四年级上册语文《联欢会的风波》教案设计
教学目标：
1、理解课文内容，了解哺乳动物的特点。
2、分角色朗读，激发学生关注动物世界、探索动物世界的意识和情趣。
教学重点：
了解哺乳动物的特点。
教学准备：
多媒体课件、挂图
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、激趣导入，初读课文
1、孩子们，今天，老师将带你们去参加一个别开生面的动物联欢会，你们愿意吗?(愿意)待会儿，如果看见你认识的动物朋友，就请你叫叫他的名字。(多媒体课件展示动物联欢会的热闹场面：大象、狮子、老虎、小猴、斑马、羚羊……)
2、可是这次联欢会引起了一场风波。你们想知道究竟发生了什么事吗?赶快读课文吧。
3、用自己喜欢的方式读课文(不认识的新词多读两遍)。想一想课文讲述了一件什么事。不懂的地方作好记号，还可以把你读后的感受和体会加上简单的.批注。
二、再读课文，感悟体会
1、小组合作学习。学习要求：
①、理清课文层次，读懂课文的内容。
②、哺乳动物有哪些特征?
2、汇报交流。第一部分(第1段)：交代时间、地点、人物、事件。第二部分(第2~16段)：写联欢会的“风波”。一层(第2~6段)：第一场“风波”;二层(第7~12段)：第二场“风波”;三层(第13~16段)：第三场“风波”。第三部分(第17段)：总结哺乳动物的特征。哺乳动物的特征：都是胎生，都是吃奶长大的，身上都长有乳腺，都能给自己的孩子喂奶。
三、读演课文，体会情感
1、自由选择角色，读一读，记一记。
2、试着加上动作、神态读一读。师生评议，指导朗读。
3、分角色表演。(师生评议，评出“最佳表演奖”、“优胜奖”、“优秀奖”等。)
四、拓展延伸，强化理解
1、学了这篇课文，你有哪些收获?
2、结束：孩子们，今天我们走进哺乳动物朋友的联欢会，收获真不少，但是关于动物朋友的奥秘还有很多很多呢,咱们赶快学习探索吧!推荐阅读《少年百科全书》，收看《动物世界》电视栏目，启发学生探索动物奥秘，推荐相关网址。
五、作业
1、把你学到的新知识告诉家人。
2、收集有关哺乳动物的资料。
六、板书设计
12 联欢会的风波
鸭嘴兽(下蛋的)
蝙蝠(会飞)
鲸、海豚(会游)
胎生、吃奶长大--哺乳动物(特点)
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