人教版七年级语文教案《理想》
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七年级语文教案《理想》

时间:2021-03-31 17:15:00 七年级 我要投稿

人教版七年级语文教案《理想》

  (我的课堂我做主,我的学习我主动,我的人生我努力!)

人教版七年级语文教案《理想》

  【学习目标】(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!)

  1、有感情地朗读课文,理解内容,把握主题。

  2、抓住关键词语揣摩富有哲理的诗句,体会比喻、顶针、拟人修辞手法在诗歌中的运用。

  3、理解作者对理想的解释,树立远大的理想,并为之努力奋斗拼搏。

  【学习重点】朗读课文,理解内容,把握主题,体会修辞

  【学习难点】抓住关键词语揣摩富有哲理的诗句

  【知识链接】(走近、靠近、亲近,让距离成为过去!)

  1.题目解读

  一个人有一个人的理想,一个民族有一个民族的理想,一个国家有一个国家的理想。“理想”是对未来事物的想象或希望,是对美好未来的设想。流沙河的《理想》是一首哲理诗,打种种比方,用种种意象,阐述理想之于人生的决定意义。这首诗歌,写出了诗人饱经磨难之后对理想深刻而真切的感悟。

  2. 走近作者

  流沙河,1931年生,原名余勋坦。四川金堂人。1948年(高中时期)开始发表作品。五十年代初任编辑开始写诗。1956出版开始第一部发表诗集《农村夜曲》;1957年1月参与创办诗刊《星星》并发表散文诗《草木篇》,由此为诗界文学界瞩目。但后者不久即遭到公开批判,由此被打为右派,1966年遣送回原籍劳动糊口,共12年。1978 年回归文坛,仍然以诗作为主,记叙自己以往的生活遭遇和心理体验,后结集《流沙河诗集》(1982),《故园别》(1983)、《游踪》(1983)等。

  3.相关资料

  《理想》是一首哲理诗。多的是“是字句”,多的是“使字句”,一连串的“理想是……”,一连串的“理想使……”,使每节诗的形式整齐统一,同时节与节之间整齐中显现出一种参差美、节奏美、和谐美,使理想内涵得到多角度的揭示,美的形式与美的内容相得益彰。朗读时要感情饱满,语调适当高亢一些,尤其要从整齐的句式中读出气势。

  【自主学习】(相信自己,我能行!)

  1、找出文中相关的生字,写在下面,并注音。

  2、找出文中相关的词语,写在下面,并解释。

  【合作探究】(团结合作,共同进步!)

  3、在朗读中,请你从文中找出自己喜欢、感受最深的语句,告诉大家,并说说理由。(形式是“我喜欢……,因为……”)

  4、在朗读中,你还有不理解的语句吗?如果有,请你把它抄写在下面,我们一起来探究。

  5、《理想》与《在山的那边》都表达了“人生的理想”这一主题,请你找出这两首诗中内涵相同的诗句。

  【达标测试】

  1、请给下列加点的生字词注音,并释义。

  内涵( )熄灭( )缀连( )脊梁( )船舶( )

  弧线( )鬓发( )洗濯( )蜕变( )榆杨( )

  莹莹( ) 倔强( ) 寂寥( ) 玷污( ) 坚贞( ) 扒窃( ) 功勋( ) 诅咒( )

  可望而不可及:

  2、诗人给理想打了许多比方,异彩纷呈,含义深刻。从文中找出仔细研读,揣摩修辞的妙处,师生共同赏析,并试模仿第一段也写几句。

  3、阅读下面这首诗,回答文后问题。

  一个浪,一个浪

  无休止地扑过来

  每个浪都打在它脚下

  被打成碎沫,散开……

  它的脸上和身上

  像____________一样,

  但它依然站在那里

  含着微笑,望着海洋

  (1)、这首诗最恰当的题目是( )

  A.海浪 B.海岸 C.礁石 D.坚强者

  6、诗中的空缺处应填入的一项是( )

  A.风掠过 B.水蚀过 C.刀砍过 D.雕刻过

  (2)、对诗中“它”的形象理解不正确的一项是( )

  A.一个孤独者的形象 B.一个生活苦难者的形象

  C.一个坚强革命者的形象 D.中华民族的形象

  4、这首诗主要赞美的是一种 精神。

  5、仿照例句,完成句子。

  例(1):饥寒的年代里,理想是温饱;

  温饱的年代里,理想是文明。

  完成:小康的年代里,理想是_________ ;

  和平的年代里,理想是_________ 。

  例(2):理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。

  完成:时间既是____ _____ ,时间又是_____ ____

  附(一):美文欣赏(尽享美文,陶醉其中)

  人 生

  黄金山

  人生,是一支悠扬的歌,天天都是一个跳动的音符;人生,是一生流淌的河,时时都在激起朵朵浪花;人生,是一所永不毕业的学校,它的课本,需要一生去研读;它的试卷,需要一生去解答,即使如此,也未必能够找到它的真谛。

  人生,又是一场戏,每个人都是这场戏中的角色。人生是戏,但绝不能视其为儿戏。因为,戏弄了人生,亦即戏弄了自己。

  人生的历程犹如一条抛物线,经过一个高度后,终归回到地面。即使每个人的人生未必都能成为一个“!”,也应该成为一个圆满的“。”。

  附(二):关于“理想”的名言警句:

  1.只有向自己提出伟大目标并以自己的全部力量为之奋斗的人,才是幸福的人。

  ——(俄)加里宁

  2.我从来不把安逸和快乐看做生活的目

  的——这种伦理基础,我把它叫做猪栏的理想。 ——(德)爱因斯坦

  3.生活的`理想,就是为了理想的生活。 ——张闻天

  4.一个人若是没有确定航行的目标,任何风向对他都不是顺风。 ——(法)蒙田

  5.理想如星辰——我们永不能触到,但我们可像航海者一样,借星光的位置而航行。

  ——史立兹

  6.理想并不能够被现实征服,希望的火花在黑暗的天空闪耀。 ——巴金

  7.一种理想,就是一种力量! ——(法)罗曼·罗兰

  8.生活中没有理想的人,是一个可怜的人。 ——(俄)屠格涅夫

  9.我们如果没有理想,我们的头脑将陷入昏沉;我们如果不从事劳动,我们的理想又怎样实现? ——陈毅

  10.人需要理想,但是需要人符合自然的理想,而不是超自然的理想。—(俄)列宁

  11.理想是需要的,是我们前进的方向,现实有了理想的指导才有前途;反过来,也必须从现实的努力中才能实现理想。 ——周恩来

  12.世上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。 ——(古希腊)苏格拉底

  13. 回首昨天,应该是问心无愧的;面对今天,应该是倍加珍惜的;展望明天,应该是信心百倍的!

  ——谚语

  【教(学)后记】(敞开心扉说课堂)

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