《爱心呵护幼苗 快乐伴随成长》教师演讲稿
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《爱心呵护幼苗 快乐伴随成长》教师演讲稿

时间:2020-12-21 13:03:23 演讲稿 我要投稿

《爱心呵护幼苗 快乐伴随成长》教师演讲稿

  演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。随着社会一步步向前发展,接触并使用演讲稿的人越来越多,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的《爱心呵护幼苗 快乐伴随成长》教师演讲稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《爱心呵护幼苗 快乐伴随成长》教师演讲稿

尊敬的各位领导、各位同仁:

  大家下午好!

  我演讲的题目是《爱心呵护幼苗,快乐伴随成长》。时光荏苒,流年似水,一转眼,我的从教生涯已20年了,在这二十年来,一个个教育教学故事如同放电影一般,时时在我面前闪现,今天由于时间关系,我不能一一道来,只撷取我在美丽的陕小,所带的一二班的两个故事和大家分享。

  有人说师爱如和煦的春风,抚慰着孩子们受伤的'心灵;有人说,师爱是甘甜的雨露,滋润着幼苗茁壮成长;有人师爱是染色的画笔,染红了鲜花,染绿了树叶 。在我的工作中,我最关爱的是住校生,他们最需要的是老师的爱。记得有一次下课后,我正要去办公室休息,发现王天俊同学正在使劲地拧水杯盖,小脸憋得通红,我快速地走向他,接过水杯,轻轻地一拧,水杯盖就拧开了,当我正要抬头把水杯递给他时,他“蹭”的一下窜到我跟前,踮起脚尖,在我的脸颊上狠狠地亲吻了一口,然后夺过水杯,咕咚咕咚地喝起水来,喝完后,用袖子一边抹嘴,一边上气不接下气地说:“刘老师,你真棒!”随后,跑开了。我呆呆地站在那里,眼睛不禁湿润了。这轻轻的一吻,使我平日里冷峻的面孔滚烫了起来,使我平静的心里沸腾了起来,整个下午,我幸福着,快乐着,我在想,我能为孩子们做些什么,我只能给他们创造快乐,陪他们一起快乐地成长。

  于是,在我的教学中,我针对一年级孩子识字量大、容易疲倦的特点,我经常采用快乐识字法帮孩子识记生字。或讲故事,或猜字谜,或编儿歌,取得了很好的效果。记得有一次,我们正在学习“它”字,在孩子们说了不少识字方法后,我模仿我们小学时的语文老师给大家表演了教学“它”的情景:我鼻梁上架着墨镜,手里拿着粉笔,目光环视着孩子们,用近乎夸张的动作,一边板书一边抑扬顿挫地诵读起来:“上面宝盖头,下面竖弯钩,这一撇不能丢,千万不能丢。”当我的话音刚落,孩子们不约而同地读起来:“上面宝盖头,下面竖弯钩......”此时此刻,他们已不知不觉地记住了生字,我又何乐而不为呢?

  以上就是我讲述的两个甜蜜的教育故事,希望大家喜欢。最后,我想改编诗人艾青的诗句结束我的演讲:“为什么,我的眼里常含着泪水,因为我对脚下的土地爱得深沉,为什么我的脸上常挂着微笑,因为我同学生一起成长。”我的演讲到此结束,谢谢大家!

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