学前班工作计划

时间：2023-05-11 12:06:20 工作计划我要投稿

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　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的学前班工作计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

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学前班工作计划篇1

　　根据园务工作计划、孩子的年龄特点及具体情况，为更好的开展学前班教育教学活动，特制定本期工作计划如下：

　　九月份：

　　1、采用多形式，多元化的方法热情接待家长和幼儿，使幼儿尽快适应学前班的生活、学习。

　　2、关心、热爱幼儿，培养幼儿与教师之间的感情，从而促使幼儿热爱幼儿园、热爱老师。

　　3、培养幼儿“爱清洁，讲卫生”。

　　十月份：

　　1、让幼儿了解“十月一日”是国庆节，培养幼儿热爱祖国，热爱大自然。

　　2、关注幼儿的兴趣、爱好、需求，真正为每个幼儿身心和谐、健康持续发展奠定基础。

　　十一月份：

　　1、注重幼儿健康，引导幼儿多饮水。

　　2、培养幼儿动手能力，引导幼儿自主活动，以促进幼儿富有个性的发展。

　　3、做好“家园直通车”，了解幼儿的发展情况。

　　十二月份：

　　1、天气变冷，组织幼儿参加户外活动，增强体质训练。

　　2、在户外活动中，确保幼儿活动的主体地位，充分发挥幼儿的`主体性。引导幼儿积极实现自主发展。

　　3、在活动过程中解决学前班与小学教育的衔接，为幼儿顺利进入小学学习生活作准备。

　　一月份：

　　1、以“庆元旦”为主题，组织幼儿谈话，加强幼儿的语言表达能力。

　　2、召开家长会，汇报本班教育教学情况、幼儿个体发展情况，家、园合作教育，促使幼儿个方面健康成长。

　　3、教师作工作总结，回顾学期生活。

学前班工作计划篇2

　　一、活动主题：

　　保护树木，保护环境

　　二、活动目标：

　　通过秋游活动，让幼儿亲近大自然，丰富课外知识，激发幼儿热爱家乡、热爱大自然的情感，增强环境保护的意识，培养学生团结、合作、互助的精神。

　　三、活动时间：

　　20xx年10月26日

　　四、活动地点：

　　柳侯公园

　　五、参与人员：

　　学前（2）班全体学生

　　六、活动内容：

　　1、游公园。（观察花、草、树、木自然现象的`变化，感受秋天的美。）

　　2、集体活动：保护树木。（体验树木给我们环境带来的好处，激发保护树木的情感。）

　　3、游戏：冰棒、冰棒融；网鱼

　　4、分散活动

　　七、活动注意事项：

　　（一）安全教育

　　1、排队行走安全：一切行动听从老师的指挥，紧跟队伍，不掉队，不拥挤。

　　2、游玩安全：

　　1）不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏；

　　2）在老师规定范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师告知并结伴而行；

　　3）不吃陌生人给的东西，不跟陌生人离开。

　　3、回家安全：在教室等待家长来接，不得途中回家。

　　（二）文明礼貌教育

　　1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

　　2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

　　3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

　　4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在参观过程中做到安静、有序。

　　5、爱护花草树木，不攀枝折花。

学前班工作计划篇3

　　本期学前班有某某人，男生某某人，女生某某人，比上学期少1人。本期计划如下：

　　本学期工作重点：

　　1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围

　　2、平时多锻炼孩子各项能力的培养。

　　3、做好家长工作。特别是有的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。其实我们要全面培养幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做!

　　4、教会孩子良好的普通话能力。准确的发音发声方法。

　　教育教学目标计划：

　　继续加强对孩子们的常规教育，教育孩子们继续养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理能力。加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的能力。

　　各种习惯的培养——计划：

　　1、学习习惯养成的遵守规则：

　　(1)在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、安静听讲。

　　(2)要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老师提出的要求。

　　(3)培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。

　　(4)要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我保护的技能。

　　教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿，创造各种机会让幼儿有自己展示的空间，对有进步的幼儿及时表扬，引导鼓励班上不主动、各项能力差的幼儿，和家长在教育上达到共识。

　　2、卫生习惯的培养：

　　1)让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平时日常生活中要天天强调，并在班级中比一比哪个孩子平时做得。

　　2)好习惯从我开始!每天安排值日生扫地、拖地、擦桌椅，让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。

　　教育计划措施：

　　1、我们今学期开展的特色是——习惯养成.识字.拼音.画画

　　习惯养成教育计划：

　　a、制定班级公约、形成良好班风。

　　b、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　c、努力培养他们的行为习惯养成教育。

　　识字、拼音计划：

　　a、初步接触拼音字母，为入小学打基础。

　　b、对幼儿进行游戏性的`学习字宝宝，所学的字宝宝及字宝宝儿歌及时用多种形式进行巩固复习，让幼儿对汉字不容易遗忘。

　　c、培养幼儿主动地有兴趣地自己看图书。

　　画画计划：让每个孩子学会简单线条，用水彩笔、油画棒涂色。

　　本学期教育评价、教育效果：

　　做为班主任，客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项活动认真做好教育工作，及时反思，了解每一个孩子的发展现状，给予他们不同的指导和帮助，促进他们在不同水平上的发展。以孩子的身心健康发展为着眼点，力争教好孩子，关心爱护他们。让孩子们稚嫩的小手学会涂涂抹抹，爱上色彩，争取把后面墙都贴满孩子们的画。

　　本学期再接再励，把班级中的各项工作做好，为取得更大进步更好成绩而努力!

学前班工作计划篇4

　　新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的'教学工作计划。

　　一、班级现有状况分析：

　　本班现有老师三名，（保教主任，协教老师，保育老师）。我班现有幼儿28名。男生22名，女生6名。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。喜欢看动画片。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述。个别幼儿不会10以内的加减法。大部分幼儿自理能力差。

　　在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。个别幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

　　二、工作目标：

　　根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：

　　1. 促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯。

　　2. 形成良好的认知结构，发展认知能力。

　　3. 促进幼儿语言表达能力的发展。

　　4. 培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。

　　5. 培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

　　三、详细措施：

　　1．做好晨检和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。

　　2. 充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作。

　　3．积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展。形成良好的学习习惯。

　　4. 通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。

　　5. 带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质。

　　6. 杜尽一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。

　　四、家长工作：

　　通过电话、短信和家长作业的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。必要时通过上门家访。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

　　希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！

学前班工作计划篇5

　　学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。

　　一.班级基本情况

　　本班孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力参差不齐。原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达能力较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。但是孩子从大班升入学前班，很多学习常规还不能铭记，这些我们都会重点强调。

　　二、班级工作目标：

　　1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

　　2.加强一日教学活动，

　　3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。

　　4.环境创设，丰富主题墙内容。

　　5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。

　　6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

　　7.加强自身的学习，提高自身的业务素质。

　　三、工作要点

　　数学：对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”，以便为将来入小学后继续学习数学，培养良好的兴趣和期待。升入学前班，幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握，并对所学内容进行复习巩固，以便更好地为升入小学打好基础。根据教材要求，以下是学前班数学里需要掌握的内容：

　　一、数字方面：

　　1、继续加强10以内的点数，也可延伸出去。认识数字1至10，巩固它们的意义，能正确并规范地书写。在数字方面，孩子都能学好，其实他们已经掌握得很好了，在学前班上学期里，着重是巩固好数字，为小学做铺垫!

　　二、其他方面：

　　1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩子以前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加强他们比较的能力，让孩子能掌握正确的比较方法，让孩子在“出现在不同位置，不在同一水平面上···”等情况下也能正确比较。

　　2、比较正方形，长方形。引导幼儿巩固它们的特征，能根据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。认识圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。

　　3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。

　　4、排序，对幼儿来说是有一定的难度，简单的幼儿能掌握得很好，而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上加大难度，由“AB、ABB、ABAB”等形式过渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的适应时间，教师要耐心、细心引导幼儿，让幼儿正确掌握排序的方法。

　　5、空间位置的认识和学习，上、下、前、后的学习也是必不可少的，教师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以后的生活打基础。

　　6、5以内相邻数的学习，5以内的序数，10以内数的守恒也都是这学期要掌握的知识，给幼儿继续加强数的学习。

　　3、生活方面：

　　认识时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识，我们也将用心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应该有一定的认识，能正确分辨一天中的'个个时间段，这也是为升为一个小学生做准备。数学，能帮助幼儿增强思维，提高幼儿的智力，我们将严格按照教材给于孩子最好的教导，让每个孩子学有所得。

　　写字：

　　很多孩子之前很少握笔，所以握笔姿势不正确，这都将是我们教学工作的重难点。有些孩子看见看字会依葫芦画瓢，但是却不明白笔顺。所以本学期写字课，笔顺是关键。

　　拼音：

　　拼音是一门新的学科。孩子在此之前从未有接触过。认读、书写、拼读，都要从头做起。9个单韵母和23个声母。

　　美术：

　　美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养。

　　1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。

　　2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩子的动手能力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的动手能力。