教师的格言
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过比较经典的格言吧，因其不仅凝聚古圣先贤的人生智慧，同时也具备简练生动的表达方式。从句法结构角度说，格言是从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。什么样的格言才经典呢？以下是小编收集整理的教师的格言，希望对大家有所帮助。
教师的格言 篇1
1、如果提前了解了你们要面对的人生，不知道你们是否还会有勇气前来。
2、不要因为今天的阴霾而愁眉百结，要知道明天就会有明媚的阳光
3、黑板白字，写不尽箴言哲语；春华秋实，道不完蕙质兰心甘为人梯，乐为园丁。
4、言以修身，行以齐家。文明精神，潜移默化。厚德洋洋，思想融化。
5、一日生活的组织与保育、教育活动的计划与实施、沟通与合作、反思与发展。
6、上古伏羲，辟地开天，尊师重教，建堂置殿，望舒依微，邑之杏坛。于是乎，办学堂，兴教育，亘古垂之今，星火仍燎原。
7、学习、游戏的教育环境。合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。
8、闲眼窥尘世，藐视高楼大厦，喧嚣奢华！呆一方净土，耕桃李，品人生繁花！众叹师者清贫，羞涩支付宝银行卡，清者高节，笑看身外浮华！
9、人民教师，人类灵魂的工程师，教书育人，解疑释惑，崇高的职业！
10、一个写了一辈子教案的老师不一定会成为有名的老师；如果一个老师能写三年的反思，他可能会成为一个著名的老师。
11、当学生上课不注意听老师讲课时，要在提醒的同时，更多地反思自己的教学。因为反思可以促进教师的成长，可以使他们的课堂更具吸引力。
12、一日生活的组织与保育：合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿。
13、想成为一名合格的幼师首先要从心里去喜欢孩子们，不要因为这份工作而被逼喜欢小孩子。
14、有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿。
15、忧乐天下，杖策人生。无随波逐流，有特立独行。铸弘人之道，宣秉铎之声。严楔其学，精益求精。苍柏其人，楷模其行。经师与人师并重，立德与立言兼融。呕心沥血，只攀五车八斗；肝胆相照，唯愿一片赤诚。大匠运斤，璞玉浑金加以精琢；良骥披鬣，皓质彩章造乎高明。老树开花，新林吐萌；面壁破壁，赶月追星。趁潮展帆，世界一流可赶；戮力同心，中华复兴必成。
16、一百三十五：教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
17、学习不如就业，就业不如创业，创业追求事业，事业成就。红尘万丈一腔情，千百年事业天地伟业，身临其境，敢为人先，众志成城，力争立业基业长青！
18、合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。
19、谈话、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。
20、学会欣赏他人，努力完善自我，每天进步一点点。
21、自强者，教师！怀报国之志，育千秋栋梁。讲台三尺，丹心执教苦为乐；教室经年，白首穷经灯伴宵。释疑解惑，何论三更灯火；授业传道，莫言五鼓鸡鸣。引清流以灌禾田，播雨露而润新苗。播火传薪，路弯弯以求曲达；诲人不倦，径幽幽而致琼林。目极千里兮，红烛长照；矢志不移兮，春蚕吐丝。披肝滤胆，桃李成蹊花溅泪；沥血呕心，枫桥舟眠月闻钟。
22、舒适。创设有助于促进幼儿成长、游戏的教育环境。合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。
23、世界很美好，愿我爱我所爱，行我所行，听从我心，无问西东。
24、横穿西东，赞唐宋之文采；纵贯古今，尊孔孟之遗训。
25、为师与为名师之人格魅力、职业风范。名师有道教坛揽日月，才俊辈出学海洗乾坤。有志为师者，当效法古今圣贤，感师者之乐，悟教坛之道，登育才之巅！
26、怆天地之悲，始皇无文；感亡国之痛，法教吏师。呜呼！万乘之尊，不能成其大；千世之谋，不能守其成。时逢盛世，教师有节，良辰美景，把盏千钟。昔日殊勋，载誉彪炳；今朝鸿图，道远任重。民心固，建树再建树；世纪新，行行重行行。踔厉风发，闳放求真；邃密群科，出新守正。杏坛葳蕤，文隽道长；绛帐横议，悬河落风。无人琴之戚，有薪火之盛；无门户之见，有学术之争。厚积薄发，斩棘披荆。长江后浪推前浪，雏凤清于老凤声。秋节既至，凭虚御风。惟祝惟颂，教师光荣！
27、国运之肇、成才之道也。然教育之兴在学校，学校之兴在园丁。巧匠雕美玉，良师铸英才，功莫大焉！
28、为人师者，教法为要。教若登山，教法乃绳，无绳则见山徒呼；教若渡河，教法乃舟，无舟则望洋兴叹。欲得教法，贵在辗转思索，由表及里，由浅入深，去粗取精，去伪存真，升华为理，循循善诱，发蒙启蔽。科学教法，贵在勇立潮头；独辟蹊径，创新奉献，格物致知，教学相长，因材施教，人本为先。
29、遍看中外，纵看古今。百年大计，教育为本。为人师者，责比泰山！十年树木，百年树人。受业育人，一向多艰。看我师长，循循善诱，如蚕吐丝，砥砺英才；谆谆教诲，似烛燃烧，人梯甘当。十载如日，任劳任怨，青丝鬓霜，毫无怨言。一尺教鞭，细指黑板；一生心血，挥洒校园。无意提论，如孔似孟。意在学子，成名成家；无意今生，飞蝗腾达。只愿秀木，为栋为梁。敢问世间，谁最伟大？搜遍世界，唯我师长！
30、如果我们承认错误，我们就犯了一半的错误；掩盖错误就是使错误加倍；改正错误，就没有错误。
31、其优教化，美风俗，育人材，襄发展，淳世风，慧黎民，笃学积习，温良恭俭。教痕博雅，文溪潺潺，流长源远。
32、个人觉得老师就应该有老师的风范，为人得和蔼可亲，品行要好，要有耐心，这个耐心是很考验老师们的，然后还要懂得幼儿的内心跟家长的焦虑，缺一不可，所以老师们都是很伟大的.，尤其是幼师。
33、伟哉教师，其心博大！身居斗室，忧乐天下。位虽平凡，职责重大。
34、幼师也是特别辛苦的职业，需要非常细心，有耐心！
35、在一个思想控制一切的世界里，这些先入为主的观念、偏见和收集的数据控制着一切，使我们忘记我们的本性，忘记我们不是先入为主的观念。我们不能忘记自己的判断。我们必须寻找自己的智慧。
36、贤哉教师，传承文化！甘为人梯，善处人下。两袖清风，吹染白发。
37、独依寒窗，望秋月，秋风惬意，接众弟子问候，沉醉感涕，不知所言！
38、育君子，养厚德，秉崇文之风。仰教育，倚人材，担兴教之山。至此，方有老师之职，新辟洪荒之巅。
39、不要眼红别人的奔驰宝马海迪拉克，要知道缺少了步行会逐渐失去人的功能
40、昔有巢氏教民构木为巢，人遂有别于动物；燧人氏教人钻木取火，民遂结束于鸿蒙。包牺授民以渔，布德于天下；伏羲教民以猎，施恩于宇中。神农爱民，授稼穑之技，仓颉造字，遗人文之风。荀子资深，始有老师之谓；孔子德重，遂有杏坛之浓。三千多学员，分享其普惠；七十二才俊，得益其精通。开设私塾，建立书院，有教无分贫富，求知不论慧庸。
41、三尺讲台馥，四方硕果妍。名虚肝胆赤，薪薄爱缠绵。
42、为人师者，尽忠诚，心清静，志高洁！不谀媚物外，不悲喜自己！借红烛之志，达精神之魂，世人仰叹！足矣！
43、沧桑的心事，胸中的海在梦里飞山。
44、老师，是那又长又细又蜿蜒的山路，让孩子们一步一步地走出大山，走向更广阔的世界。
教师的格言 篇2
1) 善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
2) 惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
3) 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
4) 请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
5) 在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
6) 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
7) 舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想!
8) 教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子!
9) 以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
10) 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
11) 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
12) 未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的'教育必须成为这个人自己的教育。
13) 孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
14) 教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。
15) 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
16) 教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
17) 联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
18) 做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。
19) 凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
20) 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
教师的格言 篇3
1、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
2、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
5、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
6、教师的人格是教育的基石。
7、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
8、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
9、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
10、燃烧自己，照亮别人。
11、学生没有教师，就象生活没有阳光。
12、热心对待工作，真心呵护幼儿。
13、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
14、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
15、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
16、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
17、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
18、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
19、差生身上应更多体现着老师的爱。
20、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
21、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
23、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
24、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
25、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
26、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
27、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
28、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
29、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
30、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
31、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
32、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
33、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
34、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
35、教师总是希望学生将来超过自己。
36、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
37、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
38、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
39、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
40、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
41、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
42、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
43、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
44、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
45、认认真真教书，踏踏实实做人。
46、德无常师，主善为师。
47、要不断地向命运挑战。
48、把爱带给每位学生。
49、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
50、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
51、爱就是教育，没有爱便没有教育。
52、坚持启发式，避免注入式。
53、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
54、认认真真工作，老老实实做人。
55、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
56、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
57、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
58、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
59、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
60、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
61、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
62、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
63、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
64、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
65、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
66、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
67、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的`快乐！
68、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
69、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
70、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
71、了解学生是成功教学的关键。
72、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
73、想让生命辉煌，就别浪费青春。
74、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
75、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
76、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
77、严是爱，松是害。
78、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
79、不要简单地向后进学生说"不"。
80、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
81、大家齐努力，科技教育盛开花。
82、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
83、我们的每一个孩子都是好孩子。
84、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
85、教师要用心去爱，去教育学生。
86、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
87、甘为学生进步的阶梯。
88、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
89、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
90、怎样的老师造就了怎样的学生。
91、学高为师，身正为范。
92、养不教，父之过；教不严，师之惰。
93、教师要融于师生的相互理解中。
94、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
95、严师出高徒。
96、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
97、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
98、好笋出好竹，好师出好徒。
99、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
100、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
101、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
102、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
103、老老实实做人，认认真真教书。
104、命运之绳定会握在自己手中。
105、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
106、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
107、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
教师的格言 篇4
1) 上课，是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
2) 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
3) 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
4) 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
5) 懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
6) 失之毫厘，差之千里。
7) 老老实实做人，认认真真教书。
8) 笑到最后才笑得最灿烂
9) 海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.
10) 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
11) 在逆境中要看到生活的`美，在希望中别忘记不断奋斗。
12) 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
13) 人之性，教也;人之情，育也。
14) 怎样的老师造就了怎样的学生。
15) 言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
16) 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
17) 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
18) 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
19) 每一张画，都是在画你自己。
20)教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
教师的格言 篇5
1、认真工作，快乐生活。——杜红
2、多一份赏识，就多一份成功的希望。——杨双梅
3、默而识之学而不厌诲人不倦。——张运英
4、淡泊以明志，宁静而致远。——刘丽华
5、一分耕耘，一分收获。——张晓
6、上善若水，厚德载物。——兰静
7、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。——黄立静
8、抬头做人，低头做事。——陈宏
9、博观而约取，厚积而薄发。——杨松
10、打造适合学生的教学模式，而不是“模式化”的学生。——何秀琴
11、人活着就要快乐。——孔德魁
12、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。——高倩倩
13、安全第一。——鲍永宾
14、快乐应该是美德的伴侣。——张彦省
15、开心过好每一天。——周春霞
16、幼吾幼以及人之幼。——韩振强
17、诚实做人，踏实做事。——石玉霞
18、爱是一切美的源泉。——张庆
19、要有梦想，即使遥远。——杨志华
20、宁静致远。——姜超
21、努力就有希望，耕耘就有收获。——耿茜
22、与其说献身教育，不如说献“心”教育。——赵慧博
23、做孩子们成长道路上的良师益友。——耿淑杰
24、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。——李婵
25、把每件简单的事做好就是不简单。——闫茹
26、愉快的笑声，是精神健康可靠的`标志。——赵亚坤
27、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。——王雅莉
28、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——姚英艳
29、天道酬勤。——霍庆
30、天道酬勤。——王增坡
31、爱己之心爱人，律人之心律己。——石俊娟
32、快乐工作，健康生活。——李忠民
33、求真求实。——张瑶
34、做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。——樊英茹
35、谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。——李展
36、无需言，做自己。——肖青
37、以诚感人者，人亦诚以应。——李丹
38、事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。——张富菊
39、读书一刻，馨香一生。——何丽华
40、做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。——王昕
41、己所不欲，勿施于人。——张欣然
42、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。——李素芳
43、追求梦想，不懈努力。——冯婧峥
44、诚实做人，认真做事。——张利忠
45、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。——刘森
46、教书育人，功德无量。——刘金凤(.)
47、静心的做老师，尽心的教学生。——刘燕平
48、外师造化，中得心源。——李佳
49、做好人，做好事。——宫未民
50、播种希望，收获明天。——田晓彬
教师的格言 篇6
31、把影子，腌起来，风干，老的时候，下酒。
32、驴是有户口的马。
33、聪明人是快乐的，自以为聪明的才烦恼。帮忙别人减轻三分烦恼，自我就会享受七分快乐。
34、敞开心扉，知已就不再难寻。
35、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
36、喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。
37、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
38、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
39、爱的力量大到能够使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
40、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
41、除非你是三栖动物，否则，总有一个空间不属于你。
42、认清自己往往比轻视别人更重要。
43、回首往昔，给到大家谏言——没有人肯定我们的时候，记得自己要肯定自己。没有激励我们的时候，不断的进行自我激励。哪怕是别人眼中的废物，坚信生命就是一把火炬，燃料的容量是一定的，有些人把所有的能量都在前二十年释放出来，而我的能量要燃烧在20岁之后的每一天，会有那么一天，你们都熄灭了，我还在发光发热，辐射能量永不停歇。
44、在最悲伤的时候，不能失去信念；在最幸福的时候，不能忘记 挫折。
45、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
46、生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。
47、美丽是危险的，象因牙死，狐因皮亡。
48、微笑，是世界共通的语言;和睦，是待人接物的根本。
49、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。屠格涅夫在《罗亭》中说：“我们生命虽然短暂而渺小，但是伟大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意识到自己这种崇高的任务，那就是他们人生中无上的.快乐。”我们就是来创造这个社会的，难免会受些伤、流过泪。
50、雨是云的梦，云是雨的前世。
51、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
52、一个人的快乐，不是正因他拥有的多，而是他计较的少。
53、由于助人而受亲爱，由于柔和而有魅力，由于温和而为人所偏爱，由于有一切德而受尊重。
54、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
55、你不是诗人，但可以诗意地生活。如果能够诗意地生活，那你就是诗人。
56、在你落魄无助的时候，你要提醒自己，你还有一半的命运在自己手里，你要保持一颗平常的心，不畏惧这些磨难，要知道，每个人都不可能一帆风顺，上帝把考验给你，你要好好的完成，至少，上帝还是会庇护你的。
57、不是境况造就人，而是人造就境况。
58、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！
59、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
60、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
61、不经历风雨，怎能见彩虹?没有失败的人生绝不是完美的人生。当你战胜失败的时候，你会对成功有更深一层的感悟。就是在这样一次次的感悟中，你走出了一个幸福的人生。真正有成就的人，都是在经历了失败和挫折之后才取得辉煌成就的。
教师的格言 篇7
——听
1、 谢谢大家听得这么专心。
2、 大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
3、 你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
4、 我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
5、 我不知道我这样说是否合适。
6、 不知我说清了没有，说明白了没有。
7、 我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、 你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
9、 会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、 从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
——说
1、 谢谢你，你说的很正确，很清楚。
2、 虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
3、 你很有创见 ，这非常可贵。请再响亮地说一遍。
4、 ××说得还不完全，请哪一位再补充。
5、 老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来 ，然后再请你学说一遍。
6、 说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
7、 对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！
8、 我们今天的'讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、 说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？
10、 说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。
——读
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。
4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。
5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。
7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。
8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。
9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考……
10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。
——问
1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。
2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。
3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。
4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。
5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。
6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。
7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。
8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？
9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。
10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。
——写
1、 同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。
2、 请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。
3、 同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。
4、 写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。
5、 优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。
6、 用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班×同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。
7、 “有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。
8、 ××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。
9、 刚刚过了××节，同学们一定还有深刻的印象，就“××节”为题，写一遍作文，好吗？
10、 文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。
教师的格言 篇8
1. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
2. 我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
3. 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
4. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
5. 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
6. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
7. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
8. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
10. 和蔼可亲的'态度，永远是教师良好教态的注脚。
11. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
12. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
13. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
教师的格言 篇9
1、爱每个学生是我的天职，教育好每个学生是我的责任。
2、做春蚕，收秋实。
3、数子十过，不如奖子一长。
4、晨芳方浸露，学子书声盈满园；月半伴玉墙，此时无声胜有声。
5、学高为人师，身正为人范。
6、严慈相济，真情奉献。
7、束发读诗书，立德兼修身；宁静思志远，淡泊修贞操。
8、命运之托重于泰山。
9、平心静气，爱岗敬业。
10、认认真真从教清清白白做人。
11、踏踏实实地工作每一天。
12、真爱不讲任何条件，所以难得；大爱不附加任何条件，所以不言。
13、教师的责任是教人做人，学生的责任是学习人生之道。
14、人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏无比，价值无比，而我们的每一个学生都有一座潜能金矿。
15、爱教育，爱生活，生命因爱而美丽。
16、播种爱心，收获真心。
17、在你炫耀别人缺点的同时，也暴露了你的缺点。
18、爱心浇灌，真情铸造。
19、谁若想在困厄时得到援助，就应该在平日待人以宽。
20、尊师助友彰显校园文化，艰苦奋斗赢得璀璨人生。
21、努力不一定成功，放弃一定失败。
22、快乐孩子，幸福自己。
23、因材施教，使不同的学生获得不一样的人生体验。
24、把努力送给挫折，把笑容递给困难，把信心留给自己。
25、当我们搬开别人脚下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。
26、爱是最好的教育，而表达爱的最好方法是激励，唤醒，鼓舞。
27、一个微笑，一个弯腰，一个眼神，文明就在点滴间。
28、做教育=爱心+脚踏实地。
29、授之以鱼不如授之以渔。
30、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
31、诚实做人，踏实工作。
32、老师不仅是知识的传播者，而且是模范。
33、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
34、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
35、生命是一种燃烧，人生因燃烧而壮丽。
36、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
37、举止文明得体是不花费本钱的。
38、弄明白比高智商更重要。
39、人生最大的快乐莫过于和孩子们在一起。
40、用真诚的爱心，做学生的良师益友。
41、在工作中体验快乐。
42、用爱心呵护，用真心交流，用诚心感动，用耐心等待，如是执教，几于真师！
43、尽心尽责教书，无怨无悔育人。
44、用智慧去播种，用汗水去浇灌，用粉笔去耕耘，用心灵去滋润。
45、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
46、面对朝阳，我会用心呼吸，使生命中的.每刻绽放光芒。
47、善交流，才能走进学生的心灵，心灵与心灵的交流，才能产生教育的效果。
48、视生如子，写春秋。
49、没有教育不了的学生，只有不善教育的老师。
50、真情育桃李。
51、敬自己的岗位品自己的人生。
52、平凡的你我也需要精彩的张扬，用无悔的追求去感受天地的浩荡。
53、把你的脸朝向阳光，就不会有阴影。
54、爱孩子，教育就成功了一半。
55、愿作春雨，滋润万物。
56、理想之风扯满人生的帆，奋斗之杆举起理想的旗。
57、安贫乐教，坚守高尚情操。
58、持之以恒，就是习惯。
59、做孩子的良师益友。
60、正己然后可能正物，身治然后可以治人。
61、孝乃人本，爱乃天地之根。
62、科学而无私的帮助我的每一个学生实现理想，便是我的理想。
63、对学生要有三心：爱心、细心、责任心。
64、让每一个学生站起来走路。
65、没有目标的人生，暗淡而平庸，有目标的人生，充实而璀璨。
66、孩子们的进步是我最大的快乐。
67、心有大未来，爱在无极限。
68、教育，无悔的选择。
69、忘记昨天的挫折与成绩，从今天打造明天的辉煌。
70、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
71、湦盘的凤凰在浴火中重生，周饰的生命在磨难中沧桑。
72、捧着一颗心来，不带半根草去。
73、鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书。
74、育人路永不竭。
75、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
76、挥洒魅力，育桃李芬芳。
77、辛勤耕耘，无怨无悔。
78、立志欲强不欲锐，成功在久不在速。
79、身教重于言教。
80、勇于追求是一种精神，勇于舍弃是一种境界。
81、生活其实很简单，拒绝隋落就行；成功其实很简单，互相合作就行。
82、微笑、耐心、真情——我不变的追求。
83、不要惧怕阴影，因为有阴影的地方就会有光明存在。
84、耐心无限，爱心尽现。
85、如果没有冬天，春天不会如此怡人；如果不是偶尔尝尝不幸，幸运不会如此受欢迎。
86、行为贵在一言一举，文明贵在一点一滴。
87、爱心是教育的真谛。
88、庸人犯错，归咎于他人，智者犯错寻因于自身。
89、教育人生是混合着精彩的平淡，却又于平淡中折射出精彩。
90、看别人不顺眼，首先是修养问题。
91、恰同学少年，勿言来日方长；惜寸金寸阴，莫叹寒窗虚度。
92、爱心教育，潜心教学，让教育更加完美。
93、教人求真，学做真人。
94、我品尝着拼搏的快乐，拼搏精彩着我的生活。
95、用心浇灌花朵，必将桃李满天。
96、勇敢的飞向属于自己的那片天空，困难只是沿涂中另一番独特的景色。
教师的格言 篇10
我于20xx年x月在xx市xx学校进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。下面是我对这段时间实习的自我鉴定：
这次实习我的主要工作是班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛；信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节；信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站；教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告；研究性学习指导：为期两个星期，指导初一班部分学生完成班级主页的制作。
在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应该在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素质，只有这样充分体现自己的价值，为信息化发展添砖加瓦。
从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。
我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的.研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。
一、自我评价
从教5年，勤学好钻研、爱动脑筋、喜欢创新，但经验不足、有时过于浮躁。
（一）主要优势
1、本人热爱教育工作，做到爱岗敬业。能够一切以集体利益为重，做到认真工作、脚踏实地，尽心尽力地做好本职工作。
2、教学中能依据教学目标把握教学任务和重难点，能够用教材教，并形成自己民主和谐的教学风格。能掌握一般的教学规律和教学方法，注意利用多种方法组织学生进行科学探究学习。注意与学生具有亲和力，注意培养学生具有良好的学习习惯。
3、能够注意结合教学实践进行课题研究。能观察自己的教学，进行自我分析发现问题，按照课题研究的过程实施研究，能够取得比较好的效果，促进了教学。
4、作为校骨干教师，努力提高自己的教育教学水平，将自己的有用资源同教师分享。
（二）需要提高的地方
1、学历水平希望提高。
2、教学管理水平需要提高。
一方面是对社政教师的教学管理尚缺乏科学性，学科校本教研效度提升还有很大的空间；另一方面是在课堂教学中对学生的管理效度不高，在培养学生行为习惯方面还缺乏更多的策略，对学生的教育还要进一步细致深入。
3、教育科研能力的提高。
（三）喜欢的格言
愈学习愈会发现自己的无知。——笛卡尔
二、发展目标
课堂教学能力提高、常态课效率高；职称希望评上中教一级；学历希望达到研究生；成为县教学能手、县级优秀教师、能够主持或参与一项市级课题等。
三、达标时间
20xx年前实现目标。
四、发展措施
1、通过拜师活动，提升自己的教育教学能力，尤其是课堂上的应变。
2、多与师傅接触，接受现代先进教育思想，主动学习，自省自悟，提高师德水平。
3、进行自主学习，积极参加研究生学历自学考试，达到合格。积极参加教师教育研训学习活动，完成相关的任务。
4、积极参加“现代教育环境下的社政常态课”研究，与其他教师共同研究。并将理论运用于实践中，提高学生学习效度。
5、提高校本教研的认识和教研能力水平。
6、提高现代教育信息技术水平。积极参加市、县、学校等教育学习，达到合格。做好自己学校的校园主页教育科研，多上传资料。在教学中积极学习、主动运用现代教育信息技术，提高技艺。
7、一学期写一篇高质量的论文作为一线教师，应该时时锻炼自己，让自己尽快地成为高素质、高水平的人。每学期写一篇高质量的论文是我又一个发展规划。
8、做好课后小结、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，使知识不断积累，思想才能与时俱进。
反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
教师的格言 篇11
1、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
2、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
3、不怕路长，只怕志短。
4、时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。
5、不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的'一面！
6、脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。
7、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
8、你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。
9、鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。
10、自己选择的路，别说爬，死也要死在路上。
11、尽管人生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。
12、一无所有就是拼搏的理由。
13、你得先感动自己，才能感动别人。
14、成功的速度，要超过爸妈老去的速度。
15、心有猛虎，细嗅蔷薇。
教师的格言 篇12
一、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
二、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
三、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
四、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
五、太阳下最光辉的职业是教师。
六、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
七、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
八、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
九、教师要融于师生的相互理解中。
十、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
十一、学高为师，身正为范。
十二、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
十三、爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
十四、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
十五、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
十六、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 颖
十七、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。
十八、教育加赞赏等于教育的平方。
十九、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
二十、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
二十一、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
二十二、回味一天， 不要看收获多少， 而要看付出多少。
二十三、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
二十四、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
二十五、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
二十六、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
二十七、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
二十八、老老实实做人，认认真真教书。
二十九、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
三十、投入心灵才能闻到生命的醇香！
三十一、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
三十二、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
三十三、想让生命辉煌，就别浪费青春。
三十四、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
三十五、老老实实做人，踏踏实实工作。
三十六、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
三十七、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
三十八、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
三十九、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
四十、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
四十一、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
四十二、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
四十三、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
四十四、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
四十五、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
四十六、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
四十七、教着，感受着；走着，快乐着！
四十八、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
四十九、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
五十、怎样的老师造就了怎样的'学生。
五十一、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
五十二、爱心和宽容是教师的灵魂所在。
五十三、爱就是教育，没有爱便没有教育。
五十四、教师的人格是教育的基石。
五十五、生活中，我们唯一能把握的就是现在。
五十六、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
五十七、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
五十八、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
五十九、循循善诱，诲人不倦的是老师。
六十、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
六十一、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
六十二、学中干，干中学，不断地完善自我。
六十三、心灵的沟通胜于知识传递。
六十四、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
六十五、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
六十六、一切为了孩子，为了一切孩子。
六十七、天荒地老，教师的童心不泯。
六十八、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
六十九、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
七十、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
七十一、人之性，教也；人之情，育也。
七十二、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
七十三、心灵塑造的最佳工程师。
七十四、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
七十五、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
七十六、坚持启发式，避免注入式。
教师的格言 篇13
能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
怎样的老师造就了怎样的学生。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
用我的细心耐心和爱心，换您的安心放心和舒心。
尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
心灵塑造的最佳工程师。
微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
宝贝，你的小手真能干！
把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
加油，你能行！
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
不求尽善尽美，但求无愧于心！
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
太阳下最光辉的职业是教师。幼儿教师保育老师格言
谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
坚持启发式，避免注入式。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
想让生命辉煌，就别浪费青春。
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
千教万教教书求真，千学万学学做真人。
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
在过多地要求孩子的`同时，也应该尽可能地尊重他们。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
天荒地老，教师的童心不泯。
唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
我们用双手和爱心，珍视呵护每一棵幼苗。
语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
尊重理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康家长的赞许是我永远直前的动力！
教师的人格是教育的基石。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
孩子，我来帮助你！
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
循循善诱，诲人不倦的是老师。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
好笋出好竹，好师出好徒。幼儿教师保育老师格言
教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
教师要融于师生的相互理解中。
配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
工作着是美丽的，追求着是快乐的。
慈父+慈母=教师
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。
心灵的沟通胜于知识传递。
在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
老老实实做人，认认真真教书。
孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
教师的格言 篇14
1、用音乐打开想象闸门。
2、为了表现感情 美丽和真实，一个舞剧演员必须掌握好技巧。
3、当你翩翩起舞 时候，要注意与你伴舞 的谁。
4、舞蹈的一种形象，也可以把它之为一种幻象。
5、节奏的舞蹈艺术内生活 本质。
6、舞蹈的有节拍 步调，就像诗歌的有韵律 文体一样。
7、舞蹈通过人体动作 表情来让人认识人体心灵 美和圣洁。
8、与其说处世像舞蹈，不如说它像摔跤。
9、跳动 音符放飞 歌声。
10、舞蹈，应该成为光明和纯洁 美好化身。
11、蹈音乐和爱情之子。
12、世上不会有两个人跳着一模一样 舞蹈。
13、一路倾听花开 声音，真情凝聚芬芳 足迹。
14、舞蹈家应该像火焰一样炙热而不沉重，即使的熊熊大火，也不会有丝毫重量。
15、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。
16、真正 舞蹈的一种恬静 表现，它受制于内心情感 深层节奏。
17、舞者如被编舞者弹奏 钢琴。
18、舞蹈音乐和爱情之子。
19、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
20、舞与歌相应：歌主声，舞主形。
21、教之以舞，所以均调其血气而收束其筋骸，调畅其精神而涵养其心术。
22、姿势的舞蹈幻象赖以创造、组织 一种基本抽象。
23、作之者，不知其所；观之者，恍若有亡。
24、舞蹈的人对社会掌握 一种独特艺术形式。
25、舞蹈家 使命就的要表现最道德、最健康、最美好 事物。
26、目光传神情，动作见功夫。陶冶情操，美化心灵。
27、艺术只承认一流，时间只记住精品。
28、舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。
29、孤独着，伤口藏 很深。泪在我掌心精疲力尽 舞蹈。
30、舞蹈的人体造型上“动 艺术”。
31、放飞你 青春，奔洒你 热情。
32、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余 动作。
33、舞蹈艺术的人类文化上最崇高 ，同时也的最普及 一种表现。
34、童心名曲悠扬 歌声。
35、舞蹈可以说的活动 雕刻，它所表现 的感情 高度集中。
36、庄严正式 舞蹈的一种精密计划 几何学。
37、心有多大，舞台就有多大。
38、观其舞，知其德。
39、文舞相融，德艺双馨。舞蹈格言
40、舞蹈 美首先在于它的运动冲动 自由和有节奏 表现。
41、我们通过舞蹈家 身体，充分感受到了运动、光明和欢乐。
42、时间、力量和空间，的给舞蹈以生命 要素。
43、发现美鉴赏美创造美。
44、忘却在刀尖上 舞蹈，舞出一夕阳 血红，染上了谁 睡颜。
45、有音乐 地方就有陶醉 人们。
1、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
4、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
5、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
6、想让生命辉煌，就别浪费青春。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
10、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
11、以德感人，为人师表。
12、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
13、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
14、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
15、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
16、把一切知识教给一切人。
17、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
18、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
19、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
1、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
2、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
3、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
6、慈父+慈母=教师。
7、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
8、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
9、循循善诱，诲人不倦的是老师。
10、教师就是要敬业爱生。
11、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
12、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
13、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
14、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
15、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
1、用音乐打开想象的闸门。
2、为了表现感情的美丽和真实，一个舞剧演员必须掌握好技巧。
3、当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。
4、舞蹈是一种形象，也可以把它之为一种幻象。
5、节奏是舞蹈艺术内生活的本质。
6、舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。
7、舞蹈通过人体动作的表情来让人认识人体心灵的美和圣洁。
8、与其说处世像舞蹈，不如说它像摔跤。
9、跳动的音符放飞的歌声。
10、舞蹈，应该成为光明和纯洁的美好化身。
11、蹈音乐和爱情之子。
12、世上不会有两个人跳着一模一样的舞蹈。
13、一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹。
14、舞蹈家应该像火焰一样炙热而不沉重，即使是熊熊大火，也不会有丝毫重量。
15、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。
16、真正的舞蹈是一种恬静的表现，它受制于内心情感的深层节奏。
17、舞者如被编舞者弹奏的钢琴。
18、舞蹈音乐和爱情之子。
19、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
20、舞与歌相应：歌主声，舞主形。
1、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
2、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
5、把爱带给每位学生。
6、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
7、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
8、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
9、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
10、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
11、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
12、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
13、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
14、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
15、了解学生是成功教学的关键。
16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
17、热心对待工作，真心呵护幼儿。
18、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
19、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
20、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
21、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
22、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
23、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
24、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
25、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
26、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
27、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
28、一切为了孩子，为了一切孩子。
29、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
30、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
31、教育加赞赏等于教育的平方。
32、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
33、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
34、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
35、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
36、关爱童心、欣赏童趣。
37、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
38、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
39、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
40、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
41、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
42、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
43、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
44、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
45、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
46、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
47、蜡烛选择其物固能光芒四射。
48、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
49、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
50、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
51、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
52、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
53、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
54、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
55、我们的每一个孩子都是好孩子。
56、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
57、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
58、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
59、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
60、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
61、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
62、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
63、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
64、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
65、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
66、踏踏实实做人、认认真真做事。
67、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
68、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
69、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
70、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
71、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
72、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，( )把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
73、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
74、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
75、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
76、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
77、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
78、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
79、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
80、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
81、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
82、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
83、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
84、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
85、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
86、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
87、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
88、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
89、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
90、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
91、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
92、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
93、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
94、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
95、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
1) 做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
2) 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
3) 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
4) 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
5) 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
6) 热心对待工作，真心呵护幼儿。
7) 我们的每一个孩子都是好孩子。
8) 让我们用自己的行和自己的心去 教育 我们的孩子。
9) 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
10) 让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
1) 用爱倾听每一个孩子心底的声音。
2) 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
3) 信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
4) 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
5) 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
6) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
7) 工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
8) 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
9) 当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐， 故事 里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
10) 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
11) 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
12) 孩子的健康成长，是我们最大的希望。
13) 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
14) 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
15) 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
16) 牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
17) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
18) 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
19) 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
20) 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
21) 将一切美好传递给孩子!——谢华英
22) 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
23) 关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。——杨洋
24) 孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
25) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
26) 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
27) 让每一个学生在学校里抬起头来走路。 ——苏霍姆林斯基
28) 每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。——沈 健
29) 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
30) 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
31) 让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。 ——周惠芳
32) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
33) 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
34) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!——李艳
35) 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!——肖梦仙
36) 对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情!——胡挺
37) 当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。——李裔
38) 关爱童心欣赏童趣。——黄春丽
39) 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
40) 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
41) 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
1、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
3、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
4、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。
5、广积不如教子，投资宜重教育。
6、踏踏实实做人、认认真真做事。
7、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
8、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
9、心灵塑造的最佳工程师。
10、用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。
11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
12、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
13、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
14、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
15、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
16、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
17、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
18、教师是学生的镜子。
19、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
20、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
21、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
22、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
23、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
24、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
25、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
26、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
27、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
28、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
29、教师要用心去爱，去教育学生。
30、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
31、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
32、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
33、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
1、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
2、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
3、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
4、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的.旋律。
5、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
6、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
7、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
10、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
11、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
12、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
13、人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。
14、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
15、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
16、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
17、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
18、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
19、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
20、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
21、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
22、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
23、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
24、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
25、了解学生是成功教学的关键。
26、让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。
27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
28、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
29、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
30、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
31、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
32、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
33、路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
34、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
35、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
36、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
37、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
38、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
39、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
41、我们通过舞蹈家的身体，充分感受到了运动、光明和欢乐。
42、时间、力量和空间，是给舞蹈以生命的要素。
43、发现美鉴赏美创造美。
44、忘却在刀尖上的舞蹈，舞出一夕阳的血红，染上了谁的睡颜。
45、有音乐的地方就有陶醉的人们。
46、歌斯舞，歌舞节则禽兽跳矣。
47、论其诗不如听其声，听其声不如察其形。
48、舞蹈根据音乐表演，它从音乐汲取自己的内容。
49、舞蹈的美首先在于它是运动冲动的自由的和有节奏的表现。
50、舞蹈包含有成为所有语言中最为雄辩的一种语言的一切必要条件。
51、舞蹈是人类一种独特的艺术形式，她能激发人们无限的遐想。
52、我持续跳着、跳着；跳着，跳到只剩下；舞蹈。
53、舞蹈不是一种消遣；而是一种宗教，是生活的一种表现。
54、音乐通过歌曲表达人们的感情与情绪，而舞蹈就以有形的姿势表现它们。
55、必须认真地练习所有的音阶。
56、我在刀尖上舞蹈，沉重也好，轻盈也罢，从脚底到心里，终究是蔓延的疼痛。
57、放飞想象翅膀，创造艺术人生。
58、舞是乐之心，乐为舞之声。
59、舞蹈音乐是爱情之子。
60、有音乐，灵魂便不会寂莫，用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章。
61、我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。
62、终于发现，泥泞的黑夜里没有舞蹈。
63、舞是生命情调最直接、最实质、最强烈、最尖锐、最单纯而又最充足的表现。
64、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。
65、舞蹈就是一种以人的身体为材料的艺术加工品。
66、歌以咏言，舞以尽意。是以论其诗不如听其声，听其声不如查其形。
67、百合的清香，在密密的雨帘里舞蹈。
68、舞蹈不过是和自然运动保持和谐一致的人体运动罢了。
69、音乐应当使人类的精神迸发出火花。
70、舞也者，咏歌不足，故手舞之，足蹈之，动其容，象其事。
71、舞蹈者的世界是一个美化了、觉醒了的特殊生活世界。
72、你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。
73、舞蹈是语言之母。
74、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。
75、身处暗夜，也要坚强，为着阳光舞蹈。
76、舞蹈创造的是一个由有形的或无形的生命力组成的世界形象。舞蹈人生格言
77、舞蹈是脚步的诗歌。
78、美在这里诞生。
79、自最初我的跳舞便是表现人生。
80、宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。
81、目光传递热爱生活的神情，动作展示表演技艺的天才。
82、民气郁阏而滞著，筋骨瑟缩不达，故作为舞以宣导之。
83、在舞蹈里，以人体为工具，以运动为手段。
84、舞蹈就是活动的绘画。
85、舞蹈"可以说是活动的雕刻，它所表现的是感情的高度集中。
1、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
4、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
5、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
6、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
7、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
8、宽容别人等于善待自己。
9、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
1、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
2、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
3、我们的每一个孩子都是好孩子。
4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
5、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
6、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
7、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
8、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
9、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
10、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
11、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
12、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
13、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
14、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
15、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
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