没有经历过挫折的锤炼，怎能承担起时代的赋予的重任!正所谓：玉不琢不成器，这正是依据永恒的真理。下面是小编整理的2016大学生暑假三下乡心得体会，欢迎大家阅读参考!
【2016大学生暑假三下乡心得体会1】
十天的三下乡生活，可以说长，也可以说短。可不管它长还是短，它都已经过去。岁月荏苒，时光匆匆，很多事情都会随着时间的流逝而流失，而这段时光并不会流失，而是永远地印在我的脑海里。
三下乡实践活动前期，我很担忧。一方面，由于胆子比较小，性格比较内向，所以害怕在上课时讲得太乏味导致学生们都不听课，害怕不知道应该怎样与孩子们交流。另一方面，由于我是新闻组的组员，而且之前有听说师姐她们发稿发到凌晨两点，所以害怕新闻组的工作太忙碌，怕忙不过来，也害怕做不好，毕竟对于发稿到网站这些内容一点都不懂。
可当我来到基地的时候，我发现一切都没有我想的那么困难，那么麻烦，之前只是我自己杞人忧天而已。当我来到这里，看到了孩子们可爱的模样与童真的笑容，我瞬间就觉得我自己多虑了，其实他们很好相处，虽然这个时期的他们有些许的叛逆，有些许的调皮，但只要你耐心地教导一下他们，引领他们到正确的道路上去，他们会很乖很听话。我很喜欢看他们笑，看到他们的笑容，感觉心情会开朗很多。因此，每当我发完稿的时候，我会去教室看他们上课，看着他们学习，那感觉真的很好。至于发稿，在队长与新闻组组长的教导下，我也学会了发稿，原来发稿也并没有我想的那么复杂，只需要粘贴复制就行。就这样，我的担忧消去了。
三下乡实践活动中期，我很开心。经过了前期，我和学生们的熟悉程度已经加深，我们的感情也变得更加亲近一点了。同时，我和其他队友们一起发稿，一起送学生回家，一起做饭炒菜，这些虽然是工作，但我觉得很开心，很感谢这次活动能聚集我们一班人一起做这么多的事情。在这些事情中，我最喜欢和队友们一起做饭，做完饭后给队友们洗盘子，然后给他们分菜，最后和一起做饭的队友一起等待着送学生回家的队友们来吃饭。看着他们吃着自己参与煮的饭菜，感觉很有成就感，很温馨，像是真正的一家人一样。
三下乡实践活动后期，我很不舍。后期，实践活动即将结束，我的心里除了有一份即将踏上回家的路的开心与兴奋，还多了一份别离的伤感。虽说与孩子们相处不久，可是我们的感情已不浅。我们课堂上一起学习的时间，课间一起玩耍的时间，放学后还一起回家的时间，这些时间真的已经让我们亲近起来了，这些时间很宝贵，这些日子很美好，可是时间不会停留，我们终将要一别，再多的不舍得也只能舍得。最后，我们真的分开了。
这十天的三下乡生活让我的生活变得很充实，很精彩，让我懂得了眼前的东西很美好，要珍惜眼前的一切;也让我体验到了真正的充实的生活;更让我感受到我们这个班级的团结精神，让我们之间的感情都有增进。最后，我只想说一句，三下乡这样美好的回忆，我永远不会忘记，感谢三下乡给我一个这么美好的回忆与体验。
【2016大学生暑假三下乡心得体会2】
军训时观看了上一届学姐学长的三下乡实践报告会感动良久，源于此，那时我就有意向暑假一定要参加三下乡。又幸于在团委工作一年便得此机会参加我院团委亮剑新邵队。7月6号带着上一届实践团的给我感动我来到新邵县完全小学开始为期13天的支教生活。这次暑期实践我的工作重点主要放在主要在支教上，在山里支教的这几天山村各方面的发展让我思考很多。
支教不仅是带给他们知识对自己本身来说也是一种锻炼，当我真正站在三尺讲台上面对30多双眼睛我才知道能够滔滔不绝是多么不易。我在支教的十三天里感受到山里孩子的淳朴的同时也感受到山里学校教育的狭隘和家庭教育的不足。或许因为我们作为大哥哥大姐姐的大学生形象支教在很多方面学生更愿意与我们交流，因而使我们看到更多不懂礼貌没有纪律的不良现象，在当前教育上我们一直在重复一个问题“素质教育”，山村教育在知识文化教育落后的情况下，素质教育做的更加欠缺。我的礼仪文化课上有教过“诚实守信，互相尊重”，在课后也有发生过这样一件事。刘老师送周杰和刘美玉回家，小刘在路上问了周杰几个问题，刘美玉上来告诉老师：“刘老师你不要跟她讲话，她爸爸吸毒。”从表面上来看刘美玉这种做法太不尊重同学，从这件事儿来看一个四年级的学生怎么会知道那么多，若非家里人说过又怎么会知道。小小年纪就因别人家庭的小瑕疵来学着排挤他人这是学校和家庭教育的双重缺失。
在短短的支教时间里我也发现了自己的问题。第一，7月7我第一次授课由于备课不够充分过早说完本节课该上的内容为拖延时间我选择做游戏导致班里差点失控。第二，学生不喜欢老师上课拿着本书读课本，他们喜欢你说什么都是脱口而出的，所以更要认真备课并背课。第三，要根据学生的各方面情况对教案进行量身定做。例如我上面有说过刘美玉和周杰的事儿，听到他们的事我便会在下节课以他们的例子为主变相举例更贴近生活的授以“互相尊重”这一课堂重点。第四，老师的偏心是很容易被看出来的当老师应该博爱爱所有的学生。
这个三下乡的地儿比我想象中好多了，但是晚上会有甲壳虫飞蛾来回扑着窗户发出噗噗的声音，床上会有各种小的未明小虫，洗头的饿时候桶子里会飘着小虫，我独处一室独自与虫子作战睡前必须大战三百回合方可入睡。支教回来后我跟同学说起这件事，他们很吃惊我是怎么忍受的，那就是一种信念与坚持。我们有风扇有水还可以做饭我已经知足，相比孩子们求学若渴的积极性，我们苦点累点但同时也激情澎湃热情高涨。作为后勤组和宣传组的成员没在宣传上发挥一点作用好在在13天里力争了一个“煮饭妹”，13天的集体生活也体会到团结的重要性。学姐生病了，学长照顾，天气转凉我们女生也会把“热的快”贡献出来。虽然有明确的后勤人员，可是13个人也都是后勤组的这就是一个团队。
山的孩子跟平原地带的孩子也是有差距的，山人拥有秀丽的山清澈的水却没有便捷的交通。山村教育的落后也源于交通的不便捷，所以我敬佩山里的孩子他们可以一年365天锲而不舍的为了求学一天走近2个小时的山路去学校读书,。我问过他们有没有因为上学要走太远而不想去读书，他们洋溢着快乐的笑容说我想读书每天起得早走不太久久到校了。呵呵他们所说的不太久对于我而言简直太久太久，那种山路是我走了一次就不愿再走第二次的山路，我敬佩我的学生在炙热的太阳下一如既往的坚持早到学校。如果我生活子啊这个地方，我兴许会被漫长的山路吓退，面对狠辣的太阳而退怯我远远不及他们。
这个风景秀丽的地方，山美水美人更美。它有着世外桃源的美丽同时也拥有世外桃源般的幽闭，交通不便导致思想的认知和教育的普及不到位。山里有很多像周老师一样默默无闻为山村教育奉献一生的无私之人，白水洞之行我们参观了岱山村小学碰巧赶上我校其他队友的与孩子离别的伤感场面，40多岁的老师在商院队友离开动情的留下泪水。我想我不会当老师即使我是一个师范生我没有周老师那种坚持，从青丝到白发只是为了山里的孩子。
来岱山村小学的路是一条未经开发的山路，山上虽然有着瀑布山林但是又有几个人为了风景徒步3、4个小时在崎岖的山路上。一个班只有两个人有上大学知识改变命运的概念，或许他们连出山看看外面的风景的想法都没有。学生一天两顿饭，在他们还是个孩子的年纪又何必太过体贴温柔关心他人。孩子，你可以撒娇放纵调皮幼稚，山里的孩子没有这些知识多了份好奇与成熟。一天来回2个多小时的山路外加只有两顿饭他们很瘦难道10岁就有减肥的意识，看到他们我也明白了湖南人也有很多很黑很黑的。
13天我们或许不能够带给他们过多的知识，当我们说着外面的世界他们对外界产生好奇了。我们带给他们的新奇目的要他们一定要走出大山。刚来的第一天在汽车上第一次见到资江到了新邵走在铁索桥上资江就在我的脚下，清澈的资江水平静的看不出太大的波动。支教最后一天我在六年级上最后一节课说着说着望着窗外的资江，雨后的资江浑浊的不成样子。“保护环境爱护自己的家园，我希望以后雨后的资江依旧清澈。”
我喜欢我的队友们，体贴的学长们温柔的学姐们，很开心作为学妹与师兄师姐开始这段难忘的历程，是三下乡给了我这个与他们相识的机会我会珍藏这段时光，三下乡前没有说过几句话的队友13天结束了我们要做朋友，因为我们拥有同样的记忆同样的学生并且对这些天同样刻骨铭心。
我对美求说：“你只要名列前茅我就回来看你。”明年我依旧会三下乡。