2017教师网络继续教育学习心得

2017教师网络继续教育学习心得

发布时间:2017-12-31  编辑:沈舒文 手机版

  网络化的发展与普及,为在职教师继续教育提供了一种有效的途径。下面是语文迷小编整理的2017教师网络继续教育学习心得,欢迎大家阅读!

  【2017教师网络继续教育学习心得1】

  通过这次网上培训,我深刻认识到:在全面推行素质教育的今天,教师应营造一种新型的师生关系。新型的师生关系应该是一种平等、和谐的朋友式关系,教师要做学生的知心朋友,不仅是优秀生的朋友,更要做困难生的朋友。

  教师如何才能当好这个朋友呢?我认为可以从这几个方面努力:

  首先,用师爱滋润学生心田。热爱学生是每个教师应具备的主要素质,真诚地关心、帮助、爱护学生,是教师工作分内之事。对学生的爱奠定了育人的感情基础,也是搞好教学工作的保证。教师对学生的爱应具有更多的理性色彩,更爱事业,爱学生,就需要投入,就需要奉献。在平常的生活中应由点及面的对学生进行耐心、细致的思想、心理、学习、纪律等方面的教育。在一点一滴的小事中,培养师生感情,拉近老师与学生的距离。

  第二,我们每位教师应在教学上勤奋钻研,有丰富的学识,完美的精神品质,完善的人格,让学生打心底里佩服你,做一个他们信赖的朋友,其次,教师要把自己放在与学生平等的位置上。社会的发展,日益走向民主、平等、自由,因此,直接塑造新一代灵魂的班主任应该也必须从学生年少时,便给予他们民主、平等思想的熏陶,尊重学生,爱护学生,把学生当作自尊的人,当作平等的朋友对待。如果教师总是高高在上,平时对学生指手画脚,动辄批评、训斥、学生见了你就害怕,怎么会把你当作知心朋友呢?

  第三,教师要关心学生的学习、生活、思想等方面,并积极帮助他们解决困难。对学生学习中的问题,不仅要有问必答“百问不厌”,更主要的是要帮助学生分析学习中出现的问题。教师不仅要努力上好自己所任学科的每一堂课,更要关心学生的其他功课。并指导他们合理地安排学习时间,选择科学的学习方法。最易于接近学生的距离,莫过于关心他们的健康与生活了。

  第四,教师要以身作则,为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师,身正乃范”。古今中外的教育家无不强调教胜于言教,要求学生做到的,教师首先要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须要有模范的作用。

  事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率,教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人。

  【2017教师网络继续教育学习心得2】

  通过网络平台信息培训,收获不菲。自已深知要学习的东西还很多。

  培训期间,通过看专家们的视频,对理论知识进行了深入浅出地阐述讲解,使我学到了很多。一次次反复观看与平台老师们的讨论,他们精辟的理论、独到的见解,都有新的收获。我自始至终都在努力学习,在教授们讲座中,在老师们的讨论中充实自己的理论,反思过去工作的得与失。

  通过学习,更深刻地认识到了教师的重要性。因为教师是学校教育变化的时代中生存、发展、成功。

  “传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天,就连学生的需求也难以满足。就是想要作一天和尚,撞一天钟,也难以胜任。这些都要求教师要不断学习提高。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,用几十年前你老师教你的知识和观念去教育现在的学生,必然会被学生、社会所抛弃。 我们应当积极参加各种各样培训,继续教育,不断学习新的教法、新的教育教学。

  教材是知识的载体、是一个完整的知识体系,我们不能人为地把它进行分割,在过去,自己对待教材的态度是只注重自己所教授的那部分。对于其它的内容就一知半解了。通过这次学习,使我认识到要整体地去把握教材,在教学过程中就会把整个知识体系进行研究。从不同的角度去分析。教材是知识的载体,从教师的角度去看是一回事,从学生的角度去读又是另外一回事。我们不仅要从如何教的角度去分析,更要从学生如何学的角度去分析,把自己放在学生的地位,试着用学生的思维去看待教材,从学生的认知水平出发,在教学上才不会脱离学生,才能把学生和教材有机结合,达到自已的教学目标。

  通过培训学习,我收获颇多,今后要站在时代的高度,从自身做起,树立终身学习的意识,只有高素质的教师,才能造就高素质的人才,只要在工作实践中不断提高自身素质,不断完善自己,一切为了学生,为了学生的一切,才能为教育事业做出自己应有的贡献。

  【2017教师网络继续教育学习心得3】

  着网络时代的到来,我校也掀起了网络学习热潮。为此,我校领导为我们一线的教师创造了良好的环境,搭建了网络学习的平台——网络学习。

  网络学习为我们提供了新的人生起点,迎来了新的教育方式,让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,能够快捷、方便地接受更多的新的知识,寻找到适合我们自己的教育教学方法。在网络学习中我与同行们互相交流,互相学习,在互动中我学到了一些粗浅的网络知识,从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍,更使我的学习进步很快,教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。

  网络就象一个强大的磁场,深深地吸引着我,影响着我。使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式,真正对教育教学起到全方位的变革作用。

  首先,网络为我们提供了丰富的教学情景,它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离,扩展了教师的学习空间,在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联系。语文课堂上,课前我们可以到网络上搜索资料(包括文本、图片等),课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中,教师可以积极主动去探求知识,保持最旺盛的求知欲望,对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台,有利于建构新型的教学模式。

  其次,网络学习有利于教师共同探究问题,网上交流等活动,使业余生活趣味化,其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性,网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。

  参加网络学习,对于我们一线教师来说,绝不是为了一时的兴趣,更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀,充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。


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