关于写尊贵的反义词
大家都知道反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。下面是小编给大家整理的尊贵的反义词 ，欢迎阅读。
尊贵的反义词
中文发音：尊贵［zūn guì］
词语解释：高贵而值得尊敬
反义词：低贱、卑贱、卑微
用尊贵造句
1、我今天看到一个明星，他看起来很尊贵，美丽
2、开门一看，原来是尊贵的夫人。
3、尊贵的人啊，请施舍那些可怜的孩子吧，用你温暖的怀抱与双手，让那穷苦的人们迎来春天
4、牡丹花犹如贵妇人，尊贵而典雅，雍容而华贵。
5、尊贵的法官大人们与检察官坐在荷兰首都海牙郊外昏昏欲睡
6、女人用旗袍，红酒，小提琴和高傲的眼神来诠释尊贵。
7、每个来访的客人都是尊贵的，我们都要以礼相待。
用尊贵的反义词造句
低贱：她到那些最低贱的地方去申请工作，仍然毫无结果。
卑贱：能看见一个贵族卑贱地在一群农民的伯伯跟前打滚真是一个奇迹。
卑微：一个人不管你有多么的卑微，你都要有勇气去追求你自己的幸福。
扩展阅读：造句的方法与使用
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的.在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
五、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”/起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
六、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。
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