优质课《幸福鸟》教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文层次，了解旺嘉为寻找幸福鸟所经历的困难。
2、懂得要不畏艰险，克服重重困难，才能得到幸福的道理。
3、培养阅读民间故事的兴趣。
重点、难点：
1、了解课文的故事情节，了解旺嘉为寻找幸福鸟所经历的困难。
2、明白叙述故事要交代清楚前因后果，懂得要不畏艰险，克服生活中的重重困难，才能得到幸福的道理。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
幸福是什么?幸福就是安宁、快乐地生活。为了追求幸福的生活，你愿意付出自己的努力吗?今天，我们就来看看藏族小伙子是怎样寻找幸福的吧?这节课我们继续学习《幸福鸟》。
二、品读课文，探究感悟
(一)前后对比，加强感悟
1、旺嘉的家乡在西藏，原来是一片不毛之地，而后来他的家乡发生了翻天覆地地的大变化。想想旺嘉的家乡发生了怎样的变化?翻开书94页，先自由读读课文第一自然段和最后一个自然段。
2、出示两幅灯片
课文第一自然段所描述的画面。
课文最后自然段所描述的画面。
这两幅图有什么区别?(抽生说)
3、看看文中是怎样描述这两幅画面的?(出示文字灯片)
(1)、学习第一自然段
抽生读第一自然段。
人们生活在一个怎样的地方呢?(没有……没有……也没有……)，采用什么修辞手法?文中用了排比进一步说明什么?(人们生活环境的艰苦)
住在那儿的人们，吃不饱，穿不暖。他们都盼望得到幸福。板书：盼望幸福
指导朗读。齐读(读出悲凉、对幸福的渴望)
(2)、学习最后一自然段。
旺嘉的家乡发生的变化是怎样的呢?(出示文字灯片)
教师引读，板书：到得幸福
指导朗读(欢快、获得幸福的喜悦)，抽生配乐读。
(3)、男、女生分角色配乐读。(出示文字灯片)
男(悲凉、对幸福的渴望)
女(欢快、获得幸福的喜悦)
4、思考第一自然段和最后一个自然段采用了什么描写手法?(出示文字比较)说说它们在文中的作用。(前后照应)
(二)过渡
旺嘉的家乡为什么会发生这么大的变化?(抽生说说)
(三)重点分析，理解课文
1、再读课文，说说旺嘉在寻找幸福鸟的过程中经历了哪三道难关，他是怎样克服的?每次结果怎样?读完后，根据课文内容填表。
| 难关 | 行动 | 结果 |
| 乱石滩 | ||
| 忍饥挨饿 | ||
| 找到幸福鸟 |
(2)分小组讨论，画好相关句子。
(3)全班交流。
请同学来读读旺嘉闯过三道难关的句子，来体会旺嘉的勇敢、坚强和为了让大家得到幸福而不畏艰难，舍己为人的精神。
①请生先说，再出示文字灯片，请一个合作小组的同学朗读。
“妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都锋利得像刀子。旺嘉勇敢地踩上去，鞋底被划(huá)穿了，双脚被割破了，鲜血流在石滩上。”
出示句子：每块石头都锋利得像刀子。什么修辞手法?(比喻，进一步说明道路的艰险。)
旺嘉怎样克服的?出示句子。
旺嘉勇敢地踩上去，鞋底被划(huá)穿了，双脚被割破了，鲜血流在石滩上。
(引导学生画记动词，体会旺嘉的勇敢，相机指导朗读)
分两大组有感情地比赛读。
旺嘉过乱石滩时，双脚疼痛难忍，但他坚持走完了这段路。板书：乱石滩疼
②这时，旺嘉又遇到了一个黄胡子妖怪，他面临的第二道难关是什么呢?
(出示灯片，齐读)“妖怪吹了吹长胡子，旺嘉的干粮袋飞上天空，眼前出现了一片大沙漠，在这儿找不到一点吃的东西。旺嘉忍饥挨饿，不停地往前走。当他走出沙漠时，已经瘦得皮包骨头了。”
在荒芜人烟的大沙漠，旺嘉是怎样克服困难的?抽生说，读“旺嘉忍饥挨饿，不停地往前走。当他走出沙漠时，已经瘦得皮包骨头了。”
(“忍饥挨饿”“瘦得皮包骨头”体会旺嘉的坚强，指导读出坚强的语气。)
老师范读，请一个竖行小组的`同学有感情地朗读。
旺嘉凭借自己的坚强，忍饥挨饿，终于走出了大沙漠。板书：大沙漠饿
③这时，一个白胡子妖怪拦住旺嘉。旺嘉又面临新的难关。
出示文字灯片，教师引读。
“一个白胡子妖怪拦住旺嘉。他吹了吹长胡子，旺嘉立刻变成了瞎子。旺嘉用手摸索着，一步一步往上爬，终于爬到雪山顶。幸福鸟就站在他面前。”
A 谁来示范一下“摸索”的动作怎么做?(体会爬雪山的艰难)
B 你从“终于”这个词体会到什么?
指导朗读，(从“摸索、一步一步、终于”体会旺嘉的坚持不懈。)
抽生读，大组读，齐读(做动作配合读)。
旺嘉虽然眼睛瞎了，但他终于摸索着爬上了雪山。寻找到了幸福鸟。
板书：雪山瞎
假如你就是旺嘉，幸福鸟就站在你面前，你会对幸福鸟说什么呢?
幸福鸟是怎样做的?(齐读10、11自然段)
(4)根据学生回答的内容，小组合作完成表格。(我们要以表格的形式填出旺嘉是如何闯过三道难关的?老师示范第一次闯关的填法。)
| 难关 | 行动 | 结果 |
| 乱石滩 | 勇敢地踩 | 走完这段路 |
| 大沙漠 | 忍饥挨饿 | 走出沙漠 |
| 雪山 | 摸索爬山 | 找到幸福鸟 |
(6)、旺嘉为什么要克服千难万险找到幸福鸟呢?(抽生说)齐读2、3自然段。
三、拓展延伸，情感升华
1、勇敢坚强的旺嘉骑着幸福鸟飞回了家乡，从此人们过上了幸福的生活，同学们，你们知道幸福是靠什么得来的?
(幸福来之不易，只有不畏艰险，克服生活中的重重困难，才能得到幸福。)
2、读了旺嘉的故事后，说一说今后遇到困难你会怎样面对?
3、同学们，只要你们都能付出自己的努力，幸福鸟也一定会来到你们的身边，好好把握属于自己的幸福吧。
4、课后作业：收集民间故事读一读。
板书设计：
乱石滩 疼
盼望幸福 大沙漠 饿 得到幸福
雪 山 瞎
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