《总司令挑行军锅》教案设计(长春版三下)
我要投稿 投诉建议

《总司令挑行军锅》教案设计长春版三下

时间:2021-04-01 08:28:46 三年级 我要投稿

《总司令挑行军锅》教案设计(长春版三下)

  教学目标:

《总司令挑行军锅》教案设计(长春版三下)

  1.学会10个一类生字,认识二类生字。

  2.通过朗读课文使学生体会老一辈无产阶级革命家吃苦耐劳、关心他人的精神,培养学生对朱总司令的敬仰之情。

  3.初步体会环境描写的作用。

  教学重、难点:

  使学生体会老一辈无产阶级革命家吃苦耐劳、关心他人的精神,培养学生对朱总司令的敬仰之情。

  教学准备:

  朱德司令的图片及相关资料。

  教学时数:

  3课时

  第一课时

  教学内容:

  1.朗读课文,初步感知课文。

  2.学习生字。

  教学过程:

  一、导入。

  你玩过军棋吗?在军棋里最大的'官职是什么呢?

  你知道红军总司令是谁吗?(朱德)出示朱德的图片。

  这节课我们来学习一篇关于朱德总司令的故事《总司令挑行军锅》,请同学们齐读课题。

  二、朗读课文。

  三、学习生字。

  1. 淅、沥、泞、袖、嗓、伍

  1)拼读这些生字。

  2)这些字有什么特点?(它们都是形声字),我们慢慢地读,一边读一边体会这几个形声字的形旁与声旁。

  3)边做动作边读这些字。

  4)组词:

  淅淅沥沥 呕心沥血 沥青 披沥 泥泞 袖子 袖手旁观 袖珍 领袖 嗓门 嗓音 嗓子

  队伍 落伍 羞与为伍

  2.陕

  1)中国的一个省——陕西

  2)拼读

  3)在中国地图中找到陕西、四川。

  3.炊

  1)反复拼读,注意读音。

  2)炊具 炊烟 炊事 无米之炊

  4.厚

  1)拼读

  2)组词:得天独厚 天高地厚 厚道 薄厚(反义词)

  5.亏

  1)拼读

  2)独体字

  3)组词:亏欠 幸亏 理亏 功亏一篑

  6.复习巩固生字、词语。

  四、练习。

  1.正音字 chuī 炊

  2.区别字:

  吹( )陕( )泞( )

  炊( )峡( )咛( )

  第二课时

  教学内容:

  深入学习课文,理解课文内容。体会老一辈无产阶级革命家吃苦耐劳、关心他人的精神,培养学生对朱总司令的敬仰之情。

  教学过程:

  一、导入。

  朱德是谁?总司令怎么会挑行军锅呢?这节课我们来继续学习课文,请同学们齐读课题。

  二、朗读课文,整体感知。

  指读课文,思考:这篇课文主要写了一件什么事?

  三、深入学习课文。

  (一)学习课文1——3自然段

  1.指读1——3自然段,思考:从这三段你知道了什么?

  时间:夜里

  环境:天空下着雨,地上非常泥泞,人们走在荒山、山沟中。

  感受:路很难走,环境恶劣。

  2.指导朗读。要表现出环境恶劣,红军战士不怕困难,乐观向上。

  (二)学习课文4——7自然段

  1.指读思考:这几段主要写了哪两个人,都是谁?

  2.“老陕”在干什么?老陈呢?

  3.踉跄是什么意思?(联系上半句:步子一扭一拐的。“踉跄”形容走路不稳。)做动作(醉酒)。

  4.老陈为什么踉跄呢?谁来读一读第8自然段?

  (三)学习课文第8——14自然段

  1.指读第8自然段,思考:老陈为什么踉跄?

  2.正在老陈休息疗伤的时候,突然有人把他的行军挑子拿走了,这个人是谁?他又要干什么呢?指读9——14自然段。

  3.这个人要干什么?

  4.出示三组对话,结合课后练习二来学习这部分内容。

  (四)学习课文第15——19自然段

  1.指读思考:这个好心人是谁呢?

  2.老陈知道这个帮他挑担子的人是朱德总司令后,为什么先是懵住了?后来心头又涌起一股热浪?

  3.齐读最后一句话,为什么分不清谁是谁呢?(1.晨光迷蒙,看不清楚。2.人影幢幢,人很多。3.朱总司令与大家穿着同样的衣服,分不清谁是司令谁是普通的士兵。)再读体会。

  4.教师小结:正是因为我们革命队伍中的军官爱护士兵,士兵尊敬军官,我们的军队才取得了一次又一次胜利。

  第三课时

  教学内容:

  1.体会环境描写的作用。

  2.完成课后习题。

  教学过程:

  一、导入。

  复习导入:这篇课文主要写了什么?赞扬了朱德总司令的什么品质?

  二、初步体现环境描写的作用。

  1.队伍是在什么样的情况下行军的呢?指读1——3段。

  2.当时的环境怎么样?你从哪能看出环境恶劣?路很难走?

  3.面对困难,红军战士是怎样做的?

  4.环境描写可以衬托红军战士不怕困难,勇往直前的精神。这就是环境描写的好处。

  5、举例说明衬托的作用。

  三、课后练习一:读一读,写一写。

  课后练习二、三:已解决。

  四、作业。

  1.书写生字、词语。

  2.有感情地朗读课文。

  板书设计:

  总司令挑行军锅

  惊讶 感动

  老陈 朱德总司令

  真诚帮助

【《总司令挑行军锅》教案设计长春版三下】相关文章:

读《总司令挑行军锅》有感200字04-24

长春版三下《紫色的小花》教案设计04-05

长春版三下《天山牧场》教案设计04-02

长春版三下《美丽的草原我的家》教案设计04-02

长春版三下《自然界的时钟》教案设计03-18

长春版版十二册《追随梦想》教案设计04-07

长春版三下《聪明的小高斯》优秀教案03-18

长春版三下《这条小鱼在乎》优秀教案03-18

《追随梦想》教案设计(长春版六下)04-07