语文课上演讲稿

时间：2024-07-12 07:50:09 发言稿我要投稿

相关推荐

语文课上演讲稿

　　演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在当下社会，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的语文课上演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

语文课上演讲稿

　　语文课上演讲稿篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　今天我演讲的题目是“我的中国心”。 “河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心……”每当我的耳畔想起这首动听的歌曲，我就会想到我们伟大的祖国，和我们每位中国人对祖国的碧血丹心。回眸历史，汉唐之强盛，明朝之伟大，苏武北海放羊，郑和七下西洋的壮举令所有人为之惊叹，我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识并了解中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪。

　　中国如一只东方雄狮，震慑大地。然而，在近代，封建主义者们狂妄自大，丝毫不把人民放在眼里。鸦片战争的硝烟令中国这只东方雄狮逐渐走向毁灭的边缘；《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》……让中国变得四分五裂；令人刻骨铭心的中俄战争让每个中国人握紧双拳，心中的烈火久久不能散去。太多太多的.苦难，太多太多的枷锁，东方巨人，你怎么了？东方巨人，你为什么不怒吼？“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。

　　”中国共产党领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来。“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜！”壮志凌云的斗志，顽强拼搏的精神，和那颗炽热的、不停运转的中国心，终于，鲜艳的五星红旗在联合国庄严升起。钱学森是我国的爱国航天科学家。他在美国留学多年，美国想继续收留他，但是钱学森不愿意。坚持的他想用自己学到的知识去建设自己的祖国。因为他是中国人，因为他有中国心，所以不愿意待在别人的国家里，想要用自己的双手去为祖国创造奇迹，创造未来！冰心用笔直接表明自己的爱国情怀，《小桔灯》、《繁星·春水》令人为之惊叹，这真是中国文学历史上的最壮丽的奇迹！在邓小平爷爷的建设下，“改革东风送残冬，对外开放春意浓！”中国，谱写最璀璨的诗篇！展望未来，中华民族“上下而求索……”的道路是曲折的，但曲折只会让中国人民更加坚强。

　　我也在用我自己的行动表明自己的那颗中国心。每当我学习遇到困难想放弃时，总会想起这么一句话：“少年强则国强！”于是，我开始提起笔，不停地勾勾画画着，密密麻麻的文字使我的心更加自信，有一种甜甜的滋味。是的，是那颗中国心让我奋笔疾书，他一直指引我走向成功。遥望中国五千年历史，他让我们明白了：一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强；未来给我们召唤：一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天我们是祖国的希望，明天我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心，我心属于祖国。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　语文课上演讲稿篇2

　　我们年少轻狂，流过泪水、淌过汗水，所有的痛自己默默的承受。

　　困难面前从不会做出让步。渴望的得到他人的欣赏，希望所有人的目光交集于你，为你鼓掌。心中的梦想远大，即使很遥远，也会拼劲全力去实现。光阴似箭，在青春岁月中磨练自己，绽放耀眼的明天。天地间人我们去闯荡，所迸发出的豪气势不可挡。笑着傲视一切!我们总是充满信心，不会因失败而丧失斗志，心中的目标只有一个，如果只有一个胜者，我一定是那一个。虽然一次次失败，但从来都不会说放弃。心中始终坚持一个信念：只要今天比昨天好那就是希望。相信即使是自己，也可以创造奇迹。我们有比谁都强的自尊，即使流泪也不会用手去擦，让它自然干，因为被风吹干了的眼泪不会有痕迹，不会留下一个难以抹去的`回忆。虽然我们不大，但我们却很坚强，不会轻易说放弃，敢于挑战一切，就算受苦受伤也不会放弃心中的目标。我们也有和别人一样的责任，无论是父母、亲人还是老师、同学，为自己负责也为他们负责，时时刻刻带着责任二字做事。

　　也正是这些，让尿少的我们轻狂，凡事都争强好胜，不考虑后果。失去太多而无法挽回。尿少的我们应该学会稳重，保持平常心和充满激情斗志的心。不抛弃别人、不放弃自己这才是真正的我们。

　　语文课上演讲稿篇3

　　同学们，在春晚表演节目的演员中，有一个人的表演大家最喜欢，他最喜欢说的一句话是：“现在，是见证奇迹的时刻……”对，他就是刘谦。每次看他的表演，听他讲这句话时，我的脑海里就闪出这样一句话：“现在是见证努力结果的时刻”。刘谦出神入化的'魔术让大家相信了奇迹，可是，我们都知道创造这奇迹的不是别人，正是刘谦自己。我从一些资料中了解到刘谦从小喜欢魔术表演，为了自己喜欢的这项表演，多年来，他放弃了许多同龄人该有的娱乐和休息，有时为了练好一个动作，重复几千遍都不算多。台上光辉灿烂千变万化，台下须付出数十倍辛苦。

　　生活中每一个人要想实现自己的目标，都会面对取舍的问题，这就考验我们的意志是否坚强。面对各种诱惑，仍能坚定自己的信念，努力践行的人，就是意志坚强的人。这样的人无往不利。

　　我们班的多数同学来自农村，我曾戏称我们班被称为“流动驿站”，从一年级入学到现在，两年多来，我们班大多数同学克服基础薄弱、家长工作忙碌、不能辅导等客观条件的制约，大家一起努力，使我们班在迎春杯竞赛和期末检测中由年级最后慢慢缩小差距直到上学期末的年级第一，我们三（3）班同学，也用自己的努力创造了奇迹。老师为你们骄傲！

　　同学们，所有的成绩都属于过去，新学期，老师期待着与你们共同努力，继续创造更多的奇迹并让大家见证我们的奇迹。

　　语文课上演讲稿篇4

　　一、欢迎词

　　同学们好，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家来到欣欣向荣的中学。从今天开始我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。

　　二、自我介绍

　　我的名字叫。说到名字，我想说里面挺有学问，也挺有语文知识的。好的名字很讲究音、形、意。而这也是汉语词语的特点。比如：圆圆/冰冰/苗苗由重叠的两个字组成叠音词，悦耳动听，朗朗上口，又有一股亲密亲切的味道。毕梦成-梦是梦想的梦，成是成功的成，毕有全、都的意思，意思是所有的梦想都能成真，这个名字就寄托了父母对他人生的美好祝愿和无限期待。再比如：苏轼这个名字。“轼",就是古代车上的横栏杆,扶着栏杆可以望远。足见他的父亲希望他做个志向远大的人。

　　同学们，你们的名字有什么内涵呢？能给我们说说吗？

　　首先做一个自我介绍：

　　语文课，其中一个重要的内容就是学习我们的母语。对汉族同学来说，汉语就是母语。对于少数民族同学来说，汉语是我们的民族通用语，也可以算作母语。刚才我们用母语做了交流，一点儿障碍也没有。也就是说，我们运用母语都已经挺熟练了。那么为什么还要学习语文呢？

　　为了能够更好地听说读写。

　　第一、听。人有“五官”，指的是“眼耳口鼻舌”。人有一对耳朵，却只有一条舌头，而且还常常被嘴皮关在嘴巴里。这是什么道理？——听比说更重要。

　　但并不是有耳朵就会“听”。《三国演义》里“曹操吃鸡肋”的故事：曹操和刘备打仗。凭借着诸葛亮的足智多谋，两军对垒了很长时间，曹操的进攻都被打得落花流水。曹操想要再进兵，心里知道取胜的机会很小，想要收兵，又害怕被刘备的军队耻笑。心里正在犹豫不决的时候，厨师给他送来了一碗鸡汤，里面有鸡肋。这时候正好夏侯惇来问他夜间军营的口令，曹操随口回答：“鸡肋”。曹操手下有一位非常有才华的人叫做杨修，他听见这个口令，就叫人收拾行李，并且说：“听听今天晚上的号令，就可以知道魏王很快要退兵了。鸡肋嘛，吃起来没有什么味道，丢掉又可惜。就好比进攻不能胜利，退兵又觉得可耻，留在这里也没有什么意思，不如早走吧！”

　　同样是两个字“鸡肋”，其他人听到的只是一个口令，杨修听到的却是曹操心里的犹豫不决，听到军队退兵的信号。杨修的过人之处，当然不仅仅是聪明，还在于他满腹经纶，饱读诗书。

　　在学习语文的过程中不断增加自己的`语文知识，注意训练自己“听”的能力，我们也能从别人的话语中听出更深层的含义，能从各种听觉信息中获取更多的知识、更多有用的东西。

　　第二、说。先讲一个故事《最好的与最坏的东西》：从前有一位国王，吃厌了宫中的各种美食，于是让随从带着他到民间去寻找美食。这天他来到一位有名的厨师家里，要求厨师为他准备两顿饭，第一顿要做成世界上最好的东西，第二顿要做成世界上最坏的东西。做得好，厨师就能得到重赏，如果做不好，厨师的性命就难保。

　　不一会儿，厨师做完了第一顿饭。只见盘子里是一些可口的蔬菜和切成薄片的牛舌头。厨师解释说：“舌头是人类最好的东西之一。舌头能说出真理，能表达真情，让人类充满智慧和感情。”国王听了非常满意。

　　过了几天，国王又来了，他准备吃世界上最坏的东西。却发现厨师给他做的食物跟上次是一样的。国王正要发怒，厨师说话了：“舌头是世界上最好的东西，但也是最坏的东西。它能说出愚蠢和恶毒的话语，让人类充满绝望和仇恨。”国王听了若有所思地点点头。

　　说，这个行为只要不是哑巴，谁都会。但是同一个内容，不同的人来说，效果就不一样。为什么？我们不能断定说，语文学得不好的人，话就一定说得不好。但是我们可以肯定，语文学得好的人，他所说的话一定会吸引人，会带给人智慧和美的感受。

　　第三，读。凡是识字的人都可以阅读。但是经过长期阅读学习的人，他读书的层次是不一样的。同学们可以观察自己的家，或者亲戚朋友的家。凡是家里有读书人的，特别是有喜爱语文的人，房里就会有不少的书籍。相反，如果家里没有读书人，没有喜欢语文的人，房子里顶多有几张报纸、几本杂志。

　　有一个心理测试，题目是：你在睡觉前通常做什么？有几个选项可以选择：A、泡热水澡；B、看电视；C、看书；D、跟家里人聊天。选择“泡热水澡”的人，善于享受生活；选择“看电视”的人，喜欢生活得有刺激；选择“跟家里人聊天”的人，重视感情；选择“读书”的人，善于为自己的将来做准备。

　　这几个选项，无论选哪一个都没有什么不好，它们都表现一种正常生活的态度。不过，这个心理测试题告诉我们，现在我们是否能坚持阅读，其实已经在影响着我们将来的生活质量。阅读是语文学习的重要组成部分，课堂上学好语文，我们就可以更好地阅读课外的书籍；反过来说，课外书籍阅读得越多，我们的语文成绩就会更突出。

　　第四、写。不少同学把“写作”，当成是一道题目，一道作文题。其实这是一种不太正确的理解。“写”其实是我们生活中非常重要的一部分。以前通讯不发达，离得远的人要相互写信，有急事要发电报，这都需要我们写作。现在通讯工具很多，但还是离不开写——发短信，需要写，我们写短信给家人朋友，作用跟写信或者写留言条是差不多的。有的人还把这个当作自己的主要工作，节假日的时候，那些很有文采、很有趣味的短信，都是专门的“短信写手”写的，据统计，在春节期间，一个好的“短信写手”可以赚钱至少10万元。有的人上网聊天、上网开博客，不管写得好坏、不管字数多少，都要以写作为基本的方式。更不用说我们现实生活中了，读书的时候，写检查、写保证、写申请；以后大学毕业要找工作了，写自我推荐、写求职报告；工作以后，要写计划、写总结、写发言稿、写汇报材料；遇到不公正不公平的事了，要写申诉材料、写举报材料；自己在生活中，要写日记、写书信（用纸笔或者用网络）；如果一不小心当了作家、记者、编辑，更是必须要依靠“写”来生活。

　　所以，“写作”是我们生活的一部分。不管你爱不爱学语文，不管你的语文学得怎么样，你只要想过一种正常的现代文明生活，就必须去“写”。为了让我们的生活更容易一点、更轻松一点、更富有情趣一点，我们当然要努力写得更好一点。这就需要我们学习语文，学好语文。

　　三、学习必须的工具和要求

　　1、一个笔记本、一个小楷本、一个软抄本、一个大作文本、一个草稿本

　　笔记本用来记录课堂学习内容；小楷本用来积累字词；软抄本用来做摘抄和周记；大作文本用来写当堂作文；草稿本课堂上用。

　　2、工具书：新华字典、古汉语常用字字典、现代汉语词典、成语词典

　　3、课外书籍：《汤姆?索亚历险记》、《伊索寓言》

　　4、每天要交的作业：字词抄写

　　5、每周要交的作业（周一）：周记一篇（300—500字）；摘抄三到五则（总字数600字）

　　6、每天上课，先由一名同学讲新闻或者讲故事（女生讲新闻，男生讲故事）

【语文课上演讲稿】相关文章：

语文课上作文03-03

在语文课上演讲07-27