幼儿园童谣教案示例

时间：2020-12-21 19:03:36 幼儿园教案我要投稿

幼儿园童谣教案示例

　　一、音乐导入

幼儿园童谣教案示例

　　1.上课之前，欣赏一首歌曲。

　　2.播放歌曲《春天在哪里》学生听音乐

　　二、新授

　　1.知道唱得是什么吗？春姑娘在不知不觉中从我们身边溜走了，夏天来到了，老师有一段描写夏天的文字，想读吗？自己看着拼音读读。

　　夏天到，知了叫，

　　火红太阳当头照。

　　树叶茂盛长得好，

　　蔬菜瓜果真不少。

　　湖里荷花香味飘，

　　池塘青蛙呱呱叫。

　　（1）学生自读

　　（2）指名读

　　（3）这段话只有六行十分短小，还有谁想读

　　（4）指名读（一边读一边打打节拍好吗？）同学一起帮她打节拍

　　（5）这么一读还真有节奏呢！

　　（6）请同学们再读这段文字，看看你们又看见了什么样的画面呢？

　　（7）学生自读

　　（8）师生交流，你们想到了什么？

　　（9）再听听看，说说你们听见了什么？

　　（10）再闻闻看，看看你们闻到了什么？

　　（11）此时一幅充满活力的画面就展现在面前了，短短的六行文字，就把夏天展现出来了，下面就让大家读读这段文字，一边读一边做动作好吗？老师给大家准备音乐。

　　（12）学生读

　　2.小朋友多么优美的文字啊，这种文字就叫做童谣，其实这就是我们熟悉的儿歌。你们以前念过哪些儿歌，能给大家念一首吗？

　　（1）学生念（师生交流）

　　（2）学生再念谜语儿歌

　　（3）学生表演童谣

　　（4）同学们童谣都是来自于生活的，有的是谜语，有的是颠倒歌，还有的是作游戏时唱的儿歌。

　　3.下面我们来看一则谜语

　　（1）出示童谣：圆脸蛋，金灿灿，一脸芝麻全长满，不怕太阳天天晒，抬头绕着太阳转。

　　（2）学生读

　　（3）你们怎么知道是向日葵的呢？

　　（4）师生交流

　　（5）这是一首谜语童谣，我们平时读的谜语有的就是童谣。

　　4. 大家看这是几言？怎么押韵的'？

　　（6）指名读，全班一起来读读好吗？

　　5.老师这里还有一首童谣，这是问答歌，有问有答，知道是什么问题？什么答案吗？

　　（1）出示：谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？拍拍翅膀向前飞，谁会游，鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摇摇头。谁会跳，兔会跳，兔儿怎样跳？前腿蹦蹦后腿跳。谁会爬，虫会爬，虫儿怎样爬？六条腿儿慢慢爬。

　　（2）学生自己读读

　　（3）谁来问？谁来回答？学生问，另一个答？

　　（4）学生一问一答，读文章。

　　（5）再请一位学生来问，其他学生回答，一边说出答案，一边做出动作。

　　6.大家看到的是颠倒歌。

　　（1）出示：颠倒歌〔1〕

　　忽听门外人咬狗，

　　抬起门来拉开手。

　　拾起狗来砸砖头，

　　又被砖头咬了手。

　　从来不说颠倒话，

　　麻袋驮着驴子走。

　　（2）你们笑什么呢？

　　（3）师生交流

　　（4）这里还有一首有意思的童谣，出示：《板凳绑扁担》是个小的flash。

　　（5）这是一个什么样的童谣呢？

　　（6）这是一个绕口令

　　7.还有一些童谣，我们可以一边做游戏，一边读，还可以唱呢？

　　（1）录像出示：《找朋友》

　　（2）这是我们在做的游戏啊，

　　今天我们走进了童谣的世界，认识了这么多童谣，这才发现童谣原来这么丰富，你们喜欢吗？课下我们可以再多收集一些童谣，读一读，看看你能不能编一些童谣。

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