小学一年级语文口语交际有礼貌教学设计
一。教学目标
1学习使用礼貌用语，懂得待人要有礼貌
2观察人物表情，语言对话，展开合理想象
3学习观察图画内容，培养观察能力。
二。教学重。难点
通过说一说。想一想。培养学生的表达能力。
三。教学课时
一课时
四。教学过程
一。初步看图，了解图上的.大体意思
图上的小朋友怎么样？
（图上的小朋友讲文明，懂礼貌）
二。逐个看图，回答问题
1。看第一幅图
（1）说说图上有谁，他们在干什么？
（早上，一位老爷爷在街心公园打太极拳，小明看见了，忙向老爷爷打招呼）
（2）小明说什么？老爷爷怎么样？
（小明说："张爷爷早！"张爷爷连忙回答说："小明早！"）
2。看第二幅图
（1）图上有谁和谁？他们之间发生了什么事？
（2）小明怎么说？小哥哥又怎么说？
（小明说："我把球踢到您身上了，对不起。"小哥哥说："没关系。"）
3。看第三幅图
（1）什么时候小明和谁在干什么？
（2）小明怎么说，小红又怎么说？
（小明拿着小红借给他的乒乓球拍说："谢谢你！"小红说："不用谢"）
4。看第四幅图
（1）小明和谁一起干什么？
（放学回家，小明到了家门口。）
（2）小明对同学说什么？
（小明说："再见！"小文也说："再见！"）
三。把四幅图连起来说。（用上礼貌语言）
1。先自由说，后说给同桌听
2。指名说图
四。读礼貌用语
老师板书：
"您早""对不起""没关系""谢谢""不用谢""再见"
五。进行礼貌表演活动
1。每天早上到校，第一次见到老师，我们要说_______________________。
2。得到了别人的帮助，我们要说_________________________________。
3。不小心弄脏了别人的衣服，我们要说_____________________________。
4。上课了，老师走到讲台，我们要说___________________________。
六。作业
在生活中，用礼貌用语，做一个讲文明，懂礼貌的好孩子。
【小学一年级语文口语交际有礼貌教学设计】相关文章：
语文《口语交际》教学设计03-24
《语文园地四·口语交际》教学设计02-25
《语文园地五·口语交际》教学设计01-18
《语文园地八·口语交际》教学设计02-22
《语文园地八·口语交际》教学设计06-14
小学语文口语交际教学反思01-14
小学语文第九册《口语交际》的教学设计02-14
《口语交际·秋游》教学设计10-07
《语文园地四·口语交际》教学设计 3篇02-26