学前教育宣传月征文

学前教育宣传月征文[经典15篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到征文的身影吧，征文没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样。写起征文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的学前教育宣传月征文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学前教育宣传月征文1

　　生命，是成长的过程；成长，是漫长的等待；而童年，则是一次慢镜头的旅行。

　　每一双稚嫩的小手都有自己独特的感受；每一双柔弱的脚丫都有自己个性的轨迹

　　春天，牵一只蜗牛上路，看他好奇张望，带我领略世间美好。跟着他，我看到春色；闻到花香；听到虫鸣；摸到微风，感受到生活如此美妙。

　　夏天，呵护在他身后，张开翅膀，卸下成人的累赘和伪装，让纯真再一次洗涤心灵。他比你我开心一百倍。生活重复琐碎，日子平凡无奇；唯有他，哭泣之后还是阳光和微笑。

　　秋天，让我们守在他旁边，看他在旅途中一路走走停停，日益坚强，收获成长。时光，在你我都慢下来时，他从他的世界带来了让你我再也难以割舍的快乐。

　　冬天，他带着你我的爱与期盼，在旅途中渐行渐远，直到我们慢下来的脚步跟不上他已经强壮的步伐。直到我们循着他的'气息，在回忆中一遍遍婆娑、感叹。

　　曾几何时，你我忽然发现他稚嫩的小手会翻书、折纸；他孱弱的小脚居然能轻快地在你周围飞跑；没过多久，他开始体贴地帮你拎包，分碗，最后，甚至嘲笑你偶尔迟到，跟你乱开玩笑。

　　在这场漫长的时光旅行中，你一定有过不耐烦，我也经常会迫不及待，我们都曾经在旅途中找不到方向，可是你知道吗？是他，拉着你我的手，从不放开，全心依赖。

　　当爱已成习惯，当他变成你我生活中的不可或缺，他，却结束了这场慢悠悠的童年旅程，头也不回地跑入了另一段成长轨道。

　　我们唏嘘，我们嗟叹，为每一次街头偶遇而惊喜，为他开怀，为他骄傲。幸好幸好！生命中还会有许多稚弱的小花朵，年年岁岁都这样，淡然悠闲陪着我们走过慢镜头的童年旅程。

学前教育宣传月征文2

　　与你相遇

　　14年前的那个夏天，你扎着马尾辫，穿着白T恤，从我的面前走过。这次的偶然相遇，我始料未及，从此你走进了我的心房，我的人生风景里便都是你。也是从那时开始，我才知道有个专业叫学前教育。其实我并不了解这个专业，觉得就是教个小孩子，有必要花这么多年学习吗？但在和你的相处中我才慢慢理解，别人眼中的多才多艺，其实是每天枯燥的重复训练，充满了各种艰辛。与此同时大量学前教育理论的学习，让你拥有了足够多的知识储备，你学会了走进孩子们的内心世界，去改变他们、教育他们，并成为了开启孩子们内心世界里那把锁的主人。

　　与你相遇我很幸运，我认识了很多像你一样的幼儿老师，多才多艺是你们的看家本领，温柔善良、充满童真、细心爱心是你们的工作必备，热爱生活、充满活力、拥有梦想是你们的职业品质，你们把无数父母的期望化作动力，把多个家庭的幸福扛在肩上，把祖国的未揽在怀里。

　　伴我成长

　　9年前的那个秋天，你放弃了大城市优厚的待遇，穿着洁白的婚纱，向我缓缓走。这一次我紧紧抓住你的双手，要永远和你在一起，保护着两人建立起的小家庭。小城里，你早出晚归，继续从事着幼师工作，回一个小时的'车程，每月并不丰厚的收入，你依然乐此不疲。我一直在思考是什么在支撑着你这么敬业地工作！是对这份工作的热爱和执着，是对小朋友的那份责任，更是对我的那份信任。就这样每天你一个人面对0多个孩子，既当老师又当阿姨，非常辛苦。记得有次，一个奶奶接小朋友，因为没带接送卡，你不同意小朋友离开幼儿园，后和小朋友的父母沟通后，奶奶带着小朋友离开了幼儿园，本是为孩子安全考虑的一事，却没有得到奶奶理解，反而受到奶奶的责备，你很委屈，也很难过，可下班回家后你却重拾心情，把家里收拾得干净有序，做好了晚饭等我下班。你是如此得积极、乐观，你是如此得勇敢、坚强，在你身上展现了幼儿教师们特有的气质和情怀，闪耀着母性般璀璨智慧的光芒，沐浴在你的光芒下，我没有安于现状，在你的陪伴下我们整装再出发，通过考试我们一起到了你曾经工作过的大城市，开辟了工作生活的广阔天地。

　　相夫教女

　　4年前的那个秋天，你开始了带着女儿去工作的黏娃状态。你上早班，别人家的孩子还在睡觉，女儿却要早起，跟着你去幼儿园，很多次女儿在睡梦中被你喊醒，哭着被你带到幼儿园。你没有亏欠幼儿园的小朋友，却亏欠了女儿很多。无数次当你拖着疲惫的身躯回到家里想休息一会时，我却突然接到了加班的命令，你没有怨言，默默地承担起家务和辅导女儿的工作，出门前还提醒我：注意安全，注意休息。其实我们这个小家庭，就是无数个幼师家庭状态的缩影。在别人眼里幼儿老师很轻松，有假期，可他们不知道，幼儿老师不只是带孩子，她们要备、教研、学习、培训，她们要布置环境、参加各种比赛，她们要绞尽脑汁地开展区角游戏，既要废物利用又要创新。她们不单单是老师，她们还是警察、是医生、是妈妈、是保姆、是秘、是保洁，她们拿着不高的工资，却从事着天底下最光辉的事业！

　　我的爱人是幼师，此刻我想告诉你：这么多年的夫妻，有谁比我更了解你，太多太多不容易，磨平了岁月和脾气，心依然留在原地，我要张开双臂，永远为你把这片天撑起！

学前教育宣传月征文3

　　数字谁都能教，但我更懂得通过搭积木发展孩子的数学思维；

　　画画谁都可以教，但我更追求放飞孩子无限的想象力；

　　你不理解孩子的奇怪行为，我却小心翼翼的呵护他们的天性。

　　这就是我，我是一名幼师。

　　一个开始：从事世界上最光辉的职业

　　故事的开始，某年夏天，我成为了一个园丁，一名平凡的幼儿教师。我怀揣着梦想和激情，走进了第三实幼，走到孩子们中间。一切既简单，又不简单。

　　在这里，孩子们有天真，有吵闹，有欢笑与哭泣。他们独有的纯真，让我自豪地以为自己从事的是世界上最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的希望之路。

　　一段成长：新教师专题研讨活动，提升专业技能

　　4月10-28日，我园针对像我一样的试岗新教师，从组织与实施方面的疑惑和薄弱点出发，从科学及语言领域入手，开展了践行《指南》精神“每师一”系列专题研讨活动。

　　通过活动设计选拔、分领域例研讨、现场观摩研讨、实践和反思活动等，我们以学生的姿态，认真参与研讨活动。

　　活动中，我们将《指南》的程理念渗透到教学环节，教学方法多样，教学思路清晰，并创设有趣的教学情境，展示了新教师良好的专业素质和执教能力。

　　这是一段成长，它把教师的学、教、研结合起，让新老教师更清晰地认知幼儿园科学及语言教学的有效指导策略，为我们的.幼教生涯以及我园教学水平的提升奠定坚实的基础。

　　一份热爱：唯有爱，才能醉心于它

　　选择了这个职业，就要用心去热爱。

　　我始终朝着潜心育人的目标，兢兢业业地工作，我想这是我回应家长和社会最直接的方式。

　　我喜欢孩子，我热爱自己的幼教事业，更为自己的职业而感到光荣，因为作为一名幼儿教师，我比别人更多一份爱。

　　一种坚持：选择幼师，即是选择一份伟大的事业

　　我就是我，我不仅仅是一个个体，我是晋江市第三实验幼儿园的一名幼师。从我选择学前教育的第一天起，就始终秉持初心，谨记自己是一位幼师，教人育人，责任重大，这将是无数个“我”一生的坚持！

　　我永远牢记——教师十心：

　　接待幼儿要热心

　　教育幼儿要耐心

　　保育幼儿要精心

　　照顾幼儿要细心

　　教育活动要专心

　　上班工作要安心

　　完成任务要齐心

　　学习别人要虚心

　　帮助别人要诚心

　　对待事业要全心

学前教育宣传月征文4

　　小时候，老师总让我们写作文――我最喜欢的职业，那时候的我信誓旦旦，心想，无论什么都可以，但绝不可能是教师。谁曾想到，阴差阳错却偏偏成为了一名教师，并且爱上了这个称呼，爱上了这份职业。我想，或许是那个夏天，让我对幼儿教师有了深深的感情。

　　记得读大学那会儿，为了丰富自己的社团经验，我选择了志愿者协会的一员。一次偶然的机会，我去到了一个贫困山区为孩子们献爱心。开始的我满心期待，期待与那群素未蒙面孩子见面。但真当见到时，我的心却有些疼。小的两三岁，大的十五六岁，所有的孩子都在一栋楼房里面上课，午饭是简单的炒泡菜，炒白菜，渴了，喝的是生水，床铺是单人上下床，睡的却是两个人……

　　午饭后，我们有了机会和孩子们一块聊天，那一双双纯朴的眼睛瞪大了看着我们，然后好奇的问：老师，山那边是什么？老师，大学是什么样的？老师，图书馆的书有很多么？可以随便看么？老师……感觉他们有很多的问题，但我们一点都不觉得烦，在那么一瞬间，我知道我选择幼儿教师是对的，我想要成为那一群孩子人生路上的指向标。

　　和朋友聊天，我曾把幼儿教师与幼儿的关系比作恋人。从相遇，相识，相知，其间有好奇、激动、矛盾、委屈、挣扎，也曾想过放弃，但最后，所有的坏情绪都会被孩子们的爱化解，变成感动，让我们只记得最初的.美好。

　　我觉得作为幼儿教师的我是幸福的！以前有人问我过我“什么东西越分越多？”我答不上来，而答案是“爱”！对呀！世上所有的东西只会越分越少，但唯有爱，你分享的、付出的越多收获的就越多！想想我们是多么幸福，整天都被爱包围着！

　　作为一名幼儿教师的我是快乐的，即使有时候忙得昏天黑地，但那一张张笑脸在脑海里不断的放大，那些童言稚语回想在耳边，有事竟会噗嗤一下笑出声来。难过的时候，曾给我最大鼓励的是一个孩子紧紧的拥抱，即使他什么话都没说，但我知道，那是他想给予我的最大的安慰！难过时有孩子们的安慰；伤心时有孩子们的陪伴；开心时有孩子们来分享，我想，没有人会比我们更快乐！

　　人生没有一帆风顺，选择需要坚持的陪伴，希望我们不忘初心。

学前教育宣传月征文5

　　我是一名幼儿教师，说实话做幼儿教师真的很累，白天上班眼里看的是孩子，晚上睡觉心里想的还是孩子。班级有多少孩子，我的心中就要装多少孩子。遇到节日活动，加班就要成为幼儿教师的必修课。在家长和孩子的眼中有可能我是一名好老师。可是，在家里我却不是一个好妻子、好女儿，因为我把全部精力投入到了幼教工作，把疲惫留到了家。即便是这样一份繁琐的工作，我依然爱它。孩子的一句:“老师，我喜欢你”，家长的一句:“遇到您这样的老师真是我们的福气.”，让我涌上心头的第一感觉就是——当一名幼儿教师真好！

　　我从事幼教工作7年多了，接触过不同性格的家长，也接触过不同风格的孩子。总觉得时代在变，家长思想在变，孩子也在变。为了不让自己被时代淘汰，我就要把自己变得坚强。因为学习需要坚强的意志，面对家长需要坚强的毅力。我还要学会隐藏，面对孩子我需要隐藏生活中的不快，面对家长我需要隐藏内心的弱小。渐渐的我成为了家长和孩子的主心骨，遇到事情家长会习惯性的来向我咨询，不管多大的孩子都喜欢和我聊天。有的时候真希望自己就变成是太阳，因为那样就可以给家长和孩子们带来无尽的.光茫。

　　不过，最近发生了一件事，让我对幼儿教师有了更深的一层领悟。在一次课程中，一个不到3岁的小朋友对其他幼儿说:“不要碰果果老师的肚子，果果老师的肚子里有个小宝宝，要保护果果老师。”听到一个孩子说这样的话儿，我当时觉得特别有趣。一直以来我都是用自己去感染家长，去保护孩子。却从来没有收到来自孩子们的保护。那一天，我收获到了，感觉很幸福。我静下心来，做了认真的思考，是什么让一个不到3岁孩子能想要主动保护老师呢！想来想去，想到了一个字——爱，我认为只有当一个孩子觉得自己身处的环境是安全的，她们才会主动的承担一份小小的责任。而最让孩子们觉得安全的环境，也是充满爱的环境，因为那样才有家的感觉。所有，我还要做一名心中充满爱的幼儿园教师，用我的爱带给孩子们成长。

　　看吧！这就是我的职业病，谈自己也不会忘记说说班级的孩子们！

学前教育宣传月征文6

　　时光飞逝，转眼间我从幼师毕业已有十余载，但真正接触到幼儿教师这个岗位上，并不是很长时间。在工作中，虽然有些不如意，但更多的是甜蜜、温馨、感动和幸福。

　　记得这学期刚开学的时候，一位新来的小朋友，她早上刚来时还挺开心的，可当玩了一会儿后，她就坐在那儿好像要哭了，我问她：“你怎么了？”她不说话。于是，我说：“过来让我抱一会儿，你再告诉我吧！”抱了一会儿以后，问她，她还是没告诉我原因。到晚上的时候，她的妈妈对我说：“今天她回去很高兴，说老师抱她了和她聊天了。”原来，在孩子们的心目中是多么容易满足，只要在老师那里得到一点点的关心和疼爱，就会特别开心，特别是新来的小朋友，更需要我们的关心和照顾，要让她们能感受到老师和她的妈妈一样，都是爱她们的，值得她们的信任和依靠。

　　所以，作为一名幼儿教师，我认为首先，要保持积极向上、健康快乐的工作心态，永远保持一颗童心。因为幼儿园的工作是非常琐碎的，我们接触的是孩子，如果我们的`心态没有调整好，就会影响到孩子的情绪。其次，幼儿教师必需要有爱心、细心、耐心、童心和责任心，去呵护和关注每一位孩子的健康成长。在幼儿园里，老师必须要“眼看四方，耳听八方”，要特别细心地去观察和照顾到每一位孩子，让孩子在开心快乐地环境中学习和成长。最后，老师要不断学习，提高自身的专业技能。因为幼儿教育的教育理念是在不断更新的，只有加快自己学习的脚步，才能利用更多更好更新的资源教育孩子。

　　所以，作为一名幼儿教师我感到很快乐、充实、骄傲和幸福。

学前教育宣传月征文7

　　爱是看不见的语言，爱是摸不到的感觉，爱是我们小小的心愿，希望你平安快乐永远，爱是每天多付出一点点，双手合十，不在乎考验。我爱美，爱笑，爱生活里一切我觉得很美好的东西，有时还坡带点孩子气，或许正是有着这份孩子般的纯真与善良，让我爱上了现在这份能感受到人生中最纯真的感情的职业——幼儿教师，而且我爱这份职业里所发生的一切。

　　我爱幼儿园里每天所面对的那一张张纯真的笑脸，因为即使发生不愉快，上午吵架，下午你可以看到他们手牵手玩得很开心，在每一次发生的不愉快里，我引导和处理后似乎都能看到你们的进步和我自己从心底里感受到的开心；而且我深刻的记得在前不久我刚刚上完一堂课，结果有一个小女孩和小男孩发生了矛盾，两个人脸上都怒气冲冲，我见状第一时间将他们两个拉到我旁边，让搭班老师看好其他孩子，找了一个没人的地方询问到底怎么回事，拉到我旁边后我问其中一个小朋友：“你怎么啦？”“他拉我脸，还想掐我耳朵。”“你为什么要这么做呢？”男孩沉默，我说：“没有关系，老师不批评你，这里也没有别人，这是我们三个的秘密，好吗？”“因为她上课的时候一老玩鞋子，我轻轻的提醒和说了她，她不听，所以我就。。”“原来是这样，老师不怪你，你还挺有责任心的，但是老师曾经说过有什么事情是不是可以好好说呢？动手动脚别人是不是不会喜欢你呢？”男孩点点头，我也跟女孩说：“你是一个很听话的女孩子，他也只是想让你好好听课，而且以后上课你能大胆举手发言就更好了。”女孩点点头。“那我们现在该怎么办呢？”于是男孩勇敢的踏出第一步：“对不起。”“没关系”两人主动拥抱后手牵手开心地走进了教室。下午出去散步，两人手拉手，其中男孩对我喊道：“老师，她是我最好的朋友。”这时的我真的很开心，也让我更爱你们那份纯真朴实的笑脸。

　　我爱这份工作给我带来的忙碌与充实，有的时候或许在旁人看来幼儿教师不就是带孩子们玩玩，照顾他们的生活起居吗？但或许真的只有从事这份工作的老师才懂，我们每天有要按时完成的教学任务，每个学期要完成的教研课，每天寸步不离的陪伴孩子，守护孩子们的安全，晚上有时还得备课，伏案写作，幼儿园有家长会我们还得提前准备，碰到六一，老师们的`各种喊，跳，训，即使再生气，还是得耐心，还有各种工作生活琐事，但是我想说从事这份工作，加上当初的实习期快四年了吧，我反而会觉得正是在这些工作中，我才在工作上有很大的收获和进步，每天的教学，可以让我逐步发现问题，想办法解决问题，家长会结束后我看到了家长一期比一期更开心的走出教室，六一儿童节我收获了孩子们出乎意料的舞台表演，这不就是工作上的忙碌与充实带来的吗？

　　我爱孩子们一点一滴的成长与进步，还记得刚刚接手小班升上来中班的孩子的时候，我很苦恼孩子上课不爱讲，而且问题解决后，孩子们因为本地方言的影响，在用普通话回答问题总是断断续续的，为此我翻阅了书籍，上网查询相关资料，原来孩子这个时候处于从说词到说完整句子的过渡时期，老师所要做的就是让孩子们把话说完整，在语言绘本课上，让孩子模仿简单对话或复述简单的故事句子。慢慢的我发现在我用了这个方法后，孩子们可以在我讲完一个简单的绘本故事后，能够看图完整的一句一句的把整个简短的故事讲出来，这真的让我感到很开心，因为我爱你们的点滴进步，这些都深深藏在我的脑海里。

　　我爱幼儿园里。。。。。

　　我还很爱幼儿园里的很多东西，即使有时五味陈杂，但这就是幼儿老师工作的味道吧。

　　面对这份充满爱的工作，我发自内心的想说:“爱我所爱，无怨无悔！”

学前教育宣传月征文8

　　今年的学前教育宣传月主题是--我是一名幼儿教师。回想起八年的工作经历，有辛苦也有荣誉。但不论怎样，我都是幸福的，作为幼儿教师的一种幸福。

　　20xx年12月，我来到了北京市五色土实验婴幼园，进行了为期半年的实习工作。在实习期间，我积极配合班级教师进行日常工作，并在幼儿园举行的保育比赛中荣获消毒配比第一名。

　　半年的实习经历让我懂得了，作为一名保育教师，要不怕苦，不怕累，要勤奋学习，踏实工作。带着这份经历，在20xx年8月，我回到了凤城，在一家刚刚成立的一品学苑幼儿园工作。那时候自己的经验没有那么多，孩子中午不躺在床上睡觉，我就一直抱着他，给他讲故事，唱儿歌。终于把孩子哄睡了，可是刚刚放在床上，孩子就又醒了。没办法，我就每天中午抱着他睡觉，一抱就是一个月。慢慢的我体会到，作为幼儿教师不只是教孩子唱唱歌跳跳舞那么简单，还要给孩子喂饭，帮助他们大小便，哄他们入睡，并且在这个过程中，引导孩子自己去体验和探索，帮助他们成长。在一品学苑我从最开始的配班教师到后来的副园长，我一直努力工作，也深得家长的信任。

　　20xx年12月，我来到了职教中心幼儿园，带着我的经历和成长，开始了我在幼教工作中的新篇章。

　　因为有了之前的四年经验，所以工作对我来说还算得心应手。由于种种原因，我一直在托班工作。直到20xx年春天，我的儿子满一周岁了，我开始担任主班老师的工作，也是从托班开始，和我的孩子们共同进步。

　　今年开学初，我的工作发生了调动，从小二班的主班教师被调到小一班担任主班教师工作。刚开始我真是接受不了，因为我满心期待，可以从小到大的带走一批毕业的孩子，没想到中途还让我掉队了。经过一段时间是调整，我想通了，既然改变不了，那就笑着接受，何必纠结在改变不了的事实中。这个情绪非但没有影响我的工作，反而让我有了工作的`动力。在职教中心幼儿园我从配班教师到主班教师再到小班教研组长，我很感谢领导对我的信任，也很认真的完成我的工作。

　　在工作中我先后参加了《优秀课程教研》、《辽宁省教育厅送教下乡凤城专场》、《幼儿园特色课程整合实践研究成果交流会》、《辽宁省教育厅“20xx年幼儿园园长教师专项培训”》。我很感谢有这样的学习机会，也很珍惜。每次学习都会让我大开眼界，让我对幼教工作又有了新的认识。

　　我觉得作为一名幼儿教师是幸福的，因为我们陪伴了孩子们的成长。即使多年之后，孩子们已经不记得我们了，可我们依然保持着这份童心，继续陪伴着一批又一批的孩子们成长。有句话说的好：不忘初心，方得始终！是啊，我们要有一颗充满阳光的博爱之心，才能发现幸福美好的生活。

学前教育宣传月征文9

　　踏着清晨的露珠，迎着朝阳，我们面带微笑迎接每一位快乐天使的到来。“老师早，老师好”，“你早，你好”。从这一声问候开始，我们迎来了新一天的生活。

　　我，一名普通的幼儿教师，从事幼教工作已经三年，在这三年的教育生涯中，我尽心尽力的履行着教师职责。关心、爱护每一个孩子，使孩子们喜欢我、亲近我，成为他们的好朋友。那么，如何做一个合格的幼儿教师呢？

　　一、乐岗敬业，用心呵护每一名幼儿。

　　要想当好一名幼儿园老师，心中就得有爱，要带着一颗爱心充满感情的去工作，因为“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。”教育就是爱的教育。作为一名幼儿教师，要有一颗爱心，真心爱护每一个孩子。现在的孩子大部分都是独生子女，在家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶宠着、惯着。上了幼儿园，来到一个陌生的环境，面对不认识的老师，心里产生恐惧、害怕，于是就哭闹不止，不适应幼儿园的生活。面对这种情况，作为教师，就需要我们付出爱心、真心对待每一个孩子。幼儿来园，老师要面带微笑去接待每一个孩子，用亲切温柔的话语与孩子对话，用心听孩子诉说，通过抱抱、搂搂、拉拉小手等动作来亲近孩子，给予孩子以温暖、安全的感觉。使他们感觉到老师像妈妈一样爱他们。当孩子病了，老师像妈妈一样给他喂药、量体温；睡觉时，给他们盖好被子；遇到挫折时，像妈妈一样给他打气、鼓劲，使他重新振作起来。爱孩子是我们幼儿教师的职责，只有付出真爱，才会有爱的回报。在我班有一个小男孩叫郑维龙，刚来时，哭着喊着找妈妈。每天早晨，我都将她从妈妈的怀里接过来抱着他，和他说说话，中午午休时，我抱着他、搂着他午休，用我的爱来温暖他幼小的心，使他感觉老师就像妈妈一样疼他、爱他。现在，龙龙已经不再哭闹了，可每天中午午休时，还是要让我搂着他才睡，他已经把我当作他的妈妈一样来看待了。有时，我们到院子里玩时，他会指着宣传栏上我的照片说：“这是我妈妈。”看到龙龙现在的表现，我真替他高兴。说明我的爱得到了孩子的认可，我要以爱为动力，关心、爱护每一个孩子，使孩子在爱的海洋里健康成长。

　　二、尊重幼儿，做孩子的知心朋友。

　　孩子的天性是活泼、好动，孩子在一块玩耍、游戏，免不了磕磕碰碰，犯一些小错误。当孩子犯错误时，作为一名幼儿教师，应该怎样来解决呢？孩子虽然小，但他们也是有自尊的。所以，遇到这种情况，我们要尊重孩子的自尊心，不能大声呵斥幼儿，要控制自己的情绪。在处理问题时要做到细心、耐心，细心观察分析孩子犯错的原因，根据不同的犯错情况耐心说服教育，不能体罚、变相体罚孩子，保护孩子的自尊心。可以用亲切温和的表情面对幼儿，亲昵的揪揪小耳朵或刮刮小鼻子，使孩子感到老师虽然在批评他但还是很爱他的，这样，孩子就会很乐意改正自己的错误。在我班，孩子小，经常发生一些小摩擦，但我始终本着不伤害孩子自尊的情况下，说服教育孩子，使他知道自己错了要改正过来。现在，孩子们都已经把我当成他们的好朋友，有什么小秘密，有什么好吃的、好玩的，都很愿意和我一块分享。看到孩子们天真可爱的笑脸，我感到真幸福。

　　三、注重沟通，架起爱的桥梁。

　　做一名合格的幼儿教师，做好家长工作非常重要。家长把孩子交给我们，我们就要勇敢的承担起这份沉甸甸的.责任。当孩子在幼儿园不小心磕着、碰着了，作为教师，要诚恳的向家长说明情况，请求家长的理解与宽容。当家长得知情况后情绪激动或说出偏激的话，教师要进行换位思考，理解家长的心情。当孩子在幼儿园有了进步，教师要及时告诉家长，让家长和孩子一块分享进步的快乐。在幼儿园中，孩子多，家长也多，什么样的家长都有，对教师的评价说什么的都有。有的家长还会故意找教师的麻烦，事后，认为教师会对自己的孩子不好。但作为教师，我认为，虽然家长对教师有不满，但孩子是无辜的，我们不能将怨气发泄到孩子身上，始终以爱关心、爱护他。不会因为家长的态度，影响教师跟孩子的感情。作为一名教师，要随时和家长沟通，让家长们了解我们，信任我们，放心的将孩子交到我们手里。

　　辛勤的汗水，浇灌出五彩斑斓；甜美的心泉，哺育出希望无限。孩子，我愿用我真情之心，扶持茁壮成长的你；让我用热情之手，拉着你，帮你迈进人生的第一扇大门。我是一名普通的幼儿教师，将会和你共同成长，迈向成功。

学前教育宣传月征文10

　　有人说：幼儿教师只不过是娃娃王；而我却说：那只是你不解其中的滋味呢！万紫千红香满园，我正是那育花人；万丈高楼平地起，我正是那奠基人。我觉得我们“人之初”的教育，更是人才培养的关键。

　　我们或许没有轰轰烈烈的成就，但在日复一日的平凡工作中，默默地实现了自己不凡的价值。我们的工作职责不止是“看孩子”，也不仅是简单的“教知识”，我们需要懂得并理解孩子，引领孩子们走进自己内心的童话世界。

　　常常听人提起：当幼儿老师挺好的，没有小学、中学的升学压力，每天就带着孩子蹦蹦跳跳；还有人说：当幼儿园老师挺累的，每天要带着几十位小朋友，真不容易而我常常笑着告诉他们：是的，累并快乐着。我甚至会说：当幼儿园老师就是好，每天都可以跟一群可爱的孩子们在一起，他们是那么的纯真，向你诉说着他们身边发生的一切小事情。是的，我喜欢幼儿园童话般的环境。每天清晨，那一声声清脆而又甜美的问候：黄老师，早上好！总是在我耳边回绕着。

　　幼儿园里琐事虽多，但在忙碌的过程中我们能静下心里聆听孩子的想法，蹲下来与他们平等地对话，了解他们遇到的困难，以更好地引导和帮助他们。我骄傲，能帮助孩子们度过最最艰难的入园焦虑期，在他们哭着找妈妈的时候我能张开双臂，给予他们温暖的拥抱，能向妈妈一样抱着她们，直到孩子安静地入睡。

　　现在孩子常常告诉我，在学校我就是她们的妈妈，可以保护她们对不对，多么淳朴而又暖心的话语呀！我骄傲我是幼儿园教师，每天可以跟他们一起运动与游戏。有一个男孩子每天都到同一个场地参加游戏，当有老师问及他时，他很自豪地告诉老师：“因为这个场地有我最喜欢的黄老师呀，我最喜欢跟她一起玩了。”一个不是自己班级的孩子说出来的话语令我感到十分自豪，因为在游戏时，我不仅是观察者和指导者，更是他们的合作伙伴。能以同伴的身份加入他们的游戏，在游戏中不断推进，让他们在游戏中体验到更多的乐趣。在他们区域游戏时，我喜欢与他们一同探究玩具的玩法及指导他们做美工作品，孩子们总是为探究成功及创作作品后感到特别自豪，那爽朗的笑声及脸上洋溢的开心的表情让我感到特别幸福。在孩子的散步中，他们最喜欢去看看种植角和走 “吾爱五心桥”，一路上孩子们会将自己的'发现跟老师和同伴分享，他们会为自己种植的瓜果长大成熟而感到满心欢喜，他们还会在走桥成功后一一过来跟我击掌。在每次集中活动前，孩子们会争着帮老师摆放好一把椅子。经过一年的相处，孩子们与我们形成了默契，一首音乐，一句话，一个眼神，孩子们都能迅速作出反应，他们的自我服务意识和规则意识得到了很好的体现。当蹲下来观察的时候，发现孩子们的好奇心特别强，因为一只小小的蜗牛，他们可以趴下来静静地与蜗牛对话，他们还要帮助蜗牛继续寻找家人，他们还仔细观察蜗牛长什么样子，蜗牛到底是吃什么？蜗牛为什么要一直跑出来？孩子们又为什么不动了呢！孩子们议论纷纷，各种尝试和探究，也带给我更多思考并查阅相关资料，让我也重回童年，获益良多。

　　还记得一年前刚接小班，那时候的他们刚入园懵懵懂懂的，而一年后的他们已能做到自主取餐、自己洗餐盘、游戏前能够帮忙一起拿器械，游戏过程中能跟同伴互相合作与交流，游戏后懂得一起收拾整理，还懂得为自己服务，自己更换湿的衣服并自觉饮水。在我们的共同努力下，看着孩子们每天点滴的进步，我们倍感幸福与骄傲，因为我们是他们的启蒙导师，引领着他们养成良好的生活和行为习惯，学会更好地为自己和他人服务。

　　我觉得身为一名幼儿园老师，在幼教事业这片少有的净土里，欢乐洋溢在每一张笑脸；在这里，善良充溢在每一颗心灵。这片净土让我们长久地拥有青春的朝气、蓬勃的活力，也让我们有着博大的关爱和美丽的心灵。幼教事业还是一首平凡、真实、激情的诗，每位幼儿教师都是诗里一个幸福感动的符号，我们会带着这份感动幸福地说：我骄傲我是一名幼儿教师。

学前教育宣传月征文11

　　听到这个名称，大家可能有些好奇，“萤火虫”是谁呢？没错，这些萤火虫就是我最爱的孩子们。

　　在幼教岗位上已经有八年的光阴了！这八年来我从青春懵懂走向成熟稳重，这八年来，我从小姑娘变成了一位妈妈，更是对孩子们有着深深的情。所以，我终于明白了，是什么让我在幼教的道路上一直走到现在？那是因为我感到幸福，是这份特殊的职业让我感受到幸福的温度；同时要做一个有心人，不仅要做到有“温度”还要有“力度”、“广度”、“深度”。这八年来，我和这些漫天飞舞的“萤火虫”的故事正在上演。

　　高尔基说过这样一句话：“如果谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”

　　场景在现一：记得有一次眼看又到了放学的时间，我让孩子们去上厕所准备离园，就在途中许多孩子拥挤在一个角落里，我很好奇他们在干嘛？突然，蹲在地上的`小费同学用手指着地上一个黑糊糊的东西大声喊着：“老师，快来呀!这里有一只荧火虫!”我连忙跑过去，一边疏散前来围观的孩子，一边告诉他们要小心不要踩到萤火虫。但是好奇心让他们久久舍不得离去。这时我看见小费同学把手放在萤火虫的上面，我就连忙问他：“宝贝，为什么要把手放在上面，”“他说因为萤火虫要在黑暗的时候才会发光，”紧接着我又说，可现在是白天呀看不见它发光的，于是他很着急的又用双手挡住了萤火虫的去路，我很不他明白他为什么要这样做，然而他却告诉我：“我不想让它跑掉，我想看见它闪闪发光的样子”。看见他捧在手心里爱不释手的不想放弃，看见孩子们久久舍不得离开的样子，于是我在离园前给他们布置了一个任务，让他们回家去和家人一起探讨萤火虫的外形和生活特征，明天来到幼儿园我要请他们以绘画的形式把它的外形和特征画出来，这样孩子们才对萤火虫有了较为全面的了解。

　　场景在现二：到了第二天，孩子们早早的来到了幼儿园连忙问我：“老师，萤火虫呢，还在吗”?看到他们着急的样子，我连忙拿出来他们才安心的回到小椅子上。吃过早饭后，又不断的提醒我，老师，你不是让我们今天画萤火虫吗？什么时候画呀，看见他们迫不及待的样子我们就开始了下一个活动《我的萤火虫》。

　　从这两个场景中我深深地感受到孩子们对萤火虫爱的“温度”用心保护的“力度”，和家人们一起探讨的“广度”，以及我们老师挖掘教育契机的“深度”；同时我也感受到了孩子们的幸福，幸福是什么？幸福就是做自己喜欢的事情。他们幸福的同时我也快乐着，因为有这样一群美丽可爱的“萤火虫”陪伴着我，在我高兴时他们会一起陪我笑；在我疲惫时他们会为我擦去脸上的汗水；在我失落时他们又会用歌声换回我努力的信心。

　　一份耕耘,一份收获。在我们的努力下，“萤火虫”们懂事了。他们懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;他们进步了，会唱会跳，会写会画了，可是宝贝们，你们即将离开幼儿园踏上新的征程愿你们被世界温柔相待，老师永远是你们心中的“超人”，你们永远是我捧在手心里的“萤火虫”，是我遇见最美丽的邂逅。

学前教育宣传月征文12

　　我是一名普通的幼师，九年前我怀着对幼教的喜爱，带着对幼教的憧憬，踏上了幼教的岗位。在父母眼里，我永远还只是个孩子，可是九年前未婚的我在幼儿园里，我已经是几十个孩子的“妈妈”了。曾有人问过我：“当幼儿园老师好不好”，我毫不犹豫地回答道：“好，因为整天和一群可爱的孩子在一起，看着她们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己觉得特别的自豪”，感觉自己每天跟孩子混在一起也特别的年轻特别的快乐。

　　在幼儿园里我们老师每天都是第一个来，每天都是匆匆忙忙吃点早餐就开始一天的工作了，孩子们吃饭的时候要顾及到每一个孩子的需求，有的要添一两次，有的又很挑食，有的一口都不肯吃，这个时候你还得去喂他，劝他吃，给他讲道理，让他喝汤、吃菜，不要挑食。给孩子们上课的时候我们又唱又跳，又说又笑，时而小白兔，时而扮大灰狼，我们只有这样表演才会生动活泼，才能吸引孩子的注意力。和几十个孩子在一起，任何时候都不能有一个孩子脱离自己的视线，神经总是绷得紧紧的.，怕孩子摔跤，怕孩子打架，怕孩子发生意外。我们的心中永远装着孩子，而且总是能敏感地觉察孩子的需要和困难，我们总是像妈妈一样照护每一个孩子，呵护每一颗幼小的心灵。孩子们发自内心的一声“妈妈”是对我们幼儿园教师最高的报答。

　　但是身为教育行业的我，在教育中其实我觉得我最愧疚的是对我女儿，布置环境时看到女儿玩的累了，自己躺在沙发上睡着了，心里很不是滋味儿。在幼儿园的家长会里，很多时候我女儿是特别想让妈妈去参加，但是因为我是幼师！在工作中我应该坚守在自己的岗位上，我们应该把最好的都给孩子们，踏踏实实去做好每一件事。

　　在幼儿园里我们每天也是最后一个走的，因为我们要亲手把孩子安全的交给所有的家长，这样我们才放心才能安心的离开。看着孩子们一天天在自己的教育下成长，是一件幸福的事儿，但他们长大了，需要自己独立张开翅膀去广阔的天空翱翔时，心里又有太多的不舍和留恋，但还是希望他们朝人生的方向前行。一个人能在自我热爱的事业中度过完美的时光，是一种难得的幸福。我明白我前面的道路还很漫长，幼儿园里工作的我，生活其实很简单，快乐的理由也很简单，但是只要能看到他们的脸上天天洋溢着纯真、可爱、灿烂的笑脸，在操场上奔跑闪动的身影，主动热情的与你打招呼、亲近你，自信、大方的展示着他的自信与骄傲……我会觉得这样的生活真的很好，感恩生活，谢谢你赋予我这个神圣职业，美丽的天使！

学前教育宣传月征文13

　　在不知不觉中，我已经从教6年了，在这六年中我明白了什么是酸甜苦辣的生活，但我从未后悔选择这个充满爱的职业……

　　记得缺乏教育经验第一年的我带大班时，有个小女孩叫冬冬,她是一个活泼、可爱的小女孩，就是脾气不好，喜欢哭。有一段时间，冬冬每天都会因为一点小事就会大哭一场，孩子们都管她叫“爱发脾气的冬冬”。别的小朋友只要惹着她，或者说错话，或者有什么不顺心的事情就大发脾气，一顿狂哭。

　　这几天总是在教室能听到她的哭喊声，坐在地上不起来，谁哄都不行。记得有一天，我们在绘画活动，结合主题活动，绘画的内容是《西游记》中的人物，让孩子们了解人物的主要特征，于是我在黑板上画出四个人物的范例，让小朋友们比着来画，这是小朋友们拿起彩笔就模仿比着黑板上的画认真的画了起来，当我巡视到她身边时，她就俩手遮住画纸，当时我就想：肯定是自己觉得画的不怎么好。孩子们画了不一会就画了出来，这时候，突然来了一阵哭喊声，我走过去问她：怎么了，她对我说：“老师我不会画”，于是我就找了个绘画能力较强的幼儿来带动一下冬冬，不一会儿，冬冬在同伴的帮助下画出了其中的一个人物，这时我就鼓励冬冬：你画得很好啊，你要相信自己是最棒的。冬冬听了老师的话，对自己信心满满，一会的功夫就画好了。哭喊声消失了，我就提醒其他的孩子们，每个小朋友都是我们大班集体的一员，当他遇到困难时，我们一起帮助她，渡过难关，共同进步。孩子们似懂非懂，还好都安静下来，我又马上鼓励了冬冬，告诉她老师和小朋友们都想帮助你，相信你会成为很棒的好孩子，她瞪大眼睛望着我，好像告诉我，谢谢老师！

　　下午冬冬的爷爷来接她，我趁此了解了她的具体状况。由于家庭的原因，一般都是由爷爷和奶奶带着她，孩子性格很孤僻，也很任性，爷爷奶奶都惯她，所以事事顺着冬冬，助长了她的任性，与其他小朋友不合群，这种状况愈演愈烈。事后，我及时找到冬冬的爷爷，与她探索交流了孩子的教育方法，给她一些引导，我们一起想办法改变孩子的扭曲心态。经过一段时间的努力，冬冬慢慢的改变了自己的.态度，虽然有时还是会发脾气，但在我和家人、小朋友的共同关注下，孩子的扭曲行为得到了控制，逐渐走向正轨。

　　通过此事，我明白了教育要善于抓住契机，时机不对反而会适得其反。作为幼儿教师的我们，生活中对孩子要适时进行引导，帮助孩子克服一些不良行为、避免情绪的发生。

　　同时，我觉得家长教育幼儿时要鼓励孩子用语言表达自己的感受和需求，对正当的需求应尽量满足，不能满足时应耐心解释，帮助孩子提高自控能力。平时父母及家人对待孩子的态度要统一，当孩子任性发脾气时，不能因孩子的哭闹而妥协、大骂孩子，这时，需要家长要合理的梳理、引导孩子，在生活中父母更应注意和孩子的情感交流，不能因大人的情绪变化，时而严厉，时而娇惯，使孩子没有原则而导致孩子爱发脾气。只有让孩子慢慢养成良好的行为习惯，他们才能身心健康、快乐的成长。

学前教育宣传月征文14

　　阳光，沐浴着神圣伟大的爱；阳光，温暖着无私奉献的爱；阳光，黏舔着受创痛苦的爱。阳光滋润，温暖着地球上的生命，萌芽着每一处种子，一切的一切，都是那么美好，那么和谐。

　　幼儿是祖国的花朵，未来的希望。有人把孩子幼小的心灵比作荷叶上的露珠，晶莹透亮而又需要小心呵护，稍不小心就会让他“滚落，破碎”。幼儿的茁壮成长离不开呵护和爱，爱是教育儿童的情感基础，没有了爱，便没有了教育。关爱幼儿，把爱洒向每个幼儿的心田，让幼儿真正感受到教师爱的温暖，创造一个健康良好的心理环境，促使幼儿能够获得健康的心理发展，才是每名幼儿教师的心愿。

　　我作为一名入职不久的幼儿教师，我满怀着憧憬和期许来到这个充满无限挑战并要播撒爱的种子的岗位，我捧出一颗热情如火的心去热爱孩子，熟悉他们，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感到师生间的真诚和依赖。

　　现在接触的是小班的孩子们，四岁的孩子每天有说不完的话，那天，在给小朋友斟营养水时，羽彤小朋友问我：“小林老师，你有没有好朋友啊？你的好朋友是谁呀？”我微笑着回答说：“我的好朋友就是你们啊！”后面的然然小朋友等不及了，上来就说：“小林老师是我的好朋友，我和小林老师是好朋友！”说着，便拉起我的手。当时，我的心就像刚从冰箱拿出来的冰淇淋遇到四十度的天气，马上要融化掉了。瞬间，我放下水壶，蹲在地上，亲吻着这几个小朋友的额头，顿时我感到非常幸福，因为我在她们心中不再是那个遥不可及的老师，我变成了她们生活中不可或缺的'一部分，我是她们可以信赖的朋友。

　　有的小朋友当我是她们的朋友，有的小朋友还把我当成了自己的妈妈，一天早晨，当我给孩子们分完早点后，佳琦小朋友拿着她手里的面包片喊了我一声：“妈妈！”当时我有点不知所措，看着她，她感觉自己像犯了错误一样羞红了脸，好看极了，饭后我问她:“佳琦，小林老师是和你妈妈长得很像吗？”她很不好意思的跑掉了，其实我知道，我与佳琦的妈妈长得不像，只是孩子与我接触的多了，感觉上更像她的妈妈一样，才不由自主地喊了那一句：“妈妈！”。可是她却不知道，她这不经意间说出的话给予了我多大的鼓励，原来孩子是把我当成妈妈那样来珍视的，从那以后，我更是把每一个孩子真的当成我自己的孩子来爱。

　　我用爱在孩子成长的道路上留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横，自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。那次，班里的保育员老师在分发小勺的时候漏掉了一个小朋友，他那组其他的小朋友便举手把这件事告诉老师，当我还未走过去时，轩轩小朋友拿起她的碗勺递给那个小朋友，并笑着说：“你先用我的吧，我等一会的！”当时我非常感动，这么善良的孩子是我班级里的，我太引以为傲了！

　　还记得那次我感冒了，很严重，我嘶哑着嗓子来到班级给孩子们上课，当我开口说话时，孩子们中间突然有个大声地说：“别说话了！老师的嗓子都哑了！”瞬间整个教室安静了下来，孩子们都坐的整整齐齐，安静地看着我。这时，cici小朋友举手说：“小林老师，你多喝点水啊！我妈妈说感冒了一定要多喝水！这样病才能好得快！”Elven小朋友又说：“老师，我的柜子里有小儿感冒药，我去拿给你！”博轩小朋友从我身后出现，搬来了一把小椅子让我坐下，那么多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我！在那一刻，我发现孩子们已经学会爱别人了，面对这金子般的爱，我顿时热泪盈眶。正如高尔基所说：“谁爱孩子，孩子亦会爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炙热的爱通过你的点滴传给孩子时，亦会激起孩子对你情感的回报。

　　在教育过程中，我时时给予孩子表扬与肯定，在主题会上，我都会引导幼儿发现其他幼儿的优点和进步，并作出评议，比如：谁吃饭不挑食，谁的桌边干净，谁有礼貌，谁愿意和小朋友一起分享他的喜悦......同时，也会对受表扬的幼儿提出新的要求。幼儿在这种环境中都愿意积极展现自己的优点，主动改正自己的不做，自然而然地孩子们习惯就好了。

　　爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通是有的心灵。让爱走进孩子的心灵，用爱去拨动一根根娇嫩的心弦；用爱去滋润一株株纤柔的幼苗，让幼儿的身心在老师的爱中健康和谐发展。

　　阳光是最具有力量，最能温暖人的物质，当我们点数每一缕阳光，就会有一份足以融化心扉的爱弥漫开来。我要做最能温暖孩子的那缕“阳光”，让孩子每天沐浴这“阳光”下的爱！

学前教育宣传月征文15

　　自从有了儿子，我就开始关注教育，想陪孩子一起成长，将我所学全部能够”传授”给他。一次偶然的机会碰见了我的启蒙老师薛老师，我们就聊孩子的话题，因为处在农村，正好孩子小，带着孩子上课，把我所学也教给这里的孩子。

　　开始我教的是小班，本以为所有的孩子会像我的孩子一样好带。谁知道开学的第一天我就陷入困局。我虽然号称很有耐心，但是宝宝们都是第一次进幼儿园，所有他们最大的杀手锏就是哭。有的宝宝无论你用什么都无法吸引他或是转移他。此时我们扮演不是老师，而是小丑叔叔，给他们变魔术或是假装是妈妈哄她吃饭午睡。虽然忙的有时候我们也顾不上吃饭，但看到得到孩子的信任，成就感满满的'。

　　孩子每天到校会哭闹，我会使出浑身解数让他们开心，每天一个惊喜，有时候实在孩子哭得要回家，我就给他们画饼充饥。沫沫是我们班年龄最小，最爱哭鼻子的并且很专一，每五分钟就开始了：”阿姨，我要爸爸，我要爸爸。”刚开始我理解分开焦虑症，孩子就是晚上睡觉也会说要妈妈。为了让孩子适应新的园区生活，我查了大量的资料，也偶尔请教老教师如何处理这种情况。真是功夫不负有心人。慢慢的孩子好转多了，每天拉着我的手，一会拽拽我的衣服，告诉我：”阿姨，我家有好多好吃的，我爸爸给我买了好多玩具。”一天忙碌都在处理孩子如何适应我们新集体，有时候回家都没时间陪自己的孩子玩，挨着床就睡到天亮。开始还自嘲自己，一个个堂堂大学生被几个小不点给难住了。后来慢慢想开了，我孩子的老师不也是这样吗？我就不信了，我一个孩子能教育好，这么多孩子也行！我要证明自己。

　　宗宝是我们班脾气特别大的男孩子，有次玩喝的水，我怕烫到他就说了几句孩子，结果他就跑出去了，找了配班老师告状说我不好，也不进教室，我了解了他的家庭，认识到他从小被惯大，所以会这样，我找他谈了心。他说他喜欢我，不喜欢我说（批评）他。这样我们是好朋友了。但是后来加午休了，他却不睡觉，无论说什么都不睡，好吃好喝对他一个爱吃的人都没有吸引力，他说他不讨厌我，就是不想睡觉。都快两个礼拜了，不睡觉那怎么行，别的孩子睡觉他坐着，别人吃饭他睡觉。他慢慢不合群了。我开始和孩子爷爷奶奶沟通，效果不大，仍然坐！后来他爷爷给了我宗宝爸爸的微信，我们聊了，原来一年到头宗宝爸爸妈妈在外地打工，回来探亲时间不到一礼拜，孩子更不多见，后来我让他和孩子妈妈给孩子多打电话，我发了小照片或视频给他们，她们和孩子视频聊天慢慢的孩子开始动摇了，我开始强制抱他睡，告诉他只两分钟，第二天三分钟，一个礼拜下来，他自己到点就能睡了。但是不能脱外套和鞋子，等于半身躺着，我就用同样办法，脱了他的鞋子抱着他睡了十分钟，第二天如此，又一礼拜后孩子真能睡了。即使我抱着他睡觉，感觉他有不愿意，但一分钟后他就放弃了，自己抱着我，他是不好意思，慢慢拍着就睡着了。刚开始我都哭了，这是一种孩子的信任。我的孩子只是比他幸运从小365天都粘着我，而他不是。这里的孩子基本都是留守儿童，他们不轻易相信人，一旦信任你，他干什么都会以你为楷模，模仿你说话，模仿你做游戏，一切都自然发生，我开始感悟，仅仅一个月我们的相处却变化如此之大。难怪院长说孩子的能力很大，太多让你意想不到还在后面，需要我们去开发。

　　现在我教中班了，还是原来的孩子，孩子的认知果真比我想象中的强大，每天来给我说家里发生的事，妈妈带他去什么地方玩，自己长大要干什么。以前干什么都是我让他们做，现在说话都是”老师你能帮我做。”我们是朋友，和他们一起学习，游戏，舞蹈。看着一天天从自卑到自信，从自私到豁达，从懵懂到慢慢得到启发长大的他们，突然觉得做一名老师不那么简单，后来我认定这路虽不一定平坦，但我也要走，因为能陪着他们真好，有他们我很快乐。

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