五年级语文下册第八单元《口语交际习作八》教案
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五年级语文下册第八单元《口语交际习作八》教案

时间:2021-11-24 19:29:18 五年级 我要投稿

五年级语文下册第八单元《口语交际习作八》教案

  作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的五年级语文下册第八单元《口语交际习作八》教案,希望能够帮助到大家。

五年级语文下册第八单元《口语交际习作八》教案

  【教学目标】

  1、增强口语表达的能力,培养合作和交往的能力。

  2、培养细心观察的习惯,把近期的'所见所闻所思所感,选最想写的内容写下来。

  3、能抓住场景特点进行描写。

  【教学重点】

  把近期的所见所闻所思所感,抓住场景的特点,进行习作,顺序清晰,生动具体。

  【教学时数】

  3课时。

  【课前准备】

  课前从电影、电视、书籍、报刊等渠道去收集其他一些异域风情。

  【教学过程】

  第一课时

  口语交际

  一、导入新课

  谈话引入:

  本组课文让我们领略了亚洲、欧洲、非洲的风情,你还想了解其他一些异域风情吗?我们本节课就把你课前从电影、电视、书籍、报刊等渠道去收集其他一些异域风情介绍给大家。

  二、读课题,明要要求

  1、自读课题:

  弄明白说话的主题是什么。

  (“聊聊热门话题”。)

  2、围绕这个中心,要说清楚哪几个要点呢?

  ⑴ 可以是国际、国内的重要新闻。

  ⑵ 可以是学校、舰艇、社区中人们关注的事情。

  ⑶ 还可以是好人好事好风尚,可以是不良倾向新闻题等。

  三、分小组讨论

  1、按课前设计表格让学生分类(学校里、家庭中、社会上)填写各自最感兴趣最想说的话题,把话题相同者组合成一个个小组进行讨论。

  2、提出要求:

  围绕中心话题进行讨论。

  分工合作,团结协作。

  对听的同学要求认真倾听,抓住要点,听后表明自己的看法

  3、每组推荐一名在全班交流。

  (在学生讲述时教师要指导把事情的过程说清楚,说具体,引导学生打开思路。)

  4、评出最佳演讲者。

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