行规你我知，习惯你我晓-主题班会活动方案

　　行规你我知，习惯你我晓-主题班会活动方案
　　
　　活动简介：以学生学习行为规范为中心，生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、快板表演、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
　　
　　活动目的：通过这次班会，让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立高二（11）班的良好集体形象和个人影响。
　　
　　活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
　　
　　活动程序：
　　
　　一、主持人开场白
　　
　　主持人A、B：老师们，同学们，大家好！
　　
　　主持人A：我叫梁秀华
　　
　　主持人B：我叫韩思
　　
　　主持人A：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”
　　
　　主持人B：习惯决定性格,性格决定命运;习惯成自然，好的习惯能够规范我们的行为。
　　
　　主持人A：那么韩思你有什么习惯呢？
　　
　　主持人B：先别说我，我们且来看看同学们的一些习惯吧！
　　
　　二、生活实例窥探
　　
　　请欢迎同学A和同学B为我们表演
　　
　　场景一：话在课堂
　　
　　（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，A和B一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是东八区标准时间1：40）
　　
　　两人坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）
　　
　　A：现在想睡觉了，你困不困啊
　　
　　B：正起劲呢，不过瘾，我们晚上下课后再去？我那个对家太窝囊了，还没开火就死翘翘，真够郁闷
　　
　　A：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽
　　
　　（他们就这样喋喋不休讲个没完）
　　
　　场景二：溜之大吉
　　
　　（下午三节课即将结束，A和B开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）
　　
　　值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！
　　
　　A：我有急事
　　
　　（A甩头就跑）
　　
　　场景三：游戏人生
　　
　　（晚上9：00A和B急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面）
　　
　　B：你往左边，我走右边，带上匕首
　　
　　快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用
　　
　　A：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了
　　
　　你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了
　　
　　B：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备
　　
　　A：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包芙蓉王，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了……
　　
　　（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）
　　
　　场景四：迟到万岁
　　
　　（早自修时间已过了一半，A不紧不慢地走向校门口）
　　
　　保安：这位同学你的校徽呢？
　　
　　A：没有，丢了
　　
　　（A随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待保安要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）
　　
　　三、行规讨论交流
　　
　　我们先以热烈的掌声感谢A和B同学的精彩表演，针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：
　　
　　1.你认为A和B同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：
　　
　　①课堂有纪律，认真听讲
　　
　　②不顶撞老师
　　
　　③课间有秩序，不喧哗打闹
　　
　　④语言有礼貌，不讲脏话
　　
　　⑤穿着得体，不盲目追求时尚
　　
　　⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑
　　
　　⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神
　　
　　⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机
　　
　　⑨不抽烟，不喝酒