成长语文教师的教学反思
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成长语文教师的教学反思

时间:2021-02-04 14:32:10 语文百科 我要投稿

成长语文教师的教学反思

  《成长》这篇课文通过小约翰送报买香肠这个故事,告诉学生从小培养独立的生活能力,有利于成长的道理。

成长语文教师的教学反思

  现在的学生大多是独生子女,都是娇生惯养长大的,衣来伸手,饭来张口,一切都是家长包办。根本就没什么生活经历,不懂得劳动锻炼是培养独立的生活能力,更不懂得培养独立的生活能力有利于成长的道理。偶尔见到街上或其它地方捡废品的孩子,不屑一顾,甚至歧视。对这种情况,教学本课是非常有意义的。

  如何使孩子们对本文产生浓厚的学习兴趣,深思后,我首先布置学生这样预习课文:充分朗读课文,思考文中的约翰你喜不喜欢,喜欢他什么,然后小组内发表演说。课堂上,我检查了预习情况,从反馈中我明白了:我们的学生感情是丰富的、正直的、良好的。但孩子的情感态度与实际行动有时并不成正比,不能协调一致。情感驱使所想,驱使行为活动,但这种行为不能持之以恒。教育的目的是让孩子们具备持之以恒的做事毅力。接着引导深入学生学习本文,我引导学生抓住本文描写人物的外貌和语言的句子,通过交流和有感情的.朗读来体会约翰所具备的良好习惯和独立生活能力,还利用多媒体课件展示出约翰在雪中送报的情景,带领学生直观走进文本情感,走进约翰。使学生对文本产生了浓厚的学习兴趣。

  学后,在总结全文内容时,引导学生通过说说“你认为约翰将来是个怎样的人?学了这个故事你受到了什么启发?自己也经历过许多事,你认为哪件有利于自己的成长?”等问题,引导学生自我反思,认识自己成长经历中缺少良好的生活习惯,缺少独立生活能力,缺少持之以恒的精神。从现在做起,就要培养良好的习惯,培养独立生活能力,培养做事坚持到底的精神,自己愿意成长为一个出色的人。

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