课堂中，最最后环节让幼儿创编的过程中，幼儿提出了很多昆虫，当他们问起他们的饮食习惯、生活起居的时候我也不知道，可见我应该在课前查阅一些常见昆虫的相关知识。
【幼儿园小班《知了知了》教案含反思】相关文章：
《知了学飞》语文教学反思06-06
知了简笔画步骤图11-12
有才的知了童话故事10-29
幼儿园小班综合《春天来了》说课稿含反思09-26
幼儿园幼儿园小小班说课稿好听的歌含反思09-26
写知了的一年级作文04-11
幼儿园中班音乐教案《大吊车》含反思04-19
幼儿园中班教案《在农场里》含反思04-18
幼儿园大班音乐教案《动物猜谜歌》含反思04-02
幼儿园大班数学教案《分水果》含反思04-20