六年级语文《少年闰土》第二课时教案
我要投稿 投诉建议

六年级语文《少年闰土》第二课时教案

时间:2021-11-24 20:58:26 六年级 我要投稿

六年级语文《少年闰土》第二课时教案

  作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的六年级语文《少年闰土》第二课时教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级语文《少年闰土》第二课时教案

  【教学目的】

  1、通过分析内容,了解闰土的性格特点。

  2、理解含义深刻的句子,了解闰土的性格特点。

  3、有感情地朗读课文。

  【教学重点】

  了解闰土的性格特点。

  【教学难点】

  了解闰土的性格特点。

  【教学准备】

  电脑、小黑板、图片、投影仪等。

  【教学过程】

  一、谈话导入

  上节课我们读了此文,知道文中讲的.是,出示画面并加以描述,这个人是谁呢?他就是——少年闰土,今天我们共同来探究:他到底是一个怎样的人?从文中找出相关的语句来说明。

  板书:

  少年闰土

  二、学习讨论

  1、下面请同学们分组学习讨论并简单交代相关事项:

  ⑴、分小组讨论,设小组长一人。

  ⑵用铅笔划出相关语句。

  ⑶、在空白处写上注释。

  2、教师巡视指导(分优、中、差三组)。

  3、分析理解:

  ⑴、指名回答。

  ⑵、学生回答:

  从哪些语句可以看出他是怎样的人?

  ⑶、教师指导:

  ①、教师指导学生朗读。

  ②、教师归纳分析:

  启发一:

  如果学生回答不出来,可适当点拨,如说他的外貌怎样,从中就可以找出;

  启发二:

  引导学生还有哪些语句不理解,从而引出“知识丰富”这一点;

  启发三:

  文中最后一自然段如何理解?

  ⑷、举例分析:

  ①、外貌描写部分:

  学生找出相关的语句。

  指导学生朗读,要突出其特点。

  教师分析:

  “紫色的圆脸”说明了什么?

  板书:

  勤劳

  “头戴小毡帽”说明了什么?

  板书:

  朴实

  “颈上套一个明晃晃的银项圈”说明了什么?

  (父亲爱他。)

  ②、看瓜刺查部分:

  学生找出相关的语句。

  指导学生朗读,要突出其特点。

  刺查有几个动作?用横线划出。

  从“听”中可以看出闰土什么?

  板书:

  聪明能干

  闰土为什么要“捏着”胡叉轻轻地“走”?

  板书:

  机智勇敢

  想象一下闰土是怎样刺查?哪个同学表演一下?

  从这件事可以看出闰土有什么特点?

  教师小结。

  4、教师小结。

  三、质疑延伸

  1、还有哪些疑问?

  2、学生提问。

  3、师生解答。

  4、课外延伸(可以去阅读小说《故乡》)。

  四、教师总结

  点明板书。

  【板书设计】

  紫色的圆脸、头戴小毡帽、勤劳朴实

  颈套银项圈、约莫十一二

  雪天捕鸟、捡取贝壳、机智勇敢

  闰土、聪明能干

  看瓜刺鸟、潮汛观鱼、知识丰富

  舍不得送礼物、真诚友善

【六年级语文《少年闰土》第二课时教案】相关文章:

小学语文《少年闰土》ppt04-27

六年级语文教案《少年闰土》02-24

六年级语文《少年闰土》教案范文08-27

六年级语文下册《少年闰土》教案08-16

六年级语文上册《少年闰土》教案10-30

《少年闰土》语文教学反思09-27

人教版六年级上册语文《少年闰土》教案11-25

六年级语文少年闰土课件11-08

★六年级语文上册少年闰土教案2篇01-07