教师校庆征文

教师校庆征文常用[15篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟征文打过交道吧，征文具有标题醒目，让人一目了然的特点。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的征文呢？下面是小编精心整理的教师校庆征文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师校庆征文1

　　教师校庆征文：四中--经典见证成长

　　四中，这块物华天宝的沃土，耕于其上的是一代代奋斗拼搏的园丁，茁壮成长的是心怀梦想的莘莘学子。

　　四中，这座人杰地灵的殿堂，无时无刻不在播洒着知识的阳光雨露，践行着厚德树人的庄严承诺。

　　四中，三十年风雨兼程，在岁月的年轮上刻录下经典。

　　四中，三十年春华秋实，在辉煌的历程中留下了永恒。

　　社会见证了四中成长的三十年，让我们将积淀的经典一一回放。

　　经典一：意气风发的四中学子

　　黎明，漆黑的夜色尚未褪尽，闪亮的星辰依然悬于夜空之时，教学楼上已亮起了静谧的灯光，这不是一方光亮抑或三五亮光，而是一方方的光亮连成了一片，在夜色的衬托下显得格外美丽、动人。

　　冬日课间操，凛冽的西北风格外的寒冷，却不能使四中学子火热的心降温。在跑操的哨声尚未响起时，放眼望去，你会被一种学习的热忱所感染，一种学习的激情所打动。书声伴着呼啸的风声在校园里飘荡，它传递着四中学子对理想追求的执着，对感恩母校的赤热。追求、感恩在那一刻被阳光照亮，被激情点燃，魅力无限。

　　课堂上，四中学子渴求知识的眼神，使老师会心微笑，使母校为之欣慰。四中学子在课上积极地向老师提出疑问，清晰条理地回答老师提出的问题，主动地与同学相互讨论，使课堂效率始终保持在很高的水平。四中学子们坚信：没有比脚更长的路，没有比心更远的.山。既然选择了远方，我们只有风雨兼程。

　　经典二：尽职尽责的四中教师

　　有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，而我要说四中教师是太阳最明亮的光辉，是他们无私的恩赐，给予了我们四中学子看世界的眼睛。

　　办公室里老师们伏案备课的身影，教研活动热烈的讨论声，是校园里从不间断的风景，燃烧的蜡烛是教师们真实的写照，无私奉献是教师们公正的评价，学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件，便是最好的回报。

　　经典三：“为学生终身发展奠基”的办学理念

　　四中建校三十年来，确立了“为学生终身发展奠基”的办学理念，走内涵发展之路，努力打造精品学校；坚持“以德治校、依法治校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思路，坚持管理的规范化、精细化、高效化，积淀出“博爱、敬业、创新、和谐”的学校文化，形成了“文明、和谐、竞争、向上”的优良校风，造就了一支师德高尚、业务精良的教师队伍；关注学生的全面发展，注重培养学生的创新意识和实践能力，创造了教育教学的高质量，培养了一批又一批品学兼优、学有所长、全面发展的人才。他们谨记母校校训，在各行各业中恪尽职守，无私奉献，抒写着四中人的精美华章。学校获得了社会的认可，是全国示范家长学校、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省文明单位、山东省绿色学校、山东省优秀家长学校、山东省艺术教育示范学校、山东省科普教育示范学校、山东省心理健康教育示范学校。

　　四中，在岁月流年里更新自己，在时代浪潮中永葆生机与活力。

　　四中的校园在四季变幻着色彩，而四中永远不变的是青春飞扬的风采，是百折不回呈献出绿色的能力。

　　愿四中永远葱郁，永远年轻！

教师校庆征文2

　　xxxx年，是城邹四中30岁生日。30年的历练，四中更加美丽。

　　校园里空气中飘着香，清脆的音乐传得很远，让我醉在其中。树木成荫的旷地，鲜花簇拥的花园，整洁干净的操场，这就是教育的摇篮。

　　年复一年，日复一日，学校以博大的精神容纳着从四面八方因缘份而相聚的同学，并用它渊博的师资将一群不同背景、不谙世事的孩子们教育成意气风发的青少年。它毫无怨言，尽职尽责的工作，并看着学生们循序渐进，日有所学，送走了一批又一批的栋梁之材。

　　如果你看到辩论桌后的学生旁征博引，头头是道，口中吐出的不再是被生硬灌输的陈词滥调，那想必一定是学校的功劳；如果你看到领奖台上的学生满怀欣喜的捧着光芒耀眼的奖杯，那也肯定是学校的功劳了。

　　物换星移，记录了四中风雨如诗的昨天，意气风发，显示四中生机勃发的今天，斗志昂扬，更昭示着四中的灿烂辉煌的明天。30年的历练，洗褪了四中稚嫩的羞涩，磨砺出了四中微熟的坚忍。如今，四中迈进了一个新的纪元，走入了一个新的境界，它已经成长，并且将一直成长茁壮下去，继续地枝繁叶茂。这样一步又一步啊，走过了一个个寒冬，走过了一个个春夏，你回头望望走过的路，已望不到起点，雪掩埋了身后道路的曲折艰险，也看不到前面的坎坷不平，你说，你从不会畏缩不前，于是，一步一步，你走过了三十年。果实累累，芬芳四溢，收获的'喜悦荡漾在四中每位师生的脸上。

　　三十年耕耘，几多收获，你用汗水和泪水浇灌这一亩方田，带着笑容和苦涩培育你所有的理想和信念。三十载栉风沐雨，三十年春华秋实。你像一位慈祥的母亲，用您那温暖的怀抱将我们拥入您怀；您像一轮火红的太阳，用您的光芒将渤大学子心房点亮；

　　三十年来，您经历了风风雨雨，但同时也创造了一个又一个辉煌。逐步加强的师资，不断增加的图书馆藏书量，都是您不断成长的印记，印证着您一步步的成长。

　　三十载桃李芬芳，薪火传承。30年来，您的辉煌见证了您的成长！博大的胸襟是您对自己的承诺，您无悔的执着谱写出了一页页的光辉，您用瘦弱的肩膀为祖国教育事业的贡献着，您自强不息的精神激励着一代又一代的四中学生前进，而我则想用我的心声来表达我对您最真挚的爱意。

　　愿您能像一颗璀璨的夜明珠般永远耀眼夺目！

教师校庆征文3

　　在粤西有一座美丽的城市，那是我的家乡——吴川。在这座美丽的城市里有一所历史悠久的百年老校，那是我的亲爱的母校——吴川二中，我爱它，它如暖和的阳光，温暖了我心灵的每一个角落；我爱它，它如参天的老树，用粗壮而历经沧桑的枝叶荫护了我的成长。

　　我爱它，它是那么的.历史悠久，如百年的陈酿，愈发弥香。我的母校前身为六堡中学，创办于1914年，是一所文化底蕴深厚的市属完全中学。迄今为止，它已积累了百年的办学经验，并取得了显著的办学成绩。百年的奋斗与追求，百年的光荣与梦想，饱经沧桑，承蒙各位领导悉心关怀与几代贤达栉风沐雨。在历经数届师生发愤图强后，厚重的历史文化底蕴孕育出灿烂的文明之花，伴随着时代的进步，掀开了她新时期的篇章。以其百年累累硕果，带着新时代的崭新面貌，在粤西这片文化厚重土上灿然而立。

　　我爱它，它是那样的环境优美，如一道绚丽的风景线扎根在这乡土里。走进这里，便有一股自然的气息、书香的气息，迎面扑来。新校区由教学区、运动区、生活区三大功能区组成。有占地面积7000平方米的生态教育园。其间春意盎然，各种绿意生机勃勃，摇曳生姿；地理园设计精妙，各种地形地貌一览无遗，融世界地理与中华地理为一体，意在实践教学；文化长廊曲径通幽，意境深邃；读书亭造型别具一格，儒雅大气；宽阔的广场中央，有一西式的喷泉如瑰丽的宝石镶嵌其中，呈现出了万众一心，和谐平安的风景意味。除此之外，校园里的设施一应俱全。这无不加强了校园的人文环境建设，使人与自然融为一体。科学的设计与求学的精神相连，浑然一体，妙趣横生，环境清净，景色宜人。

　　我爱它，爱这里的师生之情，同窗之情。每当我因考试成绩不理想而感到失落、彷徨、无助时，我都感谢我的恩师。若是没有她，我便不可能保持乐观向上的心态，更不可能练就屡败屡战，越挫越勇的勇气了。在这里，我从不感觉到孤单与寂寞。因为这所校园的每一个角落都充满了同学之间的欢声笑语，一声声问

教师校庆征文4

　　伴着祖国建设的日新月异，随着我国教育改革的蓬勃发展，城邹四中迎来了她的三十岁生日。作为四中人，我由衷地为她三十年来所取得的辉煌业绩备受鼓舞，也由衷的为她明天的发展充满希望。

　　向往

　　我原是张庄中学的一名语文教师，那时我和我的同事们对城邹四中充满了神秘、疑惑和猜测：为什么她能在城邹初中学校独占鳌头？为什么她能在每年的中考中连连夺冠？为什么她能取得那么多耀眼的荣誉？有时到四中来参加教研活动，每当走进四中校园，看到干净整洁的道路，繁花似锦的花园，图文并茂的报栏，我心里都会产生无限的向往之情。

　　记得有一次参加教研室组织的语文教学能手评选活动，上课地点选在四中。为了能在上课前与所授课班的同学见个面，提前布置同学们做点准备，那天一大早我就来到了学校，找到了授课班的语文老师并说明了来意。那位老师非常热情得将我带进教室并向同学们作了介绍，而且还让语文课代表同学为我写了二十多个积极举手回答问题的同学名单，还向同学们提出要求说：“王老师到咱们教室上课，同学们要按要求认真听，认真记，积极思考并举手回答问题，给王老师留下个好印象。”后来他还向我讲了几点要注意的问题。结果那节课上得非常成功，得到了评委的一致好评，我也荣幸的获得了那年的“城邹市初中语文教学能手”光荣称号。我想：我的成功固然与我的充分准备不无关系，但那位老师的热情帮助，那个班同学的积极配合也起到了非常重要的作用。上完课，我来到校园中，草坪里的小草青翠欲滴，花园里争芳吐艳，蜜蜂、蝴蝶正嗡嗡闹着，翩翩起舞着。我不由得暗想：这真是充满生机与活力的校园啊！如果能在这里工作那该多好啊！

　　梦想成真

　　20xx年10月，一纸调令实现了我多年梦寐以求的愿望。我如愿以偿地来到了四中这块肥沃的土地上，开始了我人生的崭新耕耘。来报道上课那天的情景至今让我记忆犹新。

　　郑校长热情的将我领进张校长（当时的教导处主任）的办公室并告诉我接手初三两个班的语文课。我当时很紧张，压力很大。刚来到新环境，领导就安排我教初三，我能行吗？万一有什么纰漏，我怎么向学校领导和学生家长交代呢？张校长好像已经看出了我的心思，微笑着对我说：“你不必担心，早就听说你是城邹市级语文骨干教师。这几天你一边上课，一边多听听其他老师的课，要多和同学们沟通交流，做他们的知心朋友，学生喜欢你了，自然就乐意听你的了。”张校长的一席话让我的顾虑解除了一大半，我的信心陡然大增。第二天她还亲自为我上了一节示范课。就这样，在张校长的耐心指导和帮助下，我顺利的进入了角色，并在较短的时间内得到了两个班同学的.普遍认可。

　　我庆幸能来到四中这样一个充满希望的学校工作，我更庆幸自己遇到了众多像张校长一样热情真诚的领导和老师们。原来对四中的疑惑和猜测现在似乎已经有了答案：有这样兢兢业业、甘于奉献的领导，有这样精于传授，善于引导的老师，有什么样的奇迹不会产生呢？

　　融入

　　现在我已经在四中这个大家庭中度过了八个春秋。八年来，我耳濡目染、潜移默化地受到学校凝重深厚文化底蕴地熏陶，受到学校领导脚踏实地、干事创业工作作风的鼓舞，更受到周围老师们学高为师、身正为范优良教风地感染，我已融入了四中这个大家庭的怀抱，成为了这个大家庭中真正的一分子。

　　我深知：四中的辉煌业绩与每位四中人休戚相关；我更明白：四中的长足发展更需要我们薪火相传，一代又一代四中人的不懈努力。

　　在四中三十岁生日来临之际，我愿以一颗赤子之心送上我深深的美好祝福：

　　愿四中的明天更美好！

教师校庆征文5

　　城邹，孔孟桑梓之邦，文化发祥之地，北仰泰岱，南倚凫峄，藏龙卧虎，人杰地灵 。自古大师鸿儒荟萃，英才辈出，而今经济文化繁荣，才俊云集。名校四中，雄踞岗山 脚下，秉承儒家思想之遗风，尽享秀美山川之灵气，承贤仰圣，理故开元，办学卅载， 业绩辉煌。为一方求学之圣地，栋梁之苗圃。

　　四中校园，高楼林立，环境怡人，美轮美奂。苍松翠柏，俯仰生姿，玉兰修竹，相 映成趣；亭台池沼，巧夺天工。三季花争艳，四季草木青。春则好鸟相闻，嘤嘤成韵， 夏则佳木蓊郁，凉风习习，秋有硕果飘香，冬有玉洁冰清。画厅报栏，点缀其间，传统 文化，耳濡目染。“儒苑”驻足，聆听先贤谆谆之教诲；《论语》壁立，沐浴圣人思想 之光辉。仁智天桥横贯东西，塑胶操场竖铺南北。学子赞曰：美哉斯园，真乃我成长之 沃土也！

　　四中办学，以人为本，倡树和谐，追求卓越。数百名师咸集于此，敬业爱生，博学 多识，殚精竭虑，甘为人梯。老中青三代携手并进，巾帼建功业不让须眉。省市名师， 主干学科遍布，课改精英，邦域独领风骚。因材施教，音体美科争妍，学生社团，跻身 齐鲁之颠，家长学校，评为全国示范，教育教学，屡折市县桂冠。更喜万千学子，志存 高远，文明守纪，自强自立。路漫漫上下皆求索，三载学成四中梦圆。年年中考，捷报 频传，家长满意，社会称赞。步入清华，走进北大，远涉重洋，几多学子泛舟学海求深 造；商海弄潮，政坛居要，国防建功，各行各业发挥特长展风采。“今日我以四中为荣 ，明日四中以我为荣”，薪火相传，代代不已！

　　今日之四中，欣逢国家发展之盛世。校园整葺一新，黉舍宽敞。班子风清气正，团 结务实。立创建齐鲁名校之蓝图，持改革创新高效之理念，实施精细管理，办学水平蒸 蒸日上，各种表彰、荣誉满墙。一0中考，又创辉煌，士气恢弘，朝气洋洋。愿吾四中 师生，戮力同心，乘三十年校庆之东风，浓墨重彩，续写名校华章。

教师校庆征文6

　　秋风送爽，丹桂飘香，在这收获的季节，城邹四中迎来了她三十岁的生日，三十年风雨兼程，三十年桃李满园。身为一名在四中工作有20个年头的老教师，我把最美好的青春时光都奉献给了这里，我有太多的激情与柔情，我早已把她当成了我的家。每当提起我的家，我的心里就升腾起一股柔情，同时也涌动着一腔豪情，我的情和爱早已深深地扎根于这片育人的圣土之中。

　　学校，是学生成长的摇篮，是学生记忆中永远无法忘记的圣地。时间会在他们的生命中留下痕迹，学校年复一年地以她博大的胸怀接纳着那些从不同家庭中成长的孩子们。她兢兢业业地培养着学生们，认认真真地传授着知识，让学生畅游在知识的海洋中，使学生们成为德智体全面发展，建设祖国未来的接班人。

　　作为一名教师，我爱我的学校。我更爱学校里可爱的学生们。我爱他们早读时朗朗的书声，抑扬顿挫，激情四溢，充分显示出对学习的热爱和对美好未来的追求；我爱他们课堂上双双渴求知识的眼睛和埋头学习的身影；我爱他们课间活泼的笑声和同学间亲密的友情；我爱他们在运动场上矫健的步伐和飒爽的英姿；我也爱他们学业上的成功和为学校争得的荣誉。每当看到他们，我就感觉到无比的快乐与幸福。

　　我爱我的学校。我更爱学校团结和谐的.工作环境，积极奋进的教职工。广大教师为人师表，教书育人。他们淡薄明志，甘为人梯，严谨治学，无私奉献，像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了学生，默默地从事着太阳底下最光辉的事业。在工作上，他们是我的师傅，在生活上，他们是我的益友。从一个刚参加工作的懵懂青年到现在有着20年教龄的教师，我的成长离不开同事的呵护与帮助。他们把自己多年的经验体会毫无保留地全部传授给我，让我在提高教学能力的同时，也充分感受到他们博大的胸襟和无私的奉献精神。李白的诗中写道“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，我要说“桃花潭水深千尺，不及同事送我情”。在我们学校，同事之间互帮互助、共同发展早已成为优良的传统，老中青传帮带这个主旋律一直在演绎，这也正是我们学校年年取得辉煌成果的主要原因。

　　引用一位哲人的话，“人对母校，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。”心里的那份对于学校家一般的情感无论何时都会永存心里。

教师校庆征文7

　　孔孟故地，邹鲁圣乡。

　　依黄河而接长江，

　　连燕岱而通南洋。

　　钢山之阳，洙泗水泱；

　　四中之风，山高水长。

　　八方学子趋之若鹜，岂一日之盛名乎？

　　几代师生勤而又勉，方卅年齐鲁名扬。

　　美哉四中，孕齐鲁之才良；

　　伟哉四中，育华夏之栋梁。

　　赞四中园丁，德才兼具。

　　继两千载儒雅之风，

　　沐五千年文明之光。

　　遂成四中之灵蕴，既铸名校之辉煌。

　　仰瞻圣迹，思接千载；

　　俯察名校，视揽万里。

　　学高堪为师，身正乃为范。

　　传圣儒之高节，温柔敦厚；

　　延名士之才情，朴实馨芳。

　　做事勤勤恳恳，为人正正方方；

　　三尺讲坛天地宽，一根教鞭今生缘。

　　精讲善导，激趣引思；

　　高屋建瓴，醍醐灌顶；

　　授业解惑，奉献课堂。

　　治学严谨，学而不厌；

　　笔耕不辍，诲人不倦。

　　涓涓润露育桃李；

　　谆谆教诲入心田。

　　赞四中学子，英才倍出。

　　课则博闻，业则审问；

　　去日不可追，来日犹可期；

　　为学惜寸阴，锐意岂惧苦。

　　日则好学，夜则慎悟。

　　晓借疏光力学，琅琅晨吟；

　　夜听天籁笃行，孜孜暮读。

　　立拿云之远志，确固而不拔；

　　乘破浪之长风，志坚而不渝。

　　作文似出机杼，

　　华章自成风骨。

　　情谊悠悠，岁月如流；

　　同窗数载，少年情长；

　　不拟霜同鬓，唯将学为务。

　　天地大宇宙，人身小天地；

　　历史大人生，人生小历史；

　　后波涌前浪，桃李遍五陆。

　　相逢又告别，归帆又离岸；

　　纵使天一方，师恩似椿樗。

　　时维九月，序属三秋；

　　欣逢盛世，民安国昌。

　　赞我四中，卅年华诞：

　　公诚勤朴，多融贤俊；

　　仁虔雅健，比悦同窗。

　　诚博毅训，源远流长；

　　教书育人，教学相长。

　　造福桑梓，泽被四方；

　　爱我中华，民族富强。

教师校庆征文8

　　教我们语文的是刘z老师，他是一位优秀的、幽默的、热爱生活而又时尚的老教师。

　　刘老师十分优秀。他知识渊博，经验丰富。尤其对孔子及鲁迅先生很有研究，可以说是教授级的人物。他是我们学校《放飞》杂志的主编，除此之外，他在多种杂志上发表过文章，还出过书。

　　刘老师十分幽默，他的每节课都像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上他的语文课。20xx年有句网络流行语叫做“不要迷恋哥，哥只是个传说。”有一天我们学习《与朱元思书》这篇课文，文章主旨之一是作者告诫朋友不要迷恋功名利禄。刘老师就套用这句流行语：“不要迷恋功名利禄，那只是个传说。”一下子把我们都逗笑了。

　　刘老师热爱生活。他每天都会在学校的操场上锻炼身体，我曾多次看到过他练太极拳。就像雨果说过的，“生命在于运动”。我想，正是由于这个原因，刘老师的精神才会这么好的吧！

　　刘老师十分时尚。他虽然是个老教师，但在思想上一点也不落伍。他常在工作之余关注网络，并经常告诉我们要多上网搜集有关资料，常常让我们“百度一下”。他像年轻人一样喜欢穿休闲装，整个人显得很精神。刘老师还开通了自己的博客，经常在上面写文章，并得到了网友们的一致好评。其中有一篇叫做《何为“好学”——论语学习札记之十》，讲的是孔子心目中的好学，教给大家怎样学习，对我们很有帮助，读后让我受益匪浅。

　　这次月考，我语文考了96分，刘老师奖励成给我一本他写的《峄阳孤桐曲》。我十分高兴，拿到后就迫不及待地阅读起来。给我印象最深的是《祝福父亲》这篇文章。文中不仅写了老师与其父亲之间的'感情，还写了父亲一生的经历，父亲的性格、为人等等，从老师的这篇文章中，我们读出了他对父亲的热爱、尊敬和依恋。

　　我们很幸运，在短暂而充实的初中生活中有这样一位优秀的老师教育我们，我们班的同学都特别喜欢他。听说他就要退休了，我想借此机会，代表13班全体同学恳请他继续教我们，我们希望刘老师能一直带我们直到毕业。

　　我衷心地祝愿刘老师身体健康，万事如意！

教师校庆征文9

　　心中一直有个秘密，多少年来从未向人透露，只是深深地埋藏心底。

　　今天，随着她生日的临近，如潮的感情又澎湃得不可遏制，终于按捺不住内心的激动，鼓足勇气决定将那份恋情公之于众。

　　其实，我对她心仪已久。

　　那是刚步入初中时，懵懂的我就听说了她的名字。据说她是个神童，三四岁时就崭露头角，随后以自己特有的方式演绎着一个又一个传奇！我崇拜极了，总盼望着能亲自看她一眼。

　　中学毕业时，一个偶然的机会儿，我走近了她。当我的老师向我们声情并茂地介绍她时，我抑制不住激动不已的心情，好想走上前去，一睹它的芳容，遗憾的是我们集体乘车出行，只能远远地看着她远离的背影。但她娇美的身姿还是深深地印在了我的脑中。于是天天想、日日盼，可惜只会听到她越来越响亮的名字，而难得的几次相见却是出现在梦境之中。我知道：我早恋了！

　　这份感情只能深深地埋藏心底……

　　或许是我的真诚感动了上苍，机会儿终于垂青于我。一次教学能手评选让我走到了她的身边，此时的她二八芳龄，已出落成一个更加美丽丰腴的少女。端详着她娇艳白皙的面容，华贵婀娜的腰肢，我激情满怀，兴奋不已，期盼着能与她促膝长谈，吐露我的心迹。而她只是面带笑容注视着我，脉脉含情的目光中写满了鼓励和赞许。我知道，她是大家闺秀，能对我这个土里土气的毛头小伙儿正面瞧上一眼，那就是我莫大的福气。我回味着她的似水柔情，陶醉着，幸福着。我坠入了情网！

　　但这份感情依然只能深深地埋藏心底……

　　在以后的日子里，怀揣那份温馨，我憧憬着，在远离她的乡村，默默地将相思化作前进的动力。

　　四年前，她终于接纳了我。我欣喜万分地扑入她的怀抱，动情地亲吻着她。第一次如此近距离的接触，我用颤抖的手抚摸着她，欣赏着她每一寸肌肤。我这可爱的恋人呦！她娇小的身躯婀娜多姿，妩媚动人。她是小家碧玉？“美丽、温柔、善良、体贴入微”，这不就是我梦中的可人儿？但我知道她分明又是我原来意念中的.大家闺秀，然而在她的身上又没有丝毫的骄横与傲气。“谦逊、博大、深邃、兼容并蓄”，谁家女子能有如此丰厚的底蕴和高贵的涵养？我想她定是出身名门，秉承了先辈名人的家训传统，又乐学善取、博采众长！

　　沐浴着爱的阳光雨露，我快乐地工作，全身心地享受着生活！

　　我可爱的恋人呦！如今，我和你已是水乳交融、休戚与共。你的热情激励着我，你的渊博鞭策着我，你的进取带动着我。我可爱的恋人，我非常自豪地分享你的荣光，我更甘愿与你携手并进，共创属于我们的辉煌！

　　现在，我特想骄傲地告诉每一个人我恋人的名字，她就是——城邹市第四中学！

教师校庆征文10

　　初识四中是在1999年，那年我上高二。自幼和妈妈一起随父亲在部队生活的我终于回到了生我的故乡—城邹。而父亲则成为了城邹四中的一名职工。也就是从那时开始，我与四中注定是分不开的了。

　　温暖的家

　　虽然城邹是我的家乡，可对于一直在外生活的我来说，她依然是陌生的。而四中则为刚回到这座城市的我们提供了一个家，一个心灵的归宿。那栋黄色的小楼虽然墙漆已经脱落，周围也建起了许多高楼，每每从路上经过，我总是会向六楼的那个窗口凝望。那扇窗里有我刻苦奋进的高中生活；有我对美好未来的憧憬；有我们全家团聚后的幸福生活。在那段日子里，四中就像初升的太阳，暖暖的！

　　力量的源泉

　　三年的大学生活很快结束了，原来的分配政策被招考取代。04年师专毕业的我只好在家等机会。但是没有学生，我又如何能锻炼自己的本领呢？不解的缘分又将我与四中牵到了一起。由于一位老师考研进修，我得以来到四中担任生物教学工作。原本被叫做叔叔、大爷的长辈现在成了同事，所以工作上得到了不少照顾。而真正和学生们在一起开展的教学活动；与每一位同学倾心的交流使我立志成为一名老师，一名好老师。

　　20xx年12月，教师招考终于来临了。笔试结束后的第二天接着公布成绩。还记得那天早上，父亲坚持要陪我去看榜。我故作轻松的说：“没事，考上考不上都给你打电话。”然后就和同学一起消失在黎明的夜色中。当看见面试的名单里有我时，我赶紧拨通了父亲的电话“爸。我进面试了”。“我看到了”在不远处我看见了正拿着电话的.父亲，我的眼睛有些湿了……

　　最终我真正成了四中大家庭中的一员，继续在各位同事的帮助下不断成长。如果说真有力量之水的话，那么我觉得在四中我得到了家人、同事、学生方方面面给予的巨大能量！

　　成长的摇篮

　　还记得5年前刚刚参加工作的我，身上还带着浓浓的学生气。面对热情的学生和陌生的教材，我茫然了。是同事们的微笑温暖了我，他们的笑脸给了我漫天的阳光。在刚工作的一年里，学校领导多次来听我的课，课后耐心地帮我分析课堂优劣与得失；我的师傅们精心指导我撰写教案、制作课件。5年的时间，严谨有序的教学活动，我们常有常新：教师基本技能大赛，比板书，赛讲课，竟风采；师徒结对，以老带新，互相听课，取长补短；学生运动会，教师羽毛球赛，我们倾情投入，紧张活泼，意兴盎然。四中如慈母，似严父，陪我一路成长！

　　回首在四中的5年时光，仿佛是一个咿呀学语的孩童在长辈身边撒娇却又仿佛一个风华正茂的青年在与知己促膝长谈。在学校的每一天都是平凡的，但只要坚定信仰、踏实前行，我的未来必定辉煌灿烂。30岁的四中大气、深沉，却又焕发着只争朝夕的蓬勃，她的30岁生日收获了如此丰厚的硕果，我将会一如既往，用自己的努力去迎接四中下一个辉煌灿烂的十年！

教师校庆征文11

　　最使我难忘的，是我如今的语文老师刘延俊先生。

　　至今我还记得初中的第一堂语文课。上课铃一响，一位看上去四五十岁的先生走进教室，他身材高大，宽扁的鼻子上方，嵌着一对炯炯有神、富满神韵的眼睛——只是头发有些稀疏。他站在讲桌前，开始自我介绍：“同学们好，我是你们的语文老师，姓刘，‘张王李赵遍地刘’的‘刘’。”乍听刘老师讲话，感觉有些模糊，但时间一长，便习惯了。

　　刚上初中那会儿，我确实有些活跃。特别是语文课上，总是积极地回答问题。不久便引起了老师的注意，将我叫到办公室，刘老师要王奕然同我做他的课代表。刘老师虽年纪大些，但思想却是潮流的。王奕然同我去办公室找刘老师时，他时常是坐在电脑前的。于是，在去办公室的路上，我们时常打赌刘老师是否在“冲浪”。在课堂上，他也常常要我们：“多去网上找资料。”

　　刘老师对学生很负责任。我小学的字不是很好，这儿稠一块，那儿疏一块的。但进入初中，刘老师就对我们写的字抓得很紧，时常是抽出半节课的时间来讲怎么写；还经常单独对我进行指导，并且每次写字练习发下来后，我的上面总布满了刘老师对一些畸形字的纠正。正是因此，我才练得现在一手好字。

　　刘老师从来是不打骂我们的。我很纳闷儿，做了他两年的学生了，我甚至没见过他发脾气，最多就是皱皱眉头罢了。足见他是一个多么豁达的人！他是一个多么和蔼的`老师！

　　一天下午的课间，禁不住困魔诱惑的我破天荒的趴在课桌上睡着了——“代福奎，醒醒！”朦胧中听到前一位同学的催促声，我猛然惊醒——呀！刘老师已经来了！正说着什么听话的学生怎么着，不听话的学生怎么着。我惊了一头汗:莫非老师看到我了？幸亏他没当众点我名，否则我可糗大了。

　　我的作文水平还可以，一次超常发挥，写了篇较好的作文。去没想到得到老师的表扬，并对我及一些同学每人奖励一份报纸。报纸虽小，但浸透着老师对我们的爱，以至于我读报时觉得每一个字都是津津有味的。

　　有一次，朦胧之中我听到邻居张叔在谈论我们刘老师写的书。我兴奋不已：“张叔，你也知道我们老师写的书呀！”

　　“你们老师写什么书了？”张叔很是疑问。

　　“就是你刚才说的那本《峄阳孤桐曲》呀！”

　　“我说过吗？”

　　“……那，那你刚才说的什么？”

　　“嗨！我不是没烟了吗，刚才我对你婶说‘你让童童（张叔的儿子）去！’”

　　“是我听错了。”我红着脸道。

　　“你去给我拿来你们老师写的那个什么《峄阳孤桐曲》，我看看。”

　　书被张叔借去了，几天后还时直伸大拇指。这《峄阳孤桐曲》是上次月考因语文成绩优秀刘老师奖的，我很爱护这本书，并仔仔细细的去读。我每每看到这本书，刘老师的身影就会浮现在我面前，激励着我向前，再向前！

教师校庆征文12

尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的老师们、校友们、同学们：

　　大家好！

　　金菊吐艳，盛事如约。在这硕果累累的金秋十月，我们迎来了一个激动人心的时刻——实验中学十周年华诞。我谨代表曾在这块热土上辛勤耕耘过的老教师们，向实验中学十年校庆和全校师生致以热烈的祝贺！向各位领导、各位嘉宾表示真诚的感谢！

　　十年栉风沐雨，十年桃李芬芳。实验中学从建校已走过十年历程。学校由小到大，由弱到强，在艰难中起步，在曲折中成长。作为一名老教师，我为学校从艰难创业发展到今天如此兴旺发达而感到无比自豪！记得学校刚建立时，条件极为简陋，没有实验楼，没有多媒体教室，没有学生公寓，道路凸凹不平，尘土飞扬。再看看今天的校园，花草树木蕴育着无限的生机，规划布局大气恢弘。不仅如此，学校还博采众长，汲取先进的教育理念，优化教学模式，培养了一大批优秀人才，步入了省规范化学校的行列。抚今追昔，我们不能不为我们工作的`这片热土感到自豪。

　　十年斗转星移，新老交替，有多少前辈，用他们甘为人梯、无私奉献的精神激励着年轻一代，又有多少新人，在这方热土上茁壮成长、磨砺成材。十年来，一代代新老教师一路风雨带着欢笑，一路歌声携着豪迈，洒无数汗水和心血，

　　终使今天桃李芬芳，百花满园。看到学子秀木已成林，铁肩担大任，我们感到无比的欣慰和光荣。

　　实验中学，是师生追求理想的起点；是教师迅速成长的摇篮；是学生充分展示自己聪明才智的舞台。她，让每一位教师找到了属于自己的角色；她，已成为培育莘莘学子实现自身价值的美丽乐园！

　　回首实验中学的光辉岁月，我们深深地为她感到自豪；展望实验中学的光明前景，我们欢欣鼓舞，信心满怀！我坚信，在各级领导和各届校友的关怀支持下，实验中学人将继续秉承自强不息，勇为人先，争创一流的精神，借十年校庆的强劲东风，在教育事业的碧海上，乘风破浪，扬帆远航！最后，祝实验中学新老教干教师和全体校友及同学身体健康，万事如意！祝各位领导、佳宾身体健康，合家幸福，事业辉煌！谢谢大家！

教师校庆征文13

　　窗外，是一棵树，一棵松树，一棵苍劲不拔的松树。

　　松树的树干呈褐色，坚而硬，树冠像座宝塔，树叶细细尖尖，一束束散开像针一样扎手。树皮大都皴裂裂干枯，粗糙的像老奶奶饱经沧桑的手。

　　每走到松树的身边，心便总是默想，树也如人?否则，“暑天风槭槭，晴夜露凄凄”，白居易“如何过四十，种此数寸枝？”李白为何"愿君学长松，慎勿作桃李."

　　每坐在书桌前，推开半窗，从春到秋，由晨至昏，任是不经意抬头，一树青翠便尽收眼底。

　　这树已在这里生长了多年。从建好这座老旧的教学楼的时候，它就站立在这里，成为一棵树了。

　　春天来临的时候，杨柳都早已翠叶青青，它墨绿的树冠上才只是鼓出葡萄芽般大的粗糙软苞。因为他总是悄悄然绝不喧哗，直到又过了些日子，好像在哪个不经意的清晨，你忽然才发现，高大挺拔的整株树上竟星星点点的浮起一层层隐绿。浅浅的，但一眼望去，顿使你的眼前为之一亮，你的精神为之一振，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树新绿，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅，在清风中微微飘荡令人陶醉。便设法用手牵一串鲜嫩，一小朵一小朵地放进手心里，如托着一件圣物，心里甜津津、凉丝丝的。

　　这时，你才略作感叹：呵呵，春是真的来了。

　　夏天，松树的叶子变得碧绿，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，就有了机会倚在窗前关注我的松树--它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见那坚强的树干依然挺立着。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。松树显得更加挺拔，郁郁葱葱。我想这书桌会不会是用松木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然如此结实有力。

　　那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。

　　秋天，层林浸染，整个校园就是一片彩林。“晓来谁染霜林醉”，似乎叶们把贮存了一生的色彩都拿出来了。然而，松树还是青碧如昨。然而，不久，许多树的叶子已经从最高的枝头悄然飘落了，仿佛华彩的乐章之后，终于到了结尾！然而，松树仍然苍翠挺拔，似乎一片叶子都不曾凋零。

　　或许，恰是因为无意苦争“秋”，拥有的'才是整个“秋”？

　　冬天，寒风呼啸，大雪纷飞。松树，还是静静地沉默着。娇嫩的杨柳，早成了呼啸的寒风的玩偶。谢道蕴说：“遥望山上松，隆冬不能凋。愿想游下憩，瞻彼万仞条。”只有松树，迎着风，顶着雪，毫不畏惧地、顽强地站立着，向我展示它的挺拔与骄傲。雪后，一身素裹银光璀璨，偶尔还有几只寒鸦的黑影匆匆掠过，或是一对麻雀从远处飞来躲进茂密的叶间，于是，松树，又成了一位细心呵护的母亲！此时，方知那是一棵真正的、高大的松树！粗壮的树干与三层的楼顶相齐，碧绿而茂密的树叶已经挥手在四楼的窗户。

　　他，挺立在我的窗前，好似一个个忠诚的卫士日夜守护着我们的校园，不怕寒冷，默默奉献着自己。这时的松树，也许是因为太为校园着想，自己身体的绿渐渐黯淡了许多，这时的绿也变成了灰绿。

　　年复一年，我已同我的松树一起迎来了母校的三十华诞。

　　每当我放学离开校园时，我总会抬头看它一眼。看他，乐于沉默，甘于奉献；看他活得自信，活得潇洒。

教师校庆征文14

　　朱巧娴老师去世已经有十几年了。走时还不到六十岁。她走时悄悄的,没惊动别人，就象过去一样，生怕麻烦人家。我们只知道她又昏迷过去了，约好了去医院看她，以为她一定会象过去那样坚强地挺过来，以为她还会坐在轮椅上对着来探望她的人愉快地笑着，一到医院才知她早几天就走了······

　　她不是名人，走后没有郑重其事的讣告;她不是名人，走后没有其他名人的纪念文章，她只是一位普普通通的教师，只有同事和学生在心底的默默的悼念。

　　她是在工作时倒下的。那天她和平时一样，很迟才下班，带了备课本和一大迭作文本回家。当时丈夫正在医院为别人做手术。她在丈夫的病房里昏迷了四十多天才被丈夫唤醒，但半边已瘫痪。听说她清醒后第一个反应就是急着要起床--上课要迟到了。

　　她那种极其投入的工作态度在她倒下的时候一下子在人们眼前清晰起来：一丝不苟的教学，加班加点的工作。她在我们语文组并不算名人，别人能侃能写，她却不声张。一次偶然的机会，我听到了她讲的《井冈翠竹》一课，那语调，那感情，我强烈地感觉到她的语文功底，她的敬业精神。一堂课，她醉了，学生也醉了，后来我也醉了。但我记得当时评什么类似于现在的优质课一类的东西时没她的名字，她太不爱炫耀了。

　　她是累垮的。事先已有危险信号，但她不当回事。那天她走到楼梯口突然摔倒，从好几级上面摔下来，掉了好几颗牙。问她怎么摔的，她自己也莫名其妙--分明是突然晕厥。我们担心她，而她却若无其事地笑笑：“没关系。”照样起早贪黑。难怪在她昏迷不醒的`时候，她女儿心疼地说：“让她睡吧，她太累了。”

　　瘫痪在家后我们去看她，路上大家都有些忐忑不安，因为我们曾听说有一病人，一有人来探望就哭，说为什么别人都好好的，惟独他得病，因此我们也怕刺激她。但躺在病床上的朱老师没向我们叹苦，那平静的微笑在告诉我们，她无怨无悔，而且她还不断叮嘱我们可要注意身体，接受她的教训。那种真诚实在令人感动。她并非不羡慕别人，她很想重上讲台。我们安慰她，把身体养好，以后会重上讲台的。谁都知道我们的话是善意的谎言，但朱老师却为此非常努力着，每次去看她，她都兴致勃勃地告诉我们她在练什么气功(其实就是锻炼体操)，并展示着自己的进步，听到夸奖，她会孩子般地愉快地笑起来。

　　她患病的这几年，我经常梦见她，每次情形都差不多，她骑着车子过来，容光焕发，我惊喜极了。我曾奇怪于自己这个现象，她在学校时我们并非关系密切呀，怎么会这么萦怀呢?是她给我的印象太深了。记得那天我去幼儿园接儿子，听了老师一番告状，一生气就拒绝了儿子要吃东西的要求。朱老师见到跟在我身边的哭哭啼啼的儿子，忙跑过来安慰，儿子执意要吃东西，不理她。我拉着儿子回家不久，就响起了敲门声--朱老师到店里买了几个饼特意送了过来，笑着说了一句：“别太委屈了孩子。”转身就走了。

　　还记得那天我往办公室里走，迎面出来一个气度非凡的男子，我走进办公室有人告诉说那是朱老师的先生，我望着因不修边幅而外貌年龄显得比实际年龄大的朱老师惊呼：朱老师，赶快打扮!大家都听出了我的弦外之音，都笑了，她却很不在意，表情中还带着点幸福。不过我还是发觉了此后朱老师慢慢变了，穿着得体，风度气质渐渐出来了，对此我还偷偷得意过呢。她爱生活，学校有什么外出活动，如果有可能，她总要邀上会拍照的丈夫。那时照相机不象现在这样普及，她与丈夫不断给人家拍照，冲洗了以后分门别类地送给人家连成本费也不收，见到人家喜爱照片的样子，朱老师比别人还乐。

　　生病长达八年，人们由原来的惊诧、关切到后来的淡忘。领导换了几任，老教师退休新教师进来，许多人也只有在教职员工名单中的“其他人员”栏中看到朱老师的名字，而她却一直在关注着学校的一切变化。病中的朱老师非常喜欢同事来看她，但忙碌的同事时时顾不上去看她。她曾说好几次想打电话给我们，但又怕我们忙，耽搁我们的时间。一个多么宽厚善良本分的老大姐呀。

　　善良的老大姐走了，虽没有隆重的仪式，没有赞美词，但她有我们的衷心的悼念。

教师校庆征文15

　　四中，一个在她怀抱里令我感到自豪的地方，一个我想让她因我而自豪的地方，终于迎来了她的三十岁生日。从我迈入她的大门时，我便暗暗地想：四中，一个可以让我展翅翱翔的地方，一个可以让我放飞梦想的地方，我来了！

　　怀着好奇和憧憬，我搜寻她的每一个角落，在那林间小桥上，在那优雅的小亭子里，在那庄严的教学楼里，在那幽深的小径上......我看到了岁月留下的痕迹。

　　三十年的时光，她像一位慈祥的母亲。当孩子们因考试失利或家庭琐事而伤心郁闷，久久无法释怀的时候，她又变成一个小伙伴，理解，关心，开导，让孩子们将悲伤与失意忘却，重新踏上美好的征程。当孩子们因家庭贫困而无法接受教育时，她又变成一个慈善家四处奔波，毫无怨言地为孩子们的前途努力。当孩子们因取得一点点成绩而狂妄自大，沾沾自喜时，她又变成一位严厉的父亲，给他们及时的'提醒，不至于被胜利冲昏了头脑，继而迎接下一个挑战。就是这样年复一年，含辛茹苦地将一个个学子送去自己理想的大学殿堂。

　　三十年的时光，有过风雨，有过彩虹，有过艰辛，有过光荣。如今的她，已不再是那羞涩的“小家碧玉”，已出落得亭亭玉立，光彩照人。当一位位家长领着自己的孩子步入四中的大门时，一同带来的是一颗诚恳的心，一份真挚的信任：孩子能够在这里生活得很好，学习得很好。因了这份信任，她不断取得县级、市级、省级乃至全国的荣誉称号，那一座座成功的里程碑。

　　三十年的辛勤耕耘，将一代代人才输送到属于他们的工作岗位上，不断为社会注入新生力量。此刻，也许我们的某个学长正坐在北京某研究院里做着工程实验；也许我们某个学姐正在工厂里做一份普普通通的工作；也许我们的某个学姐正在与某国际知名公司洽谈合同，也许我们的某个学长正在管理一家小摊。可是无论在什么地方干什么工作，他们会牢记母校教给他们的：勤劳，认真，诚实守信，本本分分......他们都在展现着一个社会主义劳动者的风彩。

　　风雨三十年，四中已成为一个品牌！

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