人教版小学语文三年级第四课《珍珠泉》教案
我要投稿 投诉建议

小学语文三年级第四课《珍珠泉》教案

时间:2021-05-04 13:09:13 三年级 我要投稿

人教版小学语文三年级第四课《珍珠泉》教案

  一.授课内容:九年义务教育教材小学语文第六册14课《珍珠泉》

人教版小学语文三年级第四课《珍珠泉》教案

  二.教学目标:

  1知识目标:认识2个生字,熟读课文;

  2能力目标:了解课文叙述的顺序,想像课文描述的情景,感受珍珠泉的美丽和可爱;

  3情感目标:体会作者表达的感情,培养学生对大自然的扫热爱。

  三.教学重难点:

  1感受作者对大自然和家乡的热爱之情;

  2抓住课文主要内容,了 解叙述顺序。

  四.导入课文:

  同学们见过泉水吗?今天教师就领同学们去著名作家吴然的家,去看一看美丽的珍珠泉。

  五.新授课文内容:

  {一}范读感悟,激情融趣

  教师先范读一下课文,同学们边思考有哪些字词容易读错,难以理解。(师范读)

  指导读生字词(卡片):弯曲 镶嵌 朴素 筛下 干涸 小桶

  下面,我们再来感受一下课文。

  (二)初读课文,总体感受。

  现在,请同学们自由读文,谈一谈你对珍珠泉的感受。

  同学们说得真好,说明你们回家预习了,教师十分高兴,下面请同学们再读一下课文,用笔划一划你认为课文中写得精彩的地方。

  (三)精读课文,深化目标。

  1.现在请同学们读一下你喜欢的句子。

  2.同学们有这么多喜欢的句子,现在你可以和同桌说一说你喜欢的这些句子的理由,一会来汇报。

  3.重点指读者句子(读出感悟和理解)

  (1) 我们村子前面的`小山包,远远看去,像一个绿色的大绒团。

  (2) 水是那样绿,绿得像章是被周围的绿草染过的。水是那样深,又那样清。

  (3) 金色的光斑和银色的光斑交错着;射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光。。。。多像一串串彩色的珍珠啊!

  (夸奖)你能把你的感觉读出来,读得真美。

  珍珠泉不但美丽而且有趣,还会笑呢,多美呀!谁能读出这种笑的感觉来。

  (四)深化中心,感悟。

  正因为有了这么美的珍珠泉,作者才自豪地说:(读课文)

  此时珍珠泉在作者眼里已不再是一眼清泉,而是一个孩子,你们有什么话对珍珠泉说吗?你也可以用你们的话宣传一下珍珠泉,做一个广告也行。

  (五)总结全文。

  珍珠泉是这么有趣,这么美丽,他不仅是作者吴然的骄傲,也是我们中国每一个人的骄傲,希望同学们努力,将来让我们祖国的山更美,水更清,天更蓝,景更美,好吗?

【人教版小学语文三年级第四课《珍珠泉》教案】相关文章:

人教版三年级下册语文《珍珠泉》教案设计范文05-10

三年级语文教案《珍珠泉》09-04

三年级下册语文《珍珠泉》教案07-29

人教版小学语文三年级上册教案07-26

人教版三年级下册语文《珍珠泉》优秀教学设计05-10

人教版小学语文《怀念母亲》教案11-04

人教版小学语文三年级上册《语文园地四》教案10-09

人教版语文小学三年级上册语文园地一教案08-14

人教版三年级下册语文《珍珠泉》知识点整理08-11

人教版小学语文三年级上册《风筝》教案10-09