所谓“三下乡”，就是将科技、文化、卫生带到农村。下面是小编整理的三下乡活动总结，欢迎大家阅读学习!
【三下乡活动总结1】
2016年7月19日至7月21日，我们广东培正学院法学系分团委学生会与法学会的干事进行了为期三天的三下乡活动，此次活动的目的地是肇庆市的怀集县。活动的内容主要有:普法问卷调查、传单派发、与留守儿童开展素质扩展活动等。
7月19日下午两点三十分，我们的问卷调查和传单派发活动在青年志愿者普法街周边开展，我们的前期工作主要是：摆设好摊点、分配组员、分发调查问卷和传单等。在一切准备就绪后，我们的活动正式开始。尽管当日下午天气炎热，阳光强烈，但干事们仍能够以积极热情的态度去完成自己的工作。其中问卷调查主要是针对劳动法的内容，其目的是通过调查统计之后，了解务工人员对劳动法的认识程度;而传单内容主要是涉及禁毒、安全教育、亚运小知识等。通过派发传单来让群众对这方面的知识有一定了解。活动进展尚算顺利，我们遇到了不少热情的务工人员，他们认真地填写问卷，遇到不懂的问题时，大方地向我们工作人员请教，能够学以致用是我们这次普法活动中的一大收获。但在调查中也难免会遇到他人的拒绝，尽管如此，但我们很快调整好心情，继续我们的工作。由于问卷的调查问题较多，回答得比较耗时，造成效率偏低，因为大多数人都在店铺中工作，部分员工为了招呼客人问卷只填写了一半，这对与统计的工作造成一定困难。问卷调查工作在5点钟结束，虽然过程辛苦，也吃了不少闭门羹，但望着这些填满的问卷，还是很有满足感的。
在这次问卷调查和传单派发中，我们发现当地群众对于劳动法的认识较为薄弱，有待提高，但他们对于这类法律知识有一定的渴求，通过与他们的交谈，我们了解到大多数人都希望自己对这一方面的法律有一定的认识，从而能够维护自己的合法权益。因此，当地政府应该多开展法律知识讲座、多进行劳动法的宣传、重视法制宣传日的法律宣传、摆设法律咨询摊点。让群众多渠道去接触、了解法律，切实达到维护自身权益的目的。而作为大学生的我们，则要努力学习，要有扎实的法律基础，提高我们的综合素质，除了学习还要学会关注国家民生，利用所学的知识帮助有需要的人。
7月21日上午九点，我们来到了怀集县的一间小学探望留守儿童，此次来访的目的除了让孩子们玩得开心，更重要的是希望孩子通过参与活动能够感受到生活的美好和外界对他们的关注，参与活动的一共有30几个小学生，他们分别由一至六年级的学生组成。而我们工作人员则分成5组，每组负责带7位学生。这次活动主要包括：教兔子舞，玩游戏，写理想，谈心，教唱歌。活动持续了3个小时左右，工作人员与孩子们打成一片，整个校园洋溢着欢笑声。在刚与孩子们接触时，他们大多数都比较腼腆，说话较小声，但通过彼此沟通，教跳舞，玩游戏后，大多数小孩子都能够放开心情，一齐参与到活动中。在活动中，我们了解到孩子们渴望得到我们的关爱，他们喜欢与哥哥姐姐一齐玩游戏，他们希望哥哥姐姐能够再来探望自己。总的来说，本次探访活动顺利完成。尽管孩子们不能经常与父母一起，但他们在学校精心教导下，他们热爱学习，关心他人，这是很值得我们大家安慰与开心的。我国的留守儿童问题不容忽视，由于我国的特殊国情，留守儿童存在着数量多，比例大和监护人素质普遍较低的特点。孩子们容易造成精神和心灵层面的关爱比较贫乏，令他们性格多数比较孤辟，个别儿童的素质较低。对此，国家应该出台相关政策、加强领导、强化措施、组织社会各界力量大力实施"关爱工程"，为留守儿童健康成长营造良好氛围，实现"保障留守儿童接受义务教育、促进留守儿童身心健康发展，维护留守儿童合法权益"的工作机制。关爱留守儿童，不单是国家的责任，也是社会各界应该关注的，尤其是我们大学生群体，关注留守儿童，有利于增强我们的社会责任感和公民意识;而对于他们来说活动让他们切身感受生活的美好，感悟到社会的关爱。解决他们学习上的困惑，开导他们心理上的迷茫，让他们更加有动力和信心来打造自己的美好未来。总而言之，关注留守儿童意义非凡，国家应该呼吁社会各界对他们奉献一点爱。
三下乡虽然只有短短的三日，我们辛苦并快乐着，通过参与各项活动，我们的交往能力、合作能力、沟通能力都有了一定的提高。这些活动对于我们的人生观有一定的启发，我们要成为一名有社会责任感的学生，将所学知识运用到实践当中，并在实践中不断提高，成为一位名副其实的大学生。
【三下乡活动总结2】
三下乡之行早已经结束了，虽然行程很短，但就在这短短的下乡生活中我成长了许多。从行程的一开始，就注定了这次下乡活动将带给我许多奇迹、惊喜和考验，从来没有出过外省的我后来却对广西阳朔葡萄镇产生依依不舍之情;害羞胆怯的我却勇敢地走访每家每户，和村民们自由畅谈生活;只知道学习的我却成为一群小朋友的哥哥和老师。最重要的是我认识了从不同学院组织起来的队友们，他们大部分人都是我的师兄师姐，他们教会我如何去生活，如何去工作。从上火车的那一刻起，周围的一切都变得如此的精彩和难忘。
一到葡萄镇中心小学，校长就很有礼貌的带着我们来到小学生宿舍楼，宿舍楼虽然看起来矮小而简陋，但是比起队友们所说的下乡生活环境已经算是好很多了。校长很信任我们，所以允许我们带六个班级，而我和另外一名队友吴心翔被分配到四年级1班上课。
当地政府团委也很重视我们这次三下乡，所以在生活上他们都会提供一些帮助，特别是办公室主任谢黎大哥，他一开始就带我们去认识当地的地方和路线，为我们提供走访家户的联系方式……
在此，我对这次三下乡作个人总结。
一、完善自我管理，提高团队凝聚力
作为一名大学生，作为华南农业大学三下乡团队的一名成员，在外地农村进行三下乡活动的时候，礼貌和形象都显得尤为重要。一方面在别人面前看起来要像个大学生，另一方面就是要传授一些与我校特色有关的知识内容。在每一次行为当中，我都会谨记这些要求并且时不时的提醒队友，不做有损形象的事，从而不断完善自我管理。在团队成员之间，我对自己的角色定位很简单——“调和剂”。和是和谐愉快的意思。团队的凝聚力需要在和谐和愉快的状态下，才能得到最有效的提高。经过短短十天左右的相处，我们经历了在烈日当空下的走访活动，每天晚上的筹划预备工作，而轻松愉快的交流沟通使我们的团队变得更加团结更具凝聚力，也为葡萄镇的支教和调研活动作出自己的贡献。“一次支教调研行，一生兄弟姐妹情”，这是我最想表达的感情。
二、增进孩子感情，协助调研工作
如果单纯的去讲课，我们肯定比不上那些专业的授课老师，因此我和心翔在上课的前一晚一起进行了探讨和准备有关课题内容。同时，利用自己在大学学生团体管理和心理委员等多方面的锻炼(淡定、自信、微笑等)，积极探讨课堂教学方式的创新。例如，我会让学生以做团体游戏的方式竞答问题，也会让学生尝试站在讲台上拍拍照做留念，还会教他们一些其他方言的简单句子，如粤语，潮汕话，客家话。这些措施，调动了课堂气氛，也无形中增进了师生感情。
与此同时，我和心翔都取了一个通俗易记的名字，峰哥和翔哥。这样子，小学生们就会容易记住我们，并且以称作哥哥的身份和我们交流不会那么拘谨，师生情如同兄弟兄妹情。我们的学生，毛建明和黄顺辉就经常来我们宿舍找我们一起聊天、玩游戏。
除此之外，因为我们不熟悉当地的路线，通过和这些小朋友的认识和交流，可以让小朋友带路去走访小朋友的家庭，协助后来的调研走访活动。
三、记录下乡生活，多渠道宣传下乡工作
在每一次走访调研的活动中，我们都会穿好背面印有学校名字的T-shirt队服和戴上印有院徽的红帽子，在与家长交谈的过程中，我们每一个小组都要求宣传学校以及我们的三下乡工作，并且我们还会和家长们分享我们的生活体会以及在大学里学到的东西。
在下乡工作比较轻松的时候，我会记录一下在葡萄镇生活的点点滴滴。下乡生活，每天都是精彩;下乡工作，每天都充实的。除此之外，我还会在自己的QQ空间，微博，新浪博客，搜狐博客，天涯博客等多个平台发表更新自己的日志。除了记录的意义之外，也是希望有更多的人关注和支持我们在广西的三下乡支教调研工作。
四、开展走访活动，了解农村生活
我们队伍总共去了12人，在调研走访的活动中，我们分成3个小组，每个小组4个人，分区域走访。这种分配的方法虽然简单，但是却是很有效果的。在经过了几天的不懈努力，我和队友们，慧敏、心翔和锐荣，走访了20多户家庭。例如，去过住在新街的四(1)班学生毛建明一家，住在老街的四(1)班学生宾宇一家，在路口开食店的六(3)班学生宾艳玲一家，还有家离学校较远的石口寨的六(1)班学生许昌汶一家等。
开展走访活动，一方面是收集调查问卷中所需要的相关信息，另一方面是让我们体会葡萄镇当地的农村生活，最重要的还是通过这次家访的形式，给孩子们一个鞭策作用，让大学生直接和小朋友对话，让他们变得更乖。走访活动结束后，主要的工作就是收集信息。在我们这组走访过的每一个地方，都明显存在一个问题，就是家里养的猪在六月份的时候都突然死亡了。为了证实这个情况，我们小组还特意去走访了养殖上百头猪的黄先生的家，他告诉我们这些情况确实存在，政府也派过专家来调查检验，最终还是无头绪，听说是什么五号病、猪瘟之类的。这些情况我们也会向学校和当地政府反映，也希望我们的做法能够给农民带来帮忙。
五、拓展工作领域，为农村服务
“赠人玫瑰，手留余香”——在筹划这次三下乡之后，我们队伍已经收集了同学们赠送的200多册关于农村种植和养殖的书籍以及学校送的100多套资料，还有几包转基因大豆种子。在走访调研的时候，我们也会按情况将有关资料赠送给村民。在做好学校安排的下乡任务工作后，我们也会抽出时间帮助政府处理一些比较简单但又繁琐的事情。有能力的话，我们还会选择合适的家庭帮助劳作，而且在我们离开中心小学之前，我们队伍也赠送了一些体育用品给中心小学，希望在这里的孩子能够有更多的机会去接触各种体育运动，也为这些在落后山区生活的人提供我们力所能及的帮助和服务。
这次支教调研的时间很短，多希望自己能够继续在那里工作多一段时间。忘不了那里的山水，永远都给人一种清新如绣的感觉;忘不了那里的村民，勤劳而又好客，有好几次家访的时候坚持要我们留在他们家里吃饭;忘不了那里的孩子，天真可爱，我一直都想让这些孩子多看看外面的世界，外面的世界多精彩。就在那一段时间里，孩子们也知道我们的行程不会很久，所以孩子们都在问我“老师，你什么时候回去”，“峰哥，要记得回来看我”或者是“峰哥，我以后要去广州找你一起玩”……真的不忍心和这些小朋友道别，也真的很遗憾不能看着他们成长。
在三下乡短短的时间里，我从一个不怎么想与别人接触的小伙子，变成一个能给予家长们意见的有志青年!我从一个没有支教经验的学生，变成了“看起来像个老师”的大哥哥!虽然相处时间短，但和一起工作的队友们的情谊，太深太深!唯有寄望后日能有机会和这些队友们再次参与三下乡活动，为落后的地方再贡献自己的力量。
一次支教调研行，一生兄弟姐妹情!