童话作文(精选10篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的童话作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
童话作文 篇1
一天，小黄鹂贝贝的好朋友兔子丽丽邀请贝贝到她家里去玩。
贝贝很开心，认认真真地洗了个澡，抖了抖身上的羽毛，然后换上了干净整齐的衣服，哼着小曲，高高兴兴地出门了。
一路上，小黄鹂贝贝尽情地饱览美景的风景，飞过小溪的时候，看到了新鲜的青草。贝贝想：丽丽最喜欢吃鲜嫩的青草，不如我就带些给她吧。于是，贝贝衔着青草来到兔子丽丽家。萦铃般地叫声当门铃，丽丽的.妈妈开了门，贝贝礼貌地向她鞠了个躬：“阿姨好！”，并递上了鲜绿的青草。
来到了客厅，好朋友明明猪、乐乐猴、蜜蜂妹妹已经在那儿玩“周游美国大富翁”游戏，大家玩得亦乐乎。不一会儿，丽丽妈妈为大家送上诱人的水果沙拉和各色糕点。“哈哈，我最爱吃蛋糕了。”明明猪一说完，就迫不及待地将蛋糕塞到了嘴里，狼吞虎咽吃了起来。等到小黄鹂贝贝洗完手回来，明明猪已经将蛋糕吃掉了一半，还把奶油撒了一地。
贝贝飞到了明明猪肩膀上，轻轻地说：“明明猪，你不洗洗手就先吃，还吃了那么多，我们今天是来做客的，要有礼貌，爱清洁，好东西是要一起分享的，你明白了吗？”明明猪涨红了脸，难为情地点了点头。
童话作文 篇2
一天，主人买了一枚漂亮的钻石戒指戴在了无名指上，其它手指就有了意见。
无名指说：“看看我，看看我，我现在是多么的漂亮啊！我就知道，主人不会亏待我的。”
大拇指说：“哼！主人每次夸奖别人的时候，都要竖起我，没有我，主人哪来这么好的人缘呢？”
小指说：“我虽然力量非常小，但是每次主人要于别人约定拉钩，还不是我弯下身子帮助主人？要是没有我，别人怎么相信主人？谁知道主人竟如此偏心，把戒指戴在你身上。”
中指说：“唉，每次主人取东西是都是我先碰到的`，为什么出力的却得不到好处呢？”
食指说：“切！你还好意思说，每次主人取东西，你根本就不用力，都是我和大拇指一起的力！”
无名指说：“够了！你看你们，个个长得都那么丑，看我身材多匀称！”
五个手指争论不休，其实，它们只要团结，就可以为人么劳动！
童话作文 篇3
时间不等人啊！一年又是一年，老果王火龙果渐渐衰老下来，感觉打理国事力不从心。为了让果果国所向无敌，果民们安居乐业，老果王下定决心，要设下擂台，公开选拔一位德才兼备的果王。
这消息就像插上了翅膀似的，瞬间传遍了果国各地，每一个年轻力壮的果民均摩拳擦掌，跃跃欲试。
“苹果剑”十年磨一剑，就等今日试霜刃，梦想一剑惊天下；“香蕉豹”更加日夜苦练，想在此刻大显身手，放飞梦想；“火龙超”想继承爷爷的衣钵，更有一身高超的喷火绝技，为了不丢老果王的脸，对王位也是志在必得……
8月8日是公开选拔新果王的日子。这天擂台上彩旗林立，果国万人空巷，全体果老乡亲均热情高涨，把擂台围得水泄不通。那代表88个水果家族出战的88位选手也进入了紧张地备战状态。
“噼噼啪啪”，礼炮轰鸣，比赛拉开序幕。
第一轮是淘汰赛，由“平安剑”对阵“香蕉豹”。“平安剑”打算先发制人，发起攻击，他帅气地拔出头上的利剑，凝聚全身内力，奋力刺向“香蕉豹”，连续刺出九九八十一剑，看得台下的人眼花缭乱，纷纷为“香蕉豹”捏了一把冷汗。谁知“香蕉豹”却也不是吃素的，他以惊人的速度和无法想象的弹跳力躲过了重重剑影。八十一剑每一剑都耗费真力，“平安剑”已经明显感觉自己力不从心。“香蕉豹”看“平安剑”招数用尽，筋疲力尽，纵身一跳，使出“空中飞蕉”绝招，打向“平安剑”，这可不得了，“平安剑”猝不及防，被“香蕉豹”踢下战台。“香蕉豹”出手稳准狠，很快就夺得了第一小组的冠军。“榴莲锤”和“火龙超”也分别夺得了其他小组的比赛冠军。
第二轮是冠军争夺战，三组的冠军一起上阵，谁最后一个留在擂台上，谁就是最后的果王。“榴莲锤”权衡了一下，决定首先向“香蕉豹”发起挑战，“火龙超”则站在一旁想坐收渔翁之利。“榴莲锤”挥动天马流星狼牙锤，“香蕉豹”依然充分发挥自己体态轻盈的优势，飞速闪开，乘着在“榴莲锤”收锤不稳之际，使出必杀技“空中飞蕉”，谁知却碰上了“榴莲锤”坚硬的铠甲，顿时七窍流血。
“火龙超”一看“香蕉豹”败势已定，决定先清除障碍，趁其不备喷出红龙毒火，想把“香蕉豹”烤成香蕉糊。“榴莲锤”一见不妙，立刻飞身上前，用自己的身体挡住“火龙超”的熊熊烈火，幸好“榴莲锤”穿着一件坚硬无比而又长满刺的铁铠甲，不然的话就变成了“榴莲干”了。“火龙超”见火蛇对“榴莲干”无效，便又开始第二轮进攻，使用火片来攻击，火片以每秒十万八千里的速度，想让“榴莲锤”无路可逃，“榴莲锤”不慌不忙，将狼牙锤挥舞得密不透风，紧紧护住全身。“火龙超”黔驴技穷，决定声东击西，突然将一把火片撒向已经无力反抗的“香蕉豹”，“榴莲锤”大叫一声“不好”，使出了自己第二种独门绝技——臭气大炮！大炮“砰”，刚发射出去，“火龙超”被熏得晕头转向，“榴莲锤”乘势将“香蕉豹”转移到了安全地带，回头一看，自己背部已经被火龙超的火片灼伤。
老火龙果王一见，说：“比赛结束！新果王已经产生了！”
“火龙超”稳住身形，一看自己毫发无损，而“榴莲锤”却身中自己好几个火片，果王之位定然非己莫属，静等爷爷宣布自己为新一任果王。
大家也都为新果王的产生也庆幸不已，大声呼唤着“火龙超”“火龙超”的名字。
老火龙果王清了清嗓子说：“新一任果王是榴莲锤！”
台下一片哗然：“不是火龙超赢了吗？为什么选榴莲锤做新果王？”
“亲爱的果民们，大家听我说，榴莲锤他如果不是为了救香蕉豹，火龙超是奈何不了他的'。而火龙超为了夺取果王之位，先是偷袭已经负伤的香蕉豹，此为不仁，为了赢榴莲锤，又不惜用袭击香蕉豹的手段让榴莲锤分身乏术，此为不义。我们需要的是一位德才兼备的新果王，难道我们要如此不仁不义之人做我们的果王吗？”果民们纷纷鼓掌，为老果王的深明大义，毫不偏私，更为选出了新一任德才兼备的新果王而高兴。
“榴莲锤”顺利继承果王之位，带领果国居民兴修水利，发展经济、军事，成为东方强国。往日臭名昭著的榴莲家族也因此名垂青史，流芳百世。
童话作文 篇4
红气球原来在一位叔叔的手里，但在一天晚上，叔叔睡着了，忘记把红气球挂在钩子上了，红气球就轻轻地、轻轻地飞走了，因为红气球想去看一看外面的世界。
红气球随着风，飘啊飘啊就飘到了森林里，红气球在森林里遇到了大叔。
“大树，你怎么这么矮啊！”红气球指着大树哈哈大笑幸灾乐祸的喊道。
大树皱着眉头手掐着腰跺着脚大声的叫道：“但是我能给人们带来凉爽！”
“哼！”红气球手掐着腰瞪着大树气愤地叫道：“我还能飞呢！你能么？”
“我不能，我也不想在这里跟你继续争辩了！”大树握着拳头跺着脚愤愤不平地说道。
红气球随着风飘啊飘啊，红气球飘到了花园里，红气球在花园里碰见了小花。
红气球瞪着眼睛手一手掐着腰一手指着小花叫道：“呀！小花你怎么这么丑啊！你身上还有虫子！”
“你长的才丑呢！”小花瞪着眼睛手掐着腰气呼呼的`叫道，而且我身上有虫子才是正常的！”
“才不是呢！你看我身上就没有虫子，反正你就是比我丑！”红气球傲慢无礼地叫道。
小花瞪着红气球转过身子满不高兴地叫道：“哼！我不想理你了！”
红气球飘啊飘，飘到了平原上，在平原上，红气球看见了一只白白的小兔子。
“小兔子，”红气球看着小兔子轻蔑地说，“你看看你全身都是白花花的，真招人讨厌！”
“我才不招人讨厌呢！我能带给小朋友快乐！”小兔子跺着脚皱着眉头冲着红气球喊道。
红气球皱着眉头：“我也能带给小朋友快乐！”
“我不跟你犟啦！”小兔子一蹦一跳的回去了。
红气球飘到空中，忽然一阵大风吹来，把红气球吹得东倒西歪的，最后红气球被风吹到了树枝上，树枝就把红气球给扎破了。
最后红气球奄奄一息地时候心想：要是我谦虚点，不那么骄傲自满就好了！
童话作文 篇5
设计理念：
童话故事以它曲折动人的故事情节、优美生动的语言和人间真善美情感的揭示，深深地吸引了少年儿童的心。通过看童话、听童话，孩子们已经对童话的特点有了深切的了解，在此基础上，本次习作以讲童话、编童话、演童话、写童话这些环节，通过创设情境，分层循序渐进地进行教学，科学地依照学生的思维特点来安排教学流程，提高学生写作童话能力。在教学时,尽可能地减少束缚,努力为学生营造一个自由宽松的氛围,鼓励学生大胆想象,自由表达;让他们体验创作的喜悦和乐趣，从而激发他们进一步进行创作的欲望。
学习目标
1、激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。
2、要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。
3、培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。
教学准备
动画课件
教学重点
创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。
教学难点
通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
教学过程
一、创设情境，走进童话
师：同学们，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，这节课老师就和大家一起走进童话的世界。（出示课件：童话屋）
1、 忆说故事， 领悟写作手法。
师：首先让我们走进童话屋，看看里面住着那些童话故事？你能很快叫出它们的名字吗？（出示课件：童话图片）。
师：你还读过哪些童话？
师：谁想和大家交流一下，你最喜欢哪一篇童话？简单的说说理由。
师：是啊，童话中充满了奇妙的幻想，难怪大家说起来津津乐道、滔滔不绝，那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗？
（师生总结板书：大胆的想像，恰当的拟人、夸张，给人启迪）
师：同学们，你们真了不起，连童话创作的奥秘都能发现！童话就是作者通过大胆地幻想，采用拟人、夸张等手法编织出的一个个奇异有趣，并能给人以思想启迪的故事。在童话的世界里，云儿能说话，风儿会唱歌，花儿中会走出一位漂亮的小姑娘……真是太吸引人了。要是我们也能创编出美丽动人的童话故事，那该多好啊！同学们，你们想成为中国的安徒生吗？让我们张开想象的翅膀，开始创编我们自己的童话吧。
2、提供写作对象，启发学生思维。
黑板粘贴写作对象卡片：猫大哥、小老鼠、狗大叔。
师：看到黑板上的这些事物，你们能想象到它们之间可能发生怎样的故事？展开你们想象的翅膀，大胆想象它们之间有可能发生的事。
师：注意想象要符合事物自身的特点：狗天性善良，忠实于主人是它的天性。猫是老鼠的天敌，猫捉老鼠是天经地义的事，它们三个碰到一起一定会发生有趣的故事。
二、由导到放，鼓励创编
1、独立构思
师：大家认真的思考，想好了和小组的同学互相交流，选出最佳的故事，可以通过演、讲、画等各种形式汇报。
2、加强语言训练，提高表达能力。
（1）学生在小组中自由交流。
说说这些动物有什么特点？（如：它们的`外形、动作，想象说话语气等。）
（2）指名汇报，师生评价。
（3）提供好词引路。
好词：威风凛凛，贼头贼脑、忠厚老实、东张西望、怒气冲冲、垂头丧气、蹑手蹑脚、探头探脑、龇牙咧嘴、甜言蜜语、花言巧语、嬉皮笑脸、悠然自得、神气活现、得意洋洋。
3、全班交流汇报
4、创设情境，角色表演。
指名三位学生戴上头饰上台表演，其他学生认真观察。
5、教师小结：
每个小组的思路都很清晰，内容各异，表演也很精彩。在这里老师发现了一个共同点，你们都能展开想象的翅膀大胆想象、自由表达。想让你的故事更丰满、让更多的人都来欣赏我们的童话吗？那就把它写出来吧！先别忙着动笔，童话屋里还藏着一个教我们写好童话的锦囊呢，谁来给大家读一读？
课件出示：（1）忘我地写：此时，你就是你自己笔下的童话人物，你要以他们的身份、口吻和心理去驰骋想象，落笔成文。（2）动情地写：在你的童话人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他们之所喜，悲他们之所悲。（2）大胆地写：要让想象尽可能丰富，情节尽可能生动，形象尽可能丰满。
师：有了这个锦囊，相信你的创作一定会取得更大的成功！由于时间的关系，我们先写一个你最想展现的一个片断，最好再给它加上一个引人注目的题目。
三、个性创作，成果展示
1、自主创作，创编童话。（教师巡视指导，帮助有困难的学生）
2、汇报展示。
师：谁愿意第一个把你的童话故事和大家分享？其他同学可以做记录，记下你觉得精彩的地方，也可以找出他的不足之处，提些建议。
3、学生自己修改习作；小组交流互评互改，师巡视指导。
四、引导激励，课外延伸
今天这节课，老师看到了同学们智慧的火花，想得新、说得好、写得也棒。最后，看看安徒生爷爷还有什么话要说？
课件出示卡通人物安徒生：“看到同学们这一节课的表现，我真为你们感到高兴，看来我这位 “童话大师”该好好歇歇了，不过我还有两个小任务希望同学们能做到。”
1、想一想：除了可能发生上面的故事外，也可能有怎样的情况发生呢？
（如：A、老鼠和狗狼狈为奸干尽坏事，相比之下，比狗瘦小的猫挺身而出，维护了主人家的利益。B、猫和狗尽职尽责，它们之间同心协力，共同对付主人家的小老鼠。）
2、编一编：课后同学之间可以随便找几样自然界中的事物（风霜雨雪、日月星辰，花木草石、鸟兽鱼虫，）连在一起编一编童话故事。
好了，我该走了，等同学们个个都成为“童话大师”的时候，我再来和大家见面，一起分享童话带给我们的快乐。
3、吐露心声、情感共鸣
同学们，这节课是你们圆了老师的童话梦，我想用一首小诗向你们说说老师的心里话：
我想走出童话 却总迈不开步伐
梦是在童话里落种 它已在童话里发芽
长成大人的我 不想让人说我永远也长不大
无奈地守着落花 看那一地的凋零 不知在何处安家
不要笑我幼稚 说天真也近似与傻
其实 人人都向往简单 向往天真的童话
师：孩子们，美好的童话，它能开拓视野、启迪智慧、发人深省，让人一看就爱不释手。欢迎你们经常走进童话世界，多听一听，多看一看，多写一写，让你们五彩的梦在童话中尽情展现，让你们美丽的童年在童话中更加绚烂。
童话作文 篇6
空中的风微微拂动，一瓣瓣郁金香的花瓣在空中婆娑起舞。在一间要倒的屋子住着一名修伞人，一个人拿着五彩斑斓的伞进屋。
“您好，我的伞破了一个洞，您能帮我修一下吗？”“可以，过几天您来取吧。”那个人一离开，修伞人就准备找布料。可这伞的`布料跟郁金香的花瓣一样，还有香味。修伞人出发去找郁金香田。
在路上他遇见了一片红色郁金香田，这正是他要的其中的一种颜色。这一片像装满红酒的酒杯，那香气扑鼻而来。这香气和雨伞的气味一样。正当修伞人要摘时，一个微弱的声音出现了。
“善良的修伞人，如果您摘了我，我会感到痛的。”“好吧，我不摘了。”善良的修伞人柔和的说。他只好摘白色，过了好久他终于看到了白色郁金香田。那一片，像白茫茫的雪一样。他正准备摘，一个声音传了出来，它多伤心啊。“好心的修伞人啊，如果我被摘了，我不久后会枯萎，我还没有看完整个世界！”“你别哭了，我不摘了，我不摘了。”
他只好摘黄色，终于他看到一大片黄色的郁金香田。哇，那香味真好闻。可在香味中，出现了一个叹息声。“修伞人，我知道你需要我，可我不想死。”“好，我不摘了。”修伞人垂头丧气的回到了家，看到了破洞的雨伞叹了一口气。
那位妇人来取伞了，“伞补好了吗？”修伞人把伞交给夫人再叹了一口气。“谢谢您，修伞人您帮我补好了洞！”“啊，我……”修伞人目瞪口呆看着那把雨伞。它那个洞不见了，变成和伞一样的布料。“神奇吧，仔细想想吧修伞人。为什么雨伞能够补回来。”
那人一走，修伞人明白了，是因为他没有摘郁金香，让伞感动才补回来的。这是一把充满友爱的伞啊，它让爱撒向世界各地！他理解了，他发现房子变美了，不像之前要倒的房子了。而在一个花瓶里，正装着黄色、白色和红色的郁金香花，香气好极了。而他，露出了甜美的笑容。
童话作文 篇7
在很久很久以前，有一片无边无际的大草原。生活在这里的小田鼠窝窝，小老鼠吱吱，梅花鹿茸茸，还有兔先生长耳朵。成了好朋友。
它们四只小动物都十分喜爱音乐，总是凑在一起唱唱歌，跳跳舞。每天过得都很欢乐。在草原上从来没有忧愁。
有一天，聪明的小田鼠窝窝出了个主意：既然我们这么爱音乐，那我们建个乐队吧？四只小动物都赞成这个想法。于是，他们四只小动物凑在一起组成了一个乐队。取名叫：草原乐队。
他们每天早上起来演奏音乐，为草原上增添了许多生机。动物们都很喜欢听他们唱歌。
又一天的.演出结束了，梅花鹿茸茸说：“我们既然演出这么厉害了，何必还要继续组队呢？何不单飞更有发展前途。伙伴们想想，也有道理。于是各种发展了。只有兔先生长耳朵，坚持认为必须继续坚持下去。但那些小家伙，全都不听劝。直到后来，只有兔先生一只动物在这个乐队里了。
兔先生很伤心，但是他还是必须要继续乐队的维持。过了几天，三只小动物回来了。他们伤心地说：“没人懂得我们的好歌，大家都赶我们走。”兔先生说：“回到乐队里来吧，我永远欢迎你们。”
童话作文 篇8
在一个阳光明媚的日子里，心脏裁判忽然想起第二届器官大赛该举行了，于是他就贴了一个布告出去：明天要举行第二届器官大赛，请各位器官准时参加，得第一名者，有丰厚的奖品。
第二天到了……
“各位朋友，大家好。欢迎你们参加器官大赛。本次比赛有两个环节，第一是自行车比赛，第二个环节是说自己为什么最棒。”
心脏检查了一下人数。眼睛、嘴、鼻子和脚来了，怎么耳朵还没来？“算了算了，咱们比赛吧。”“好”大家异口同声地说。
1、2、3，随着心脏的一声令下比赛正式开始了。可是，时间都过去了好半天，只有脚向前走了一丁点，眼睛急得焦头烂额，鼻子急得汗都冒了出来，嘴急得无法比喻。后来还是嘴说：不如咱们合体骑一个自行车，说不定还可以早到终点。大家都同意了。于是，眼睛看路，嘴巴说怎么走，鼻子坐在后面很得意，脚把车子骑得飞快，不一会他们一块儿就到达了终点。
第二场比赛开始了，器官们都不再谦虚……
第一个出场的是嘴巴，只见他滔滔不绝地说：我是最棒的，主人要是没有了我就无法与人交流，别人也无法知道主人的意思……。不等他把话说完，鼻子就迫不及待地说：不对不对，我才是最棒的那，要是没有了我，主人就闻不到饭香，他也无法正常呼吸了……该眼睛出场了，只见他傲慢地说：你们说的都不对，想想看，主人要是没有了我，他能看到蓝天、白云和美丽的大自然吗？这时，只见脚不紧不慢地走进赛场说：大家看清楚了，有脚走遍天下，主人有了我，可以去他想去的`任何地方……
大家争论着，谁也不愿认输。为了证明自己是最棒的，嘴巴、鼻子、眼睛和脚都纷纷罢起工来。这一下可把主人害惨了。主人变得有眼看不见、有嘴说不出、鼻子和脚竟成了摆设，真是寸步难行……。无奈之下，主人就招来了耳朵，对它耳语几句。于是，耳朵就急匆匆地走来，说：大家静一静，我刚从主人那里听到，他要我们大家和睦相处，互相帮助，他说咱们都是最棒的，他谁也离不开。
从此以后，器官们齐心协力，为主人打造了一个健康的身体。
童话作文 篇9
在夏天的一个早晨，风和日丽，有一只可爱的小白兔，眼睛红红的，像两颗红宝石，耳朵长长的，尾巴短短的，远远看上去像一个毛茸球。小白兔饿得肚子咕咕叫，它来到森林里，找了个遍，总算找到了一片大蘑菇，小白兔准备大吃一顿。
吃着吃着，突然有一只披着花皮袄的老虎，正在找食物，突然它眼前一亮，看见了小白兔，老虎心里想：真是得来全不费功夫呀！美食自己送上门来了。老虎俯下身子慢慢地向小白兔靠近，幸好小白兔耳朵灵敏，早就发现老虎慢慢靠近它，小白兔装作不知道，老虎离小白兔最近的时候，老虎“啊呜”喊了一声扑了过来。小白兔撒腿就跑，老虎扑了个空，在后面紧追不舍。小白兔边跑边喊：“救命呀！救命呀！”
一只大象正在河边洗澡，它有一对扇子似的大耳朵，身子像一堵墙，鼻子像一根水管，腿像柱子。它听见小白兔的呼救声，小白兔正好跑到河对岸，小白兔说：“大象伯伯，您能把我卷到背上背我过河吗？”大象伯伯说：“好的`。”大象伯伯把小白兔卷到它的背上，带着小白兔走到了对岸，老虎看见水太深过不去，只能垂头丧气地走了。
小白兔看见老虎走远了，开心地说：“谢谢您，大象伯伯，要不是有您，我早被老虎吃掉了。”大象伯伯说：“不用谢，以后你有什么需要帮助的，我还会帮助你。”
童话作文 篇10
小朋友们， 大家一定都读过著名作家黄蓓佳写的《中国童话故事》吧!黄蓓佳中国童话系列为我们小朋友们奉上了中国世代流传的、优美的童话故事，它里面有很多古老优美的民间传说故事和许多张十分精美的插图。
书里面的中国童话故事有：小渔夫和公主、美丽的壮锦、牛郎织女、猎人海力布和住在橘子里的仙女等等。我读了其中很多故事，《美丽的壮锦》让我懂得了做事要记住别人的嘱托，要用自己的心用心来做。不能三心二意，坚持不到最后是完不成任务的。
在这些故事中，我最喜欢的故事是《亲亲的蛇郎》，这个故事讲述的是在遥远的山谷有一户人家，夫妻俩生了两个十分美丽的姑娘，叫金凤和银凤，她们虽然长得十分美丽，却十分的懒惰。过了一些年，老夫妻俩又生了个孩子叫草凤。草凤长得并不好看，普普通通，而且她有一颗等泪痣，夫妻俩对草凤不是很喜欢，就把她给扔了。可是，有一天，草凤的爸爸看到草凤被一条蛇给抱在怀里，对着他笑，就又风风火火地把草凤抱回家。草凤非常勤劳和善良，帮爸爸妈妈做了很多事。一天草凤的爸爸在山上被一条大蛇给咬了，危在旦夕。草凤非常着急。一天夜里，草凤梦见山神对她说：山上有一种药可以治你父亲的病，但是你要和蛇郎结成夫妻。传说蛇郎非常的凶恶和可怕，但是草凤为了治爸爸的病同意了。但是没想到蛇郎是一个风度翩翩和拥有许多财富的'风华少年。草凤爸爸的病治好了，英俊勤劳的蛇郎和温柔善良的草凤相亲相爱，他们生活得很幸福，并且有了他们自己的孩子。草凤的姐姐们妒忌草凤的幸福生活，她们为了取代草凤，设计把草凤害死了。并且变成草凤的样子和蛇郎生活在一起。草凤为了自己的孩子，变成了一只羊、一棵树、一把椅子、一捆木柴，都被金凤给杀害了。最后，蛇郎发现了这个罪恶的秘密，金凤没脸回家见自己的父母，跳下悬崖自杀变成了乌锥。蛇郎历经沧桑，用尽方法，又使草凤重新活了过来，从此，他们一家一起过上了美好的生活。
读了这篇童话后，我觉得人是善有善报恶有恶报，人心不能坏。爸爸妈妈告诉我：害人之心不可有。而且做人要勤劳，不能懒惰，如果你太懒就算天上掉馅饼你也捡不到。同样，如果你学习太懒，就永远考不出好成绩!
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