四年级语文上册《幸福鸟》第1课时教案设计
教学目标：知识技能学会本课生字、新词；朗读课文，初步了解课文内容。
过程与方法通过自读自悟，小组交流探究的方法解决学习中的问题。
情感态度价值观使学生懂得幸福来之不易，要不畏艰险，克服生活中的重重困难，才能得到的`道理。
教学重点：掌握生字的音、形、义
教学难点：掌握生字的音、形、义；朗读课文。
教具：课文朗读带生字卡
教学方法：自读自悟合作交流。
教学流程：
一、激趣导入，引发质疑
1、同学们，你们对世界上的鸟有多少了解呢？说说你知道的内容。
2、有一种能给人类带来幸福的鸟，你知道是什么鸟吗？板书课题
3、读了课题，你有什么疑问呢？
二、初读课文
1、学生自由读课文，读正确、读通顺。
2、说说课文讲了一件什么事。
3、自学生字词。
三、检查自学情况
1、出示生字卡，认识卡片上的字。
2、联系上下文，理解词语：平坦、锋利、摸索
3、检查朗读情况，指名分段朗读课文。
四、再读课文，理清脉络
听课文录音朗读，这篇课文共有几个自然段？故事的开端、发展、结果分别是什么？
1、先读课文，边读边讨论。
2、小组讨论
3、汇报
五、小结
1、学生小结本节课的学习心得。
2、师小结：旺嘉在寻找幸福鸟的过程中遇到了什么困难呢？我们下节课再学习。
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