教师师德格言200句
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是格言了吧，格言作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，那什么样的格言才具有启发意义呢？下面是小编为大家收集的教师师德格言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、要教学生正派做人，教师应先从自己正派为人做起。
2、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
3、生活不攀比，工作思进取。以乐观有爱为目标，找准自己的平衡位点，人生才充实。
4、要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。
5、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。
6、情感是教师与学生相互交流的润滑剂，没有对学生付出真情，就不可能同学生进行无障碍的沟通。
7、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
8、对学生错误要多一点理解，多一点同情。
9、我们教师不应只关心学生的成绩，而要从方方面面去关心了解学生，尽力去帮助学生克服每个困难。
10、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
11、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的。
12、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。
13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
14、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。
15、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。
16、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。
17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
19、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
20、教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。
21、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。
22、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。
23、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
24、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
25、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。
26、让爱走进你的语言、行为、态度，让爱成为习惯，用爱浇灌的花朵，必定能散发爱的芬芳。
27、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
28、学生没有教师，就像生活没有阳光。教师没有学生，就像生活没有食粮。
29、教师不能吝惜对学生的夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。
30、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。
31、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
32、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
33、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。
34、尊重学生，理解学生，温暖学生是为人师者的三大法宝。
35、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
36、以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天！
37、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。
38、教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是保证，制度、法规是底线。
39、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。
40、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
41、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意培育祖国的花朵。
42、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。
43、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
44、好笋出好竹，好师出好徒；老老实实做人，认认真真教书。
45、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。
46、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。
47、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
48、倾注心血的真爱才能使孩子们早日鲜花绽放。
49、脚踏实地工作，问心无愧做人。摆正位置，快乐无比。调整心态，健康自在。
50、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
51、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
52、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。（）终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
53、学生是旋律，教师是舞者，只有舞者和旋律完美的配合，才算是一支完美的舞蹈。
54、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
55、教师的眼光是学生心灵天平的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。
56、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。
57、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
58、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
59、用欣赏的眼光看待每一个学生，用宽容之心对待每一个学生，你将收获更多！
60、教师最大的享受、最大的乐趣在于觉得自己是学生所需要的人。
61、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
62、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
63、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
64、用眼睛观察世界，用大脑收藏书籍，用心灵感悟生活，用行动回报社会。
65、教育教学不仅要晓之以理，以理喻人，而且要动之以情，以情感人。
66、把爱带给每位学生。
67、教师要用自己的行和心教育学生。
68、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。
69、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
70、因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。
71、职业道德是做人之本，为师之本。
72、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。
73、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。
74、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
75、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。
76、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。
77、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。
78、让学生愉快地学习，健康地成长，努力为学生创造一个良好的成长环境。
79、教育学生，不仅需要好心，更需要好的方法。
80、教书育人，功德无量。
81、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
82、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
83、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
84、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
85、优美的语言，严谨的行动，塑造善良的童心，勾勒五彩的图画。
86、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
87、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
88、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
89、智力靠学习赢得，学习因方法取胜，方法经磨练完善。
90、习于智长，优与心成。
91、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
92、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
93、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
94、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
95、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌！
96、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
97、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
98、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途
99、教师是学生的镜子，学生是老师的影子！
100、教化的威力远不如感化！
101、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
102、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
103、教师就是要敬业爱生。
104、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
105、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
106、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
107、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
108、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
109、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
110、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
111、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
112、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
113、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
114、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
115、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
116、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
117、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
118、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
119、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
120、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
121、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
122、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
123、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
124、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
125、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
126、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
127、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
128、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
129、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
130、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
131、教书育人，功德无量。
132、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
133、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
134、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
135、以德感人，为人师表。
136、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
137、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
138、一切为了孩子，为了一切孩子。
139、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
140、教师的人格是教育的基石。
141、想让生命辉煌，就别浪费青春。
142、老老实实做人，踏踏实实工作。
143、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
144、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
145、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
146、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
147、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
148、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
149、怎样的老师造就了怎样的学生。
150、老老实实做人，认认真真教书。
151、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
152、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
153、学高为师，身正为范。
154、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
155、职业道德是做人之本，为师之本。
156、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
157、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
158、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
159、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
160、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
161、爱就是教育，没有爱便没有教育。
162、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
163、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
164、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
165、不要随便给一个人定性。
166、老老实实做人，认认真真教书。
167、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
168、热心对待工作，真心呵护幼儿。
169、你们永远是我心中最美妙的旋律。
170、想让生命辉煌，就别浪费青春。
171、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
172、学生没有教师，就象生活没有阳光。
173、学高为师，身正为范。
174、我们的每一个孩子都是好孩子。
175、德无常师，主善为师。
176、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
177、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
178、要不断地向命运挑战。
179、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
180、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
181、好笋出好竹，好师出好徒。
182、教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
183、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
184、了解学生是成功教学的关键。
185、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
186、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
187、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
188、教师要融于师生的相互理解中。
189、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。
190、要体验人生，就要把握现实，相信现实。
191、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”
192、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
193、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
194、不要简单地向后进学生说不。
195、命运之绳定会握在自己手中。
196、教师要用心去爱，去教育学生。
197、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
198、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
199、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
200、养不教，父之过；教不严，师之惰。
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