我一直在努力
今天，我演讲的题目是《我一直在努力》，说说我和我的学生，讲讲我们身边的事。
一日，见几个孩子围坐在一起，便热情的上前打招呼，一两个孩子回头看看，笑了笑，走开了。还有两个孩子坐着吃冰淇淋，我走到她们身边，她们连眼皮也没抬一下，面无表情，继续吃。我想，孩子们连起码的礼貌都不懂，是老师失职了吗？我黯然退出，觉得腿都迈不开了，心里真有买到假种子种下去颗粒无收的感觉。
上个学期我针对班级值日细节粗糙的现状，决定在周五卫生大检查这一天由自己来做值日生，想通过自己的身体力行告诉大家正确的做法。那天我做得很卖力，挪动教室的所有桌椅，清扫了死角；把所有该擦的都擦得一尘不染，忙的我出了一身臭汗。让我大跌眼镜的是，以前常把学生感动得抢着做卫生的这一招，失灵了。望着他们稚气未脱的脸上难以抑制的笑容、幸灾乐祸的神情，那一瞬间，我尴尬极了，站在讲台前不知道该说些什么。
这不能代表所有学生的精神面貌，但却是部分学生的思想现状，我们教书是为了育人，如果人站不直了，学问再多又有何用。真是无可奈何花落去。
理想教育与现实教育的脱节让我不寒而栗，同学们谈起环境保护时道理一套套的，我特别注意到这样的细节，有些孩子在随手扔垃圾时，根本就没有丝毫的迟疑和停顿，就那样一扬手，一个优美的弧线，包装袋就跌落在地；看见教室地下的纸片，我弯下腰去捡时，
有的孩子为了让我更方便些，居然抬起双脚腾出空间让我捡，虽然事后我找这个孩子谈了很多，但当时心里真不是滋味。蜀道之难哪！
学校教育唱戏、家庭教育拆台，唱的不如拆的'。两条轨上跑的车呀！何时能够重逢？一个学生的周记我至今记得大致内容：“昨天，我奶奶死了，我也不怎么伤心，可我的妈妈和伯母不但不伤心还吵了起来，伯母说，她家有长子长孙，应该多分两床被子，而我妈也不是个省油的灯，她们就这样争个没完”，让我感到震惊的结尾这样议论：“我也觉得我的伯母不对，凭什么长子长孙就应该多分两床被子？”这位母亲在争夺两床被子的所有权时，无意中摧毁了自己孩子的价值观，还有什么能比得上在孩子心中留下一片光明更值钱呢？我们许多家庭的教育，是拿开水浇花，只要一壶水，先前花了无数心血培育的鲜花，连根一起都毁了。
我班有两个“老大难”，我带他们已经一年多了。却依旧没有找到对他很有效的疏导和教育的办法。每次看到他们，我的心里都难免有些自责，要是我再多做一些工作，再多花一些时间，再多采取一些有效的措施，也许我雕刻不了他的灵魂，但我至少让自己少些遗憾。有时候，其他的任务也分散了有限的精力，心有余而力不足也是一件痛苦的事。有多少爱可以重来。
一女生刚转学到我班，学习很吃力，字也写得实在不敢恭维，我买了本字帖送给她，没想到她因此决心以后当老师，并说：“我要做一个像侯老师那样的老师”，闻此言，我心中既愧疚，又欣慰。愧疚的是，我并没有给她更多的关心，一本薄薄的字帖实在不值一提；欣慰
的是，无意中埋下的爱种子开出了如此神奇的花。因此，我坚信：只要我们真诚付出，自然会有沉甸甸的收获。
我一直在努力，我还会更加努力。
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