三年级语文上册复习课第十课时的教案设计
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三年级语文上册复习课第十课时的教案设计

时间:2021-04-29 09:49:20 三年级 我要投稿

三年级语文上册复习课第十课时的教案设计

  复习目标:

三年级语文上册复习课第十课时的教案设计

  1、巩固第八单元的生字词。

  2、整理错乱的句子,练习用“重阳”“兴高采烈”和第24课成语造句。

  3、能理解成语意思,会填空。

  4、学习修改病句。

  5、进行阅读分析,进一步提高阅读水平。

  6、会默写《九月九日忆山东兄弟》

  一、听写词语。

  1、听写词语:2、同桌互批3、找出易错字,师生共同修改,加深印象。4、齐读。

  二、整理错乱的句子

  1、出示句子:

  ()有一次,一条小金鱼游到我的身边。

  ()文文家有个小水池,养着许多金鱼。

  ()我常常趴在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。

  ()它尾巴一摇就游跑了,可我差一点掉进水池里。

  ()我探着身子,伸手想抓住它。

  2、说说看到这种题目,应该怎么做。

  3、指名说。

  4、师总结:先读一读,了解大意。再根据其中的联系,找出句子的前后顺序。一般的都有是按时间或地方的顺序来写的。整理好了后,一定要再读一读,看看是否通顺。

  5、按上述方法,练习做。

  6、指名交流。

  三、修改病句。

  1、出示句子。

  A过三个月的'锻炼,小明的身体。

  B堂课,沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。

  C特别喜欢踢足球和排球。

  D园里的花很美丽极了!

  E与这门功课对我很感兴趣。

  F架上各种各样的摆着图书。

  G老师讲的知识,我基本上全懂了。

  H爱迪生试制电灯,不知多少次做了实验。

  T我在公园里看到奇异的一种花草。

  J我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。

  2、复习我们学过哪些形式的病句。

  3、修改。

  4 全班校对,同桌互批。

  5 师重点指导易错的题目。

  6 生对调订正。

  7、师批改。

  四、造句。

  1、出示词语:“重阳”“兴高采烈”和第24课成语造句

  2、说说各成语的大概意思,造句时应该注意什么。

  3、试着用造句

  4、师生共同评议。

  五、复习课文。

  1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。

  2、指名背诵、默写《九月九日忆山东兄弟》

  3、教师检查

  六、阅读分析

  阅读短文,完成后面的思考题:

  “丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边,这一组,那一组,玩得多带劲!两头丢包的同学密切合作,向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去。沙包飞来了,只见他轻巧地一抬腿,沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了,他猛一转身来个“海底捞月”,抓住了沙包。他们蹦啊跳啊,玩得多么欢畅!

  1、给短文加个题目是:____________________________

  2、从短文中找出下列词语的反义词。

  惊慌( ) 讨厌( )

  3、这段话是围绕哪句话来写的?请在文中用“~~”画出来:

  4、文中的“他”指__________________,写“他”的动作有______________________________________________(至少找四个)

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