六年级《少年闰土》第二课时教案
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六年级《少年闰土》第二课时教案

时间:2021-04-28 11:22:39 六年级 我要投稿

六年级《少年闰土》第二课时教案

  一、导入

六年级《少年闰土》第二课时教案

  通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土,进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。

  二、研读课文、整体感知

  1、 师;请同学们快速阅读第6-16节,想一想:闰土向“我”讲了几件事?

  根据学生回答点击出示:雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿

  2、用自己喜欢的方式再读第6-16节,想一想从这些事情中可以看出少年闰土是一个什么时候样的.人? 点击出示填空:( )的少年闰土

  3、学生讨论后,交流汇报

  (一) 细读“雪地捕鸟”

  ① 相机点击“聪明能干”

  ② 你能读懂闰土是怎样捕鸟的?你能用上表示先后顺序的词语把捕鸟的过程说一说吗?(出示:“雪地捕鸟”图)

  ③ 这么能干的闰土,能不能通过你的朗读把把他展示出来?(指导读出“高兴”的语气,。)

  (二) 细读“看瓜刺猹”

  ① 相机点击“机智勇敢”(出示“看瓜刺猹”图)

  ② 指导朗读:“啦啦”(读出“紧张”、“害怕”的语气来)

  “轻轻”(师引:月亮底下,猹来了,大家可要轻轻地……别把猹吓跑了……)

  ③ 对话朗读

  师引:虽然猹会咬人,而且还这么伶俐,但还是被闰土刺到了,闰土填表是机智勇敢啊!请同学们把他们俩的对话读一读,男同学读闰土的的语言,女同学读“我”的语言。(注意“我“的语言要读得天真、好奇)