《企盼世界和平的孩子》教案设计
《企盼世界和平的孩子》记叙了中国男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息、发奋图强，努力提高自身素质，决心完成父亲的事业——为世界和平做出自己的贡献的感人故事。
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过理解含义深刻的句子，体会人物的内心情感
3、感悟课文内容，体会雷棣热爱和平的美好愿望和自强不息的精神，激发学生热爱和平的思想感情。
教学重难点：
感悟课文内容，体会雷棣热爱和平的美好愿望和自强不息的精神
教法：
激趣、指导、引导、拓展
学法：
自主探究 合作交流
教具准备：
多媒体课件 学生搜集的有关资料
教学过程：
一、观看课件，激趣导入。(5分)
1、播放战争中的画面。
同学们，当今世界的两大主题是“和平与发展”，但局部战争和地区冲突仍时有发生，请看一组画面。
2、教师动情解说，学生用心感受。
3、学生畅谈感受
师小结：战争是残酷的，于是爱好和平、企盼世界和平成了全世界人民共同的心声。今天让我们一同走进《企盼世界和平的孩子》一文中，看看一个中国孩子是怎样为世界和平而努力的。
4、板书课题：企盼世界和平的孩子
师：课文大家已经预习了，谁知道这个男孩指谁?课题中的“企盼”又是什么意思?
围绕课题，你有什么疑问吗?(师：雷棣为什么要企盼世界和平?为了世界和平雷棣做了哪些事?┉┉)
二、精读课文，感悟品味。(21分)
(一)交流问题：雷棣为什么要企盼世界和平呢?(7分)
1、学生自主探究，然后组内交流
全班交流
(1)维护和平是爸爸生前的理想。(他对我说：“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”)
①交流蓝盔的资料
②指导学生放慢语速，读出爸爸对雷棣的殷切希望
(2)维护和平是家人对雷棣的希望。(“记住，孩子，你爸爸是为维护和平牺牲的..” )
指导朗读：用沉痛、低缓的语气读。(个别读、集体读)
小结：是呀，维护世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人对雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那亲切的音容笑貌;忘不了爸爸临上飞机前对他和妈妈说的话;更忘不了他与爸爸之间的约定，可是现在，蓝盔回来了，爸爸却牺牲了，让我们再来读一读雷棣写给联合国秘书长的这封信，共同感受一下他对爸爸的思念，对和平的企盼。(配乐朗读)
师：残酷的战争夺取了父亲的生命，却使雷棣一下子长大了，父亲牺牲后雷棣成长经历了哪几件事?请同学们默读课文的5、6自然段，找出文中相关的句子或用自己的语言进行概括。
(二)父亲牺牲后雷棣成长经历了哪几件事?(9分)
(1)关心他人
想象一下，他还会怎样关心妈妈?
(2)关心政治
思考：为什么雷棣看到那些在战乱中妇女儿童受伤害的情景，情绪就十分激动?
(3)发愤学习是什么在时刻激励着雷棣发愤学习?(实现维护世界和平的心愿)
(4)谢绝帮助雷棣为什么会这样做?(出示爸爸的话)
(5)除了这四件事还有一件事，请同学们浏览课文的一、二自然段，引出第五件事：给联合国秘书长写信。
从这五件事背后我们可以看到一个自强不息的雷棣，一个企盼世界和平的雷棣，那激励雷棣自强不息的动力是什么呢?(继承爸爸未竟的事业—为世界和平作贡献)
(三)齐读课文最后一段与雷棣一起期盼和平(3分)
雷棣现在还小，他还不能进入联合国，不能参与维和行动，但是，他在用自己的行动努力着，为今后维护世界和平打下基础。
齐读课文最后一段“未竟”什么意思?爸爸未竟的事业是什么?雷棣的愿望实现了吗?谁知道雷棣的近况。
(三)再次齐读课题，想想“企盼”能不能换成盼望?为什么?(2分)
三、课堂小结，拓展延伸。(3分)
小结：一个普通而又特殊的孩子雷棣，为了完成父亲未竟的事业，他自强不息，发愤学习，成长为一个优秀学生，受到外国友人的称赞。学习了雷棣的故事，你觉得雷棣是个怎样的孩子?今后你准备怎样做?
四、欣赏童声合唱《让世界充满爱》。(3分)
1、师：从同学们发自肺腑的语言中，老师看到了你们创造未来的美好信心和爱好和平的美好心愿。是呀，和平时生命的摇篮，在大灾大难面前，全世界人民团结一心，共抗灾难，创造了一个又一个奇迹。让我们一起珍爱和平，让世界充满爱。请欣赏歌曲《让世界充满爱》。
2、一曲《让世界充满爱》唱出了全世界人民的心声，让我们一起企盼世界和平，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
四、当堂检测。(8分)
根据课文内容填空
1、雷棣正在( )，一个企盼为世界和平作贡献的孩子正在( )。雷棣希望自己长大以后像爸爸那样 ( ),像妈妈那样( )。 他说:“ ( )。”
2、雷棣自强不息的动力是( )
3、请按先后顺序写出文章交错叙述父亲死后雷棣成长经历中的五件事：( ); ( );( );( )及给联合国秘书长写信。
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