2017年地理实验室工作计划【篇1】
我校现有高一级20个教学班、高二级4个文科班、高三级4个文科班的地理教学涉及到地理教室，使用率高。地理室教学管理工作重，事务多。为了地理教室正常有序的使用，全面有效地开展地理教学，更好地提高学生的地理学素养和能力，充分发挥地理仪器在培养学生创新精神、实践能力、科学素质等方面的作用，努力提高地理教学水平，现将我校地理教室管理与使用计划如下:
一、提高水平，服务教学
1、完善地理教室建设，为地理教学做好服务工作
2、地理教学仪器配备标准化 ，演示实验仪器按标准配备，力争达到配备标准要求。
3、教师专业化，高素质的教师配备，为提高地理教室管理效益提供有力的人力条件。
4、由地理教师担任管理员，十分熟悉地理知识及相关仪器设备的原理、保管方法和使用方法，也比较精通于仪器管理，这些都可保证我校地理教室能按规范要求进行管理、使用，为提高我校地理教室管理效益和教学提供了坚实的人力条件。
二、完善制度，强化管理
我校在推进地理教室管理和实验教学管理规范化、信息化的过程中，建立了严格的器材管理制度。仪器设备的购置使用、保管、维护、修理等都建立了明确的责任制。
1、建立帐册制度，实现地理教室管理科学化、规范化、标准化。 实验室的全部财产，不论是分配的、自购的或是自制的都建立了总帐和分帐。每学年定期盘点检查，校对，并做到帐帐相符，帐卡相符，帐物相符。
2、制定《地理室管理制度》、《地理室管理员职责》、《地理室学生守则》等规章制度。教师，学生都必须自觉遵守上述有关制度，确保我校地理教室管理和地理教学安全有秩有效地进行。
3、借助网络平台，实现信息化管理，提高管理效率。
四、加强地理教室使用，促进教学效益的提高。
1、定期开展教学教研活动，提高地理课堂教学质量。 组织一次全体学生的自制学具活动，这些活动一方面督促教师认真准备，认真上好每一节课，努力提高辅助教学功能，另一方面可以让学生明白地理科学的一些原理，让学生自主探究，提高地理教室开放的效益，激发学生主动学习的兴趣。
2、抓好地理教室开放工作，组织开展好学校科技节活动，提高学生的科学素养。地理教室面向全体师生开放，周二至周四的课外活动时间，轮流向各班开放，有地理教师负责指导。地理教室的开放开阔了学生的视野，提高了学生的动手操作能力、制作能力和综合分析能力。
3、课外实践活动是提高学生地理素养的重要途径，我校的课外科技活动有二个层次:一是群体性的科普活动，另一方面是特长潜能发展性的兴趣活动。群体性的科普活动由教导处和地理组根据工作计划经常开展。我们主要开展的科普活动是:地震的原因、防震知识学习、防灾演练、学生科普知识竞赛等。成立地理兴趣小组，已经成立的有气候物候观察小组，天文兴趣小组。
4、抓好自制教具工作，在原有已配仪器的基础上，发动教师和学生制作教具和学具，如:用废纸浸泡的纸浆做成的等高线地形模型，中国水系图，用乒乓球制作的小地球仪，校园平面图的制作，用废木板制作的中国地势和地形图等。
2017年地理实验室工作计划【篇2】
为了更好的发挥实验室的作用，进一步提高学生的创新能力以及学校数学、地理教学质量，特制订以下计划:
一、合理管理，合理使用:
为了使实验室的仪器更好的服务于教学，应尽快的熟悉各仪器的名称、用途、摆放位置、使用方法等。并且做到及时借还飞，及时打扫。
二、加强与各科任教师之间的联系，由实验教师写出申请报告，管理员及时准备实验器材，检查水、电是否正常，调整和协调各班级之间的实验先后顺序，并配合实验教师搞好实验教学。
三、加强仪器的管理、保养和维护工作。对于学生实验中学生有意损坏的实验器材，根据《实验室仪器损坏赔偿制度》有关规定处理，并做好处理记录。
四、加强安全管理，每日要检查水、电等是否正常，做到人离水、电关。及时开仪器管理室的门，按时关门窗等。
五、认真进行校本研修，以确保仪器室零事故。
六、及时回收教师、学生的自制教具并造册登记。
2017年地理实验室工作计划【篇3】
新校区为本学科配置了地理教室，为学生提供了更好地进行自主学习的条件和环境。地理教室最大限度地用现代化的教学手段代替传统的“黑板加粉笔”的手工展示方式，以减轻教师不必要的体力劳动强度。各项实践活动所需的仪器、设备等支撑学生地理实践活动的开展，并为他们交流学习成果提供空间和条件。在本学期为了使地理教室正常有序的使用，全面有效地开展地理教学教学，更好地提高学生的地理学素养和能力，根据学校的工作计划，结合我室的具体情况，特制定本计划:
1、开学初做好地理教室的清洁工作。整理相关器材，分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁。地理教学器材要经常维修、及时保养，做好防腐、防虫、防霉等工作，使器材始终处于完好状态。
2、建立健全地理教学器材档案制度，妥善保存器材帐册、产品说明书、使用登记册、教学情况记载表等有关资料。
3、严格履行出借登记手续,要做到先登记后使用。一切器材的领用,外借,归还必须通过管理人员,并必须办理登记手续,检查器材的完好情况.外校借用,必须经学校主管领导批准,由管理人员登记借出,并按时索回。
4、为科学有效的使用数字星球，地理教室负责人应和设备厂商联系，定好培训日期，届时负责安排初高中地理教师接受仪器使用的相关培训。
5、计划通过学校安排，能和百家湖中学的地理教室互相学习观摩。
6、使用地理教室的教师必须掌握各种教学设备的使用方法和简单故障的排除方法，认真备课，明确师生需要使用的教学设备，提前做好准备工作。
7、地理教师做好学生使用地理教室器材的相关教育工作。要求学生进入专用教室后，要保持安静，听从教师和管理人员的安排，定组定位，不得随意换位。学生开始使用教学设备前，要根据教师和管理人员的要求，检查核对所用设备是否齐全，名称规格是否一致，如有不符及时报告老师。学生要按规定进行操作，仔细观察，认真思考，不得随意动用室内其它教学设备。教学过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时，应请老师帮助，遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。
8、教学过程结束后，学生应仔细检查教学设备，保证完好，并放归原处，整理好活动台面，保持专用教室整洁。不允许把教学设备带出专用教室。教师和管理人员课后要仔细检查教学设备，做好记录。如有缺失、损坏，要及时查找当事人，查清责任，并按规定处理、赔偿。