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教师教学工作经典格言260句
在日常的学习、工作、生活中，说到格言，大家肯定都不陌生吧，格言又称箴言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句,是一个人机智之精华,众人汇成的睿智。究竟什么样的格言才是好的格言呢？以下是小编整理的教师教学工作经典格言，希望能够帮助到大家。
1、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
2、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
3、坚持启发式，避免注入式。
4、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
5、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
6、想让生命辉煌，就别浪费青春。
7、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
8、怎样的老师造就了怎样的学生。
9、循循善诱，诲人不倦的是老师。
10、太阳下最光辉的职业是教师。
11、心灵的沟通胜于知识传递。
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
14、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
15、坚持启发式，避免注入式。
16、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
17、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
18、想让生命辉煌，就别浪费青春。
19、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
20、怎样的老师造就了怎样的学生。
21、循循善诱，诲人不倦的是老师。
22、太阳下最光辉的职业是教师。
23、心灵的沟通胜于知识传递。
24、慈父+慈母=教师
25、心灵塑造的最佳工程师。
26、天荒地老，教师的童心不泯。
27、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
28、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
29、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
30、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
31、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
32、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
33、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
34、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
35、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
36、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
37、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
38、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
39、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
40、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
41、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
42、师德是一面镜子。
43、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
44、以德感人，为人师表。
45、视责任为美德。
46、教书育人，功德无量。
47、职业道德是做人之本，为师之本。
48、心灵塑造的最佳工程师。
49、天荒地老，教师的童心不泯。
50、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
51、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
52、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
53、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
54、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
55、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
56、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
57、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
58、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
59、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
60、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
61、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
62、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
63、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
64、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
65、师德是一面镜子。
66、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
67、以德感人，为人师表。
68、视责任为美德。
69、教书育人，功德无量。
70、职业道德是做人之本，为师之本。
71、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
72、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
73、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
74、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
75、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
76、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
77、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
78、习于智长，优与心成。
79、把一切知识教给一切人。
80、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
81、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
82、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
83、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
84、捧着一颗心，不带半根草去。
85、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
86、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
87、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
88、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
89、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
90、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
91、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
92、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
93、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
94、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
95、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
96、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
97、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
98、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
99、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
100、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
101、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
102、爱就是教育，没有爱便没有教育。
103、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
104、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
105、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
106、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
107、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
108、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
109、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
110、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
111、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
112、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高
113、更快更远，更令教师欣慰的呢？
114、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
115、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
116、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
117、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
118、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
119、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
120、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
121、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
122、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。——陶行知
123、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
124、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
125、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
126、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
127、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
128、教着，感受着；走着，快乐着！
129、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
130、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》
131、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
132、1教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。——蒙台梭利
133、人不可以瞧不起自己。
134、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
135、行为比语言更有说服力。
136、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
137、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
138、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
139、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
140、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
141、做本真教师，教本色
142、奉献人生，付出才会有收获。
143、昂奋的精神，豁达开朗的心胸。
144、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
145、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
146、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
147、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
148、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
149、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
150、爱己之心爱人，律人之心律己。
151、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
152、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
153、微笑是一种境界，更是一种责任
154、喜欢孩子，善待孩子。
155、幸福就是生活在简单和谐的社会里，然后简单和谐地生活着。
156、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
157、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
158、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
159、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
160、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
161、了解孩子是一个“好老师”的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、环境、文化背景。
162、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
163、教师职业——既要解疑，更重传道。
164、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
165、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
166、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
167、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
168、努力把自己当成一个孩子。
169、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
170、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
171、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
172、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
173、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《韩昌黎集·进学解》
174、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
175、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
176、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
177、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
178、我们愿与每一位幸福的孩子相约：今天是美好的，明天会更精彩！
179、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
180、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
181、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
182、踏踏实实做人，认认真真做事。
183、生命正因为风雨而变得精彩。
184、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
185、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
186、热心对待工作，真心呵护幼儿。
187、孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。
188、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
189、诚实做人，踏实工作。
190、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
191、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
192、真情教书，真心育人。
193、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
194、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
195、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
196、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
197、生以求知为乐，师以从教为荣。
198、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
199、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
200、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
201、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
202、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
203、学海无涯苦作舟。
204、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
205、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
206、把爱心献给孩子；把满意献给家长；把智慧献给事业！
207、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
208、我们的每一个孩子都是好孩子。
209、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
210、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
211、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
212、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的
213、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
214、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
215、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由！
216、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。
217、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
218、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
219、根据家长要求不定期的举办家长学校培训，传授正确的育儿知识。
220、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
221、向学校申请，改进幼儿园设施设备。加强幼儿生活、学习用品的检查，随时发现问题及时维修。
222、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
223、眼中有孩子，心中有目标。
224、冰冻三尺，非一日之寒。
225、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
226、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
227、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
228、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
229、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
230、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
231、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
232、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
233、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
234、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
235、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
236、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
237、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
238、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
239、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
240、师的人格就是教育工作中的一切。
241、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
242、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
243、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
244、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
245、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
246、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
247、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
248、如果夫妻教子观点不会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
249、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
250、什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。——著名教育家陶行知
251、说老实话，干良心事。
252、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
253、投入心灵才能闻到生命的醇香！
254、好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。
255、学生的满意，是最大的幸福。
256、鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，成功与失败并存。
257、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
258、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
259、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
260、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
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