高三地理复习计划-教学工作计划_教学工作计划

高三地理复习计划-教学工作计划_教学工作计划

发布时间:2017-03-31  编辑:admin 手机版

一、 指导思想
高三地理教学是面向高考的教学,因此以《普通高中地理课程标准》及2012年福建省《文科综合考试说明》,及本届学情为依据制定本计划。
二、教学目的
以培养能力为主导,考察学生所学课程的基础知识和基本技能的掌握程度,以及运用这些基础知识分析、解决问题的能力。要求学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技能,对所学课程内容能够融会贯通,能够做到理论联系实际,用所学是知识解决身边的地理现象,学以至用。
三、具体复习计划及对策
全年度高三复习分三轮:
第一轮复习,从2012年7月底到2012年3月底,通读教材,主要是基础能力过关。
复习对策:1,对照考纲,夯实基础不遗漏,扫清知识结构中理解上的障碍,对地理知识都进行梳理和归纳,使之系统化。
2,分析近年高考的新变化,把握高考脉搏;
3,实行滚动复习,做到适当回顾,合理练习(复习过的内容),提升应用能力。
4,全面阅读教材,掌握灵活运用地理原理的能力。
5,狠抓落实,特别注意目标生中地理成绩比较差的学生,进行辅导
6,合理安排考与练,引导学生注意总结归纳考试和练习中反映出的自己在知识、能力及方法上的缺漏,在日后学习中注意调整提高。
第二轮复习,2012年3月底至5月中,注重知识的灵活运用和能力提高
. 复习对策:本轮复习可以主干知识为载体,以专题为基础,以区域为平台,通过加强知识之间的纵横联系,全面提高学科思维能力.。
1,自然地理原理的图式化:自然地理的很多原理,其实都蕴涵在某些图式中,而图就在课本上;
2,人文地理思维的模式化;
3,热点区域联系的自然化:(1)不盲目追逐热点;(2)多联系自然地理特征,少联系人文特征.
第三轮复习:2012年5月中至5月底,注重查漏补缺和解题技巧的培养。
复习对策:注重,精选练题,,回归课本,,个别辅导.
1、抓主干知识,纲举目张。
2、重地图,抓区域核心。
3、重原理,讲解题思路。
4、关注热点,了解热点问题的地理背景。
建国60周年的脚步越来越进了,在这举国欢庆的时刻,我们又迎来了新的学期。为更好的贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,特制订本学期工作计划
一、 教育教学工作。
1、 “科学”学科的教学。科学是新课标开设的一门学科,也是我区一惯的考试科目。我要把主要精力放在本学科上。在教学中,我利用的是电子教案,在打印教案前,我已经对教案做了全面的阅读和局部的修改。在上课前,我要进行二次备课。能利用的利用,好的加上标注,不能用的要删除,不妥当的要加以修改。还要做到三个力求。力求走出课堂;力求做好实验和操作,本学期和教材配套的材料袋我要好好的利用,这个材料袋对教学有一定的帮助,弥补了学校教学实验器材短缺的问题;力求更多的多媒体教学,每个单元至少用多媒体教学两次。让学生在大自然中运用知识,在合作、探究、实践中学习知识,在多媒体的帮助下掌握知识。教学后认真写教学反思。要善于总结经验,钻研教学方法,虚心向同行学习。利用远程教育资源讲一节校内公开课,完成一篇市级以上科学教学论文。
2、“品德与生活”学科的教学。“品德与生活”学科是我第一次教,教学内容和教学方法还都比较生疏,我利用电子教案,学习她人的教学方法。我感觉二年级的“品德与生活”应该主要围绕学生的学习生活,通过活动对学生进行思想品德教育。
二、 教研科研,自身提高。
1、利用农远资源讲一节校内公开课。
2、积极参加学校组织的教研活动,认真评课,写四篇以上评课报告。
3、争取机会到校外学习、听课。听课总节数不少于18节。
4、积极总结教育教学经验,写教育教学论文。
5、10月末参加自考的结业考试,争取完成自考的所有课程。
6、建立自己的博客,将工作计划、教学反思、教学案例及教育叙事、教育教学论文、评课报告在博客上发表。教学反思不少于4篇,案例及叙事不少于2篇,论文至少1篇,评课报告不少于4篇。
7、认真实施“小学各学科多元化学业评价”教改实验。积累经验。第三阶段:2012年5月——2012年10月,课题进入实际性操作阶段,并对课题组主要负责的成员进行中期评估,组织交流活动。回顾并反思研究工作的实际状况,借鉴他人研究的成果,改进工作计划。教师形成案例与反思,学生实践活动的作品。第四阶段:2012年11月——12月31日,课题结题。认真组织其他教师写好科研论文,迎接教科所的验收。
三、 远程教育接收管理工作。
1、按时接收远程教育播发的课程资源。做好接收,使用记录。
2、在网络上下载课件、教育资源,为教师提供方便。
3、为学校打印各种计划、方案、材料。
4、负责电脑、打印机的护理维修。
5、做好多功能教室的卫生。
6、帮助其他教师建立博客,辅导网络知识。

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