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师德教育征文

时间:2022-08-03 08:23:54 征文 我要投稿

师德教育征文

  无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过征文吧,写征文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道征文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的师德教育征文,希望能够帮助到大家。

师德教育征文

师德教育征文1

  红烛啊!

  你流一滴泪,灰一分心。

  灰心流泪你的果,创造光明你的因。

  红烛啊!

  “莫问收获,但问耕耘。”——闻一多《红烛》(节选)

  每个人说起老师都不陌生,这份职业是神圣的、是令人尊敬的、是有责任的。俗话说:一日为师,终身为父。从我们出生起到如今,也会遇到过各种各样的老师,也总会有你记忆中非常深刻的老师。

  我记忆中最深刻的,应该是在上初中时候的老师。她是我的班主任兼语文老师,40来岁,有着20年的教育经历,她的皮肤黑黝黝的,头发是那种齐耳的短发,个子不高而且瘦瘦的,她有远视平时看书讲课时都会戴着一个远视镜。在她严肃时,我们班会鸦雀无声——就连一根针掉到地上都可以听得一清二楚。在她展颜时,我们就像是很要好的朋友一样,会和我们嬉戏打闹聊聊家常,老师对我们的关心可以说是和父母是一样的,司马光说过一句话:“经师易遇,人师难遇。”我觉得这句话说得非常对,意思是单纯传授知识的老师很容易遇到,而为人师表的老师很难遇到,而我遇到的这位老师是后者,这让我感到非常的荣幸能让我遇到这么好的老师。

  有印象最深的老师,就会有关于和这位老师记忆中最难以忘怀的事。我和我的这位妈妈式的老师有着许许多多的小事,但最令我难以忘怀的还是那几次——

  那是一个让人心情沮丧的雨天,我们班的男生在大课间的时候,出去撒泼了,在雨中漫步,几个人推推搡搡玩得不亦乐乎,到了要上课的`时候,他们才回到班里。偏偏这一节正好是班主任的课,班主任看到他们身上都湿透了,有一个人还打着喷嚏,老师怕他们感冒,就让他们把校服换上去,他们说:“不用老师这样挺凉快的,”老师满眼关心的地说:“换一下吧,要不然会感冒发烧的。”他们听从老师的话,借别人的校服,把身上的湿漉漉的衣服换了下来,“把衣服给我吧”老师说。他们把衣服给了老师。这节下课后,我从老师办公室门前发现,老师正拿着吹风机把他们的衣服给吹干。在那一瞬间,心头涌动了一下。老师说过,她在我们身上花费的时间,远比在她儿子身上花费的时间还要多。中午放学时,我和我的朋友走得晚,因为后两节课都是班主任的课,所以老师在我们放学后没有走,而是默默的坐到了讲台上,看着老师疲倦劳累的样子,眼里没了精神,我们很是心疼。

  她兢兢业业为了我们付出了太多太多自己宝贵的时间。每天起早贪黑,因为每次早上都要在七点之前到班,所以我起得很早,到学校后班里没有几个同学,而老师却坐在讲台前看着我们早读,早读完之后才看到老师从包里拿出早餐在办公室里吃,心里感觉很不是滋味,晚自习是班主任的课,我们在晚自习放学回家了,而老师却在办公室里为我们批改卷子,每每想起这些看起来微不足道、做起来非常难的小事时,都是非常感动的,因为老师为了我们付出了太多了。

  时光流逝,岁月如梭。年少初遇,常在我心。转眼间已经快一年没见到老师了,虽然没有见到老师,但是老师一直在我心里,是她教会我许多事,教会我怎么做人做事。人们通常把老师比作春蚕、园丁、蜡烛、指航灯、耕耘者……而我觉得老师更像是我的亲人,我的朋友,是我生活中必不可缺少的一部分。

师德教育征文2

  不凋不败,妖冶如火

  ——题记

  古往今来,人们对于师者的赞美不胜枚举——

  “摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。”在杜工部的如瀑才思里,老师是倜傥的宋玉,是儒雅的君子。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”在李商隐的生花妙笔下,老师是不倦的春蚕,是不熄的红烛。

  “令公桃李满天下,何用堂前更种花。”在白居易的香山雅居前,老师是缤纷的桃李,是堂前的繁花。

  ……

  羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。而作为莘莘学子的我们念念不忘的,自然是传道受业解惑的老师。老师的教诲像春天的细雨润物无声,像夏季的微风驱散暑气,像秋日的金菊沁人心脾,像冬晨的艳阳融融暖意。俗话说:“十年树木,百年树人”。由此可见,一位好老师对于我们的成长是何等的重要?

  在漫漫求学路上,我遇见了许多老师。人世原来有人世的大书,知识渊博的他们教会了我做人做事的道理。而给我留下印象最为深刻的,还是初中时期的数学老师——袁老师。他是一位平易近人、和蔼可亲的好老师,虽然平时不苟言笑、令人肃然起敬,但是厚厚的眼镜片却遮不住那双眼睛闪耀着睿智的光芒,让人想要去主动接近他、了解他。

  进入初中之前,我的数学成绩惨不忍睹,总爱吐槽自己的数学是体育老师教的(脑海中瞬间浮现出体育老师一脸无辜地辩解道:“怪我咯!”)故事的开始总是这样,恰逢其会。金秋时节,华丽转身成为初中学子的我,在新学期的第一节数学课认识了袁老师,那场景颇有些像张爱玲的经典名句:“于千万年之中,时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了……”差点儿就要轻轻地问一声:“噢,你也在这里吗?”当时我被分到了2班,而他是1班的班主任。起初的我们并没有太多的了解,只是在上课之前有听到“知情者”剧透:“这个数学老师很严厉,如果他布置的作业没有完成的话,后果就会很严重……”说者无意,听者有心。原本就对数学一窍不通的我分分钟就有一种“步步惊心”的感觉。而当在第一节数学课初见他的时候,却油然而生出一种如沐春风的亲切。

  刚升初中时的数学课和小学时的是大相径庭的——需要掌握的知识点很多,背起来会很枯燥乏味。任你是“文科小状元”,恐怕也是枉然。但是袁老师却有着一套与众不同却又切合实际的教学方法——这既让学生易于记忆和理解,又深受学生的喜爱和接受。他会把在课堂上的要求、课本上的定义“庖丁解牛”般的编成顺口溜,既增加了趣味性,又能更好的让我们去理解这些知识点。

  让我记忆最深的一次是数学课上发生的事:那一天我早早地来到了学校。可是天公不作美——当我正准备把作业去交给老师的时候,却意外地发现作业本“不翼而飞”了!

  “咦,我的作业本呢?怎么不见了?”

  我心急如焚、花容失色,不停地在书包里、抽屉里找来找去,却又遍寻不见。忽然,一拍脑袋,醍醐灌顶般的叫道:“哎呀,我昨天晚上写完作业忘记放到书包里了,这可怎么办才好啊!”我一时间不知该如何是好。

  就这样,我怀着忐忑不安的心情迎接着那一天的数学课。在临近上课的时候每个人的作业照例都要交到了老师那里,就我自己坐在座位上无动于衷。上课的时候,老师询问我的作业情况,“我……我的作业……忘在家里了……”我支支吾吾地说到,脸一下子红了。顿时,教室里像炸开了锅一样议论开了:

  “咦,在家里忘带了,谁信啊?”

  “我看她就是没写在找借口……”

  “就是,怎么会有那么巧,偏偏作业难题多的时候就忘在家里了……”

  “谁知道是真的假的……”听到这些话,百口莫辩的我难过极了,委屈的眼泪在眼里打转。这时,袁老师用双手在空中压了压,示意大家稍安勿躁。接着就温和地说道:“我相信她!”

  原本喧哗的教室一下子静若处子,同学们都满腹狐疑地看着老师,对老师的话感到匪夷所思。那意思仿佛在说:“袁老师,这可不像您雷厉风行的气质啊?”袁老师缓缓说道:“相信一个人比怀疑一个人更重要!”我目瞪口呆地望着老师,一股暖流涌上了我的心头,温暖着我的心灵……多么好的老师啊!循循善诱地面对学生,愿意相信学生说的一切。下课的时候,我去办公室找老师解释,老师拍拍我的肩膀说:“我相信你,明天把作业拿过来就好了。”我的眼圈红了起来,觉得这个老师和传闻中的很不一样……

  对我们上课时提出的问题,袁老师总是不厌其烦、抽丝剥茧地为我们讲解、说明。无论什么棘手的问题,到了袁老师那里都能得到很好的解决。亲其师而信其道,听说他不如听他说。渐渐的,我因为对袁老师的感恩,而对数学课产生了浓厚的兴趣,慢慢的喜欢上了数学课,数学成绩也日新月异。虽然这是一件很小的事,但是对我的影响却是巨大的。在人生道路上,我们或许会遇到更多的老师,但请一定要谨记每一位老师春风化雨的恩情。

  有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最澄澈的溪流,用清冽的甘露浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花朵。花开花落,云卷云舒,时光荏苒,岁月如梭。虽然我已无法再描绘出您最初的轮廓,但是我们一起走过的那些日子,都深深的铭刻在我的生命中,成为熠熠生辉的记忆!

  敬爱的老师,谢谢您让我相信自己——生来如同璀璨的夏日之花——不凋不败,妖冶如火……

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