《爸爸买来电饭锅》教案设计(第2课时)
我要投稿 投诉建议

《爸爸买来电饭锅》教案设计第2课时

时间:2021-08-06 18:34:14 四年级 我要投稿

《爸爸买来电饭锅》教案设计(第2课时)

  第2课时

《爸爸买来电饭锅》教案设计(第2课时)

  (一)教学目标

  1.进一步读懂电饭锅说明书的内容,知道阅读说明书的方法。

  2.体会说明书的用处,培养看产品说明书的兴趣。

  (二)教学过程

  1、复习回顾。

  (1)听写词语。

  电饭锅新奇不宜以免变形降低

  效果比例电源究竟电键熄灭

  (2)什么叫说明书?

  2、研读课文。

  (1)明确学习目标。

  上节课,我们初步学习了《爸爸买来电饭锅》,知道电饭锅说明书是从电饭锅的特点。使用方法和注意事项三方面来介绍的。今天这节课我们的主要目标是要通过自学、讨论,找到进一步读懂说明书的方法。

  (2)深入理解电饭锅说明书的具体内容。

  ①学生自读,说说你读懂了哪一点的意思,你是怎么读懂的?

  ②交流反馈,同时提出疑难的地方。

  (主要疑难可能会有:第1点中的“不宜”是什么意思?可不可以换成“不应”、“不要”?第二点中的“比例”怎样理解?)

  ③讨论。

  ④交流评议。

  “不宜”是指不适宜,最好不要的意思,语气较委婉,而“不要”、“不应”显得太强制。

  “比例”可以用多种方法帮助理解(如图示,举例等)。

  ⑤小结。从刚才的.交流讨论中,对于怎样读懂说明书,你有了什么收获?(理解关键词。)

  3、分角色朗读课文。

  4、巩固练习。

  (1)、说话练习:

  我是一只电饭锅,。(自由准备--指名练说--评议--同桌互说)

  (2)填空练习:

  使用电饭锅,第一点,不宜( ),以免( )而(

  )。第二点,煮饭的米和水的( )以1:1.5为宜。第三点,接上( )、( )亮,要按下( ),才进入( )。第四点,( )自动( ),黄色指示灯亮,此时不要( )要( )才可食用。

  5、体会读懂说明书的作用。

  举课文中的事例说明:假如看不懂说明书,能不能用好电饭锅?

  6、作业。(弹性作业,学生自选。)

  ①完成《作业本》第5题。

  ②写一段话。

  我是一只电饭锅。

【《爸爸买来电饭锅》教案设计第2课时】相关文章:

《爸爸买来电饭锅》优秀教案04-05

小学四年级《爸爸买来电饭锅》语文教案01-14

《秋天》第2课时教案02-21

观潮第1课时教案设计04-05

《灯光》第2课时教学设计04-07

《江南》第2课时教学设计05-15

爸爸买来新电脑-心情日记05-09

《找骆驼》第1课时教案设计03-11

《捉迷藏》第2课时教学设计04-07