小学2016-2017学年第二学期教学工作计划【1】
一、 指导思想
本学期，我校继续以《国务院关于基础教育发展纲要的决定》、《关于进一步加强和改革教学研究工作的意见》等文件为指导，以全面推进素质教育和课程改革为宗旨，全面提高教育教学质量和促进教师专业成长为目的，以转变教师教学方式、学生学习方式、以研究课堂教学、建立健全校本研训研究工作模式为重点内容，扎实抓好教育教学研究工作，全面提高教育教学质量，使我校教育教学工作再上新的台阶。
二、 工作目标
1、继续抓好师德师风教育活动，抓好“革除陋习，促进教师教学行为”和“好习惯养成教育”活动，使全校师生成为文明、团结、勤奋、务实、向上的新人。
2、强化新课程改革实验，继续抓好新课程学科教师的培训工作，提高教师驾驭教材的能力，使其在研训工作中有所提高、突破、有所创新。
3、加强教学研究，提高课堂教学质量。
4、抓好校本研训工作，推进我校校本研训制度的建立并实施。
5、继续抓好常规教学管理工作，继续完善管理制度，充分调动全校师生教和学的积极性，从管理中提高教育教学质量。
6、继续抓好教师继续教育工作，促进教师专业化成长。
7、继续抓好网络研究工作，利用博客资源，开展网络研究，促使教学教研走向网络化、日常化、生活化，形成网络教研氛围。
三、主要工作和具体措施
1、有计划、有目的的开展师德师风教育活动。
(1)、定期组织教师学习“师德师风”有关著作;把开展“革除陋习，促进教师教学行为转变”和“师生好习惯养成教育活动”贯穿到早操后、升旗后、课堂上以及师生的日常行为中。使全体师生成为文明、团结、勤奋、务实、向上的新人。
(2)、开学初、学段后、及期末各开展一次师德师风教育学习活动。
(3)利用早操后、班会、校会在全校师生中开展“好习惯养成教育”活动。
2、抓好新课程改革实验。
(1)、按县教研室及县培训部要求派出相应教师参加各级各类教学研训活动并安排时间让参加研训教师汇报研训实录及学习心得。
(2)、继续抓好“有效教学”研究。学段前、后语文、数学科任教师每人奉献一节“有效教学”研究课。
(3)、积极组织教师参与区域教学研讨，提高教师驾驭教材的能力。
3、继续开展网络研讨，推进教研工作的深入开展。每位年轻教师积极健全个人博客，随时关注海南教研网、县教研室博客最新课改专题并积极参加研讨。
4、扎实抓好教学常规管理，提高教育教学质量。
(1)、开学前，学校及教师做好上学期教学工作总结。并总结经验、教训，改进方法，力争新学期有所提高。
(2)、开学初，制定好学校教学工作计划、科组教学教研工作计划、学科教学计划、德育工作等各项工作计划。各项工作计划在2月低前交学校教导处。
(3)、各科任教师课前必须备好课。课后适量布置作业并及时批改、及时给学生反馈。每课力争做好课后反思记录。
(4)、各班主任按学校制定的《班级量化管理条例》，扎实抓好本班学生学习、生活管理工作。值周领导每天早操时及时检查及反馈各教学班当天量化情况并中肯的给予奖、罚指导。
(5)、本学期学校领导、科组长每周五定期检查教师常规工作并做个别指导，以便改进。检查结果作为期末考评的依据。
(6)、抓课堂教学管理，提高课堂教学质量。
学校领导每周深入课堂听课不少于2课时，教师要积极参与听课，形成互教互学氛围。
(7)、教师要及时做好“四册”记录。
5、抓好校本研训工作，促进教育教学稳步发展。
(1)、规范、完善校本研训制度的构建。
(2)、继续学习永发中心校及校本研训基地提供的成功经验，结合我校实际，开展多视角反思自己教学行为的研讨活动，开展校本研训活动，促进教师专业发展。
(3)、段考后，开展一次校本研训经验交流会，总结经验，提高研训水平。
小学2016-2017学年第二学期教学工作计划【2】
一、指导思想
本学期，学校将继续深入学习、贯彻落实党的十八大、十八届四中、五中、六中全会精神，坚持学校的科学发展、长远发展和优质发展，认真学习、贯彻各级主管部门关于学校发展的要求，努力打造有特色有新增长点的学校，着力抓好学校“一体两翼”特色建设，继续深化学校教育教学改革，保持高位教育教学质量，齐心协力、加强管理，办人民满意的学校。
二、主要目标
1.加强学校管理 提高教育教学工作水平
2.优化师德师能 建设德艺双馨师资队伍
3.创新德育思维 探索新优秀班集体建设
4.探索特色之路 稳步推进品牌项目建设
5.提升教学质量 保持区内领跑市内领先
6.提高服务效能 社会整体满意度攀新高
7.注重文化引领 增强师生成就感归属感
三、主要工作
(一)优化师德师能，建设一支高素质的师资队伍。
1.进一步加强师德师风建设。
组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》，签订《师德师风承诺书》。弘扬优秀教师群体的精神，开展“感动育才十佳班主任”、“感动育才十大教科研先进标兵”、“感动育才十大教学能手”等校园先进个人评选活动，激励全体教职工爱岗敬业，热爱学校，热爱学生，争先创优，比、学、赶、帮、超，坚决遏制各种有违师德规范的行为，确保教师队伍的纯净，努力在全校教师中形成追求学识魅力和人格魅力、追求教育教学高质量、享受教育职业幸福感的氛围。
2.重视教师教育教学能力的提升。
一是要重视教师教育能力的培养。要高度重视学校德育队伍建设，强化班主任的工作能力培养，做好月度班主任培训，完善班主任助理模式，开展优秀班集体建设，改变学生德育模式，变管理为引领。继续开展星级文明班级评比，有效保持班风正、学风正的良好态势。本学期要开展校级优秀班集体评选、校级优秀班主任评选;组织学生撰写“我心中的班主任”、“我心中的老师”征文并进行征文评选和演讲活动，感悟学生心目中的好老师。全员参与学校的教育工作，组织全体教师撰写“我的教育小故事”征文。动员每一位教师努力做让学生记住的事，做实“一帮一”帮扶工作。
二是继续强化师能建设。教师的教育观念、教学水平、教学手段及方法，是学校教育教学质量的关键所在。要强化师能训练与提升，本学期要继续做好教师教学水平和能力培养工作，组织教师认真完成网络培训和校本培训。本学期将开展优秀课件评比、优秀教学设计评比、“我最得意的一堂课”评比等多形式的教学研究竞赛活动，形成大家比能力、人人赛教学的氛围。
(二)创新德育思路，注重学生品行的引领
德育工作要指向学生成长的目标，抓好以社会主义核心价值观和学生核心素养教育为重点的德育工作，创新学校德育模式，为有效提高学生综合能力和基本素质做出努力。
一是启动优秀班集体建设。优秀班集体是学校德育工作的主要组成部分，要扎实做好班级管理工作，从小事做起，强调班级事事有人做，人人为班级添光彩。形成“班级即我家，建设靠大家”的和谐氛围，让每一位学生成为班级的主人。切实抓好常规管理，落实好就餐管理、学校环境卫生管理相关要求，招募环境整洁志愿者，让校园保洁成为学生的自觉行为。强化导护职责，让学校每一天每一处的管理都落到实处。
二是重视学生在教育过程中的主体作用，树立典型、先进引领。以每周一次的主题班会和国旗下讲话为阵地，促进学生优良思想品德和行为素养的形成。除了定期开展道德讲堂外，本学期将在各年级继续开展“未成年人文明礼仪养成”等专项教育活动。继续在学生中培养和树立各种类型的先进典型。重视合作学习的作用，班班建立有效的合作学习小组，形成共性和具有班级特色的评价机制，开展学校月度合作学习评比，让合作学习成为班级管理的重要抓手。
三是开展丰富多彩的德育活动。要重视学生行为养成，保持和深化育才中学鲜明的责任文化文化，继续积极开展“十个学会”活动。用好班级循环日记和家校联系本。利用传统节日开展相关活动：学雷锋活动、清明扫墓、五四青年节等节日活动要有传承和创新。继续开展“五八”红十字义捐义卖活动。根据年级班级特点进行班级现象大讨论，弘扬正气，引领学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
四是强化安全教育，共创和谐育才。通过校园广播、宣传栏、观看安全教育专题片、召开安全教育主题班会、举行安全讲座、举办安全演练等形式，加大宣传力度，落实各项安全制度，增强学生的安全意识，提高学生自我保护和防范能力。重视教育安全，加强对值班、校园保安的监督管理，消除不安定、不安全因素。做好来客来访登记，控制外来车辆进入校园。加强对大型活动的组织与管理，杜绝安全事故。加强法制和心理健康教育，继续聘请法制副校长、法制辅导员、心理咨询师、公安干警为学生作专题报告。
(三)探索学校发展新路，稳步推进特色项目建设
着力于特色学校建设，强化学生能力培养，努力打造学校办学品牌，提升学校社团品位，丰富学生校园生活。继续开展书法、毽球、机器人、3D打印、花艺、合唱等社团活动，在此基础上组建舞蹈、航模、动漫制作等新社团，邀请高校、社会团体、学生家长积极加入到学生社团辅导活动中来，让学校的社团活动成为学生发展的重要平台，成为学校发展的新亮点。定期举行各类才艺展示、征文竞赛、汉字听写大赛、体育竞赛、辩论赛等活动;要及早启动，重视与加强过程管理，并注重过程积累，初步形成校本特色，内外结合的办学思路。
(四)牢固树立质量意识，进一步提升教学质量。
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